健康教育在老年骨折整體護理中的作用

李秀文

健康教育在老年骨折整體護理中的作用

李秀文

目的探討健康教育的護理方式對老年骨折患者在整體護理過程中的臨床療效。方法100例老年骨折患者,按隨機分配法分為觀察組和對照組,每組50例。對照組采用常規(guī)的整體護理方法進行護理,觀察組在對照組的基礎(chǔ)上對患者進行詳盡的健康教育。比較兩組的治療效果。結(jié)果觀察組患者總有效率顯著高于對照組,差異具有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)。結(jié)論對老年骨折患者進行整體護理的過程中加強健康教育護理的應(yīng)用,能顯著提升患者治療效果,值得推廣應(yīng)用。

健康教育；老年骨折；整體護理

目前有研究顯示,通過使用整體護理的方法能夠?qū)夏旯钦刍颊哌M行有效護理,但在臨床對于患者進行整體護理的過程中,也有部分患者護理效果不能令人滿意［1］。本研究選取本院100例老年骨折患者臨床資料為研究對象,對其中50例患者除了整體護理之外還疊加應(yīng)用了健康教育護理方案,該護理方法取得了良好的護理效果,現(xiàn)報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取本院2014年1月～2015年1月收治的100例老年骨折患者,所有患者均經(jīng)CT或MRI確診。其中男60例,女40例。年齡62～75歲,平均年齡(65.56±3.32)歲。按隨機分配法將患者分為觀察組和對照組,每組50例。兩組患者一般資料比較差異無統(tǒng)計學意義(P＞0.05),具有可比性。

1.2 護理方法 對照組患者采用常規(guī)的整體護理方法進行護理,在臨床實際護理過程中,為確保分組的科學性,需要嚴格按照整體護理臨床要求實施。觀察組患者在此基礎(chǔ)上對患者進行詳盡的健康教育,具體方法如下。

1.2.1 檢查前的健康教育 由于老年患者有著較多的基礎(chǔ)疾病,因此在對于患者進行檢查的過程中,檢查的相關(guān)項目往往較多。在此過程中,護理人員需要對患者講明檢查的相關(guān)目的以及前期準備和注意事項等,需要患者注意相關(guān)要點,幫助患者能夠按照正常的檢查方式進行相關(guān)的檢查。

1.2.2 手術(shù)過程中的健康教育 老年患者在進行手術(shù)前,往往會出現(xiàn)恐懼以及焦慮等心理狀態(tài)。針對這種情況的出現(xiàn),護理人員可以在對患者進行護理的過程中,對患者簡單的介紹主治醫(yī)師的情況,也可以為患者介紹經(jīng)過治療后得到痊愈患者的案例,盡可能減輕患者的恐懼心理和焦慮情緒。術(shù)前準備時,護理人員需要耐心以及認真的對患者講明術(shù)前以及術(shù)中的各項注意要點,必要時也可以為患者進行腸道檢查和準備工作,以確保手術(shù)過程中不出差錯,能夠嚴格按要求執(zhí)行。由于部分老年患者的耐受能力相對較弱,因此在對患者進行護理的過程中應(yīng)耐心的對患者進行指導(dǎo)。在此過程中,可以使用演示、講述或是圖片等方式幫助患者學會自我訓練的相關(guān)方法。

1.2.3 對患者進行術(shù)后健康指導(dǎo) 患者在手術(shù)完成后,護理人員需要對患者進行相應(yīng)的健康指導(dǎo)。幫助患者明確在手術(shù)完成后應(yīng)該如何進行自我鍛煉和自我調(diào)整,盡快康復(fù)。

1.3 療效評定標準 顯效：患者肢體運動靈活,四肢功能得到有效恢復(fù)。有效：患者相關(guān)肢體功能有著一定的好轉(zhuǎn)。無效：患者肢體功能未見明顯好轉(zhuǎn)或肢體不適加重,甚至出現(xiàn)嚴重障礙。總有效率=顯效率+有效率。

1.4 統(tǒng)計學方法 采用SPSS17.0統(tǒng)計學軟件對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。計量資料以均數(shù)±標準差(±s)表示,采用t檢驗；計數(shù)資料以率(%)表示,采用χ2檢驗。P＜0.05表示差異具有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

觀察組中顯效40例,占80%；有效5例,占10%；無效5例,占10%；總有效率為90%。對照組中顯效25例,占50%；有效6例,占12%；無效19例,占38%；總有效率為62%。觀察組的治療效果優(yōu)于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)。

3 討論

對于老年人,由于骨骼往往會出現(xiàn)較為脆弱的特點,因此在臨床上極易導(dǎo)致老年人出現(xiàn)骨折的情況［2］。同時對于老年骨折患者,在臨床上會對患者造成極為嚴重的危害,對患者的工作和生活都會帶來極大的不便,更嚴重的情況下甚至會威脅生命安全,造成不可挽回的后果［3,4］。因此急需一種有效的護理方法保障老年患者的安全。

本研究中,對照組患者的護理參照常規(guī)整體護理方法進行,而觀察組患者在此基礎(chǔ)上加強健康教育護理。通過分析和對比后,健康教育的護理方法相比于傳統(tǒng)單純整體護理,能顯著提升患者對于自身疾病的認知程度,從而幫助患者能夠較好的接受護理,護理效果更好。本次臨床數(shù)據(jù)中,觀察組患者總有效率高于對照組(P＜0.05)。

綜上所述,運用健康教育法對老年骨折患者進行護理,可以切實有效地改善患者的護理效果,值得臨床推廣應(yīng)用。

［1］倪梅.健康教育在高血壓患者整體護理中應(yīng)用的效果評價.中國實用護理雜志,2012,28(9):72-73.

［2］黃靜,林俊容,朱晨彤,等.階段性持續(xù)健康教育在剖宮產(chǎn)整體護理中的臨床應(yīng)用效果.國際護理學雜志,2014(6):1449-1450.

［3］羅冰.整體護理對急性心肌梗死患者實施健康教育的效果觀察.河北醫(yī)學,2012,18(10):1469-1470.

［4］秦文琍.整體護理在肝移植患者家屬同步健康教育中的臨床應(yīng)用.實用臨床醫(yī)藥雜志,2011,15(2):54-56.

10.14164/j.cnki.cn11-5581/r.2016.05.189

2015-11-06］

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