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加強黨政干部職業道德建設的思考
張兆坤
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加強職業道德的在黨政干部中的建設是現階段的黨政工作發展的關鍵工作,這項工作必須得到人們足夠的重視。筆者通過對加強黨政干部職業道德建設的重要性進行分析和研究,總結出黨政干部職業道德建設的主要內容,并結合自身的工作經驗,提出加強黨政干部職業道德建設的途徑和策略。
黨政干部;職業道德建設;研究思考
從事任何一個工作崗位都需要遵守相關的道德準則和行為規范,要有良好的職業道德。尤其是作為黨政干部,黨政干部的職業道德是他們道德品質和職業修養的最好體現。而且黨政干部的職業道德將直接反映領導的形象,對政府工作和社會風氣都有一定的影響。因此,要達到提高黨政干部在群眾中的威信和形象,加強黨政干部職業道德建設很有必要。
1、增強黨和政府的威信
黨政干部是在社會上一個特殊的位置,其特殊性體現在他們的職業道德將直接代表黨和政府的形象。黨政干部職業道德建設中的行為規范在很大程度上體現著國家的法律法規,他們的職業道德高低也是國家法規制度權威的高低的集中體現。在廣大人們群眾眼中,黨政干部的行為舉止與黨和國家是分不開的,所以,黨政干部的行為舉止是群眾評價政府的一個重要依據。因此,加強黨政干部的職業道德建設,規范黨政干部的行為舉止,將強化國家法律法規的權威性,提高黨和政府的威信。
2、促進社會主義精神文明的發展
在現代社會,精神文明與物質文明在建設中國特色社會主義現代化的宏偉事業中有著同樣重要的地位,建設社會主義精神文明必須從黨政干部入手,首先加強黨政干部的社會主義精神文明建設,而職業道德就是其中一個重要的組成部分。因此,加強黨政干部的職業道德建設,對推進社會主義精神文明建設有積極的作用。
3、提高黨和政府的工作效率
黨政干部是直接為黨和政府效力的,他們的職業道德水平的高低將直接影響黨和政府工作效率的高低。如果一個黨政干部的職業道德意識良好,就能處理好干部之間、領導與群眾之間的關系,從而避免人為矛盾的出現,這樣避免了黨和政府處理這些不必要的麻煩所需的人力物力,從而提高黨和政府的工作效率。
1、加強黨政干部的忠誠
“忠誠”是加強黨政干部職業道德建設的第一步。培養黨政干部忠誠于黨、忠誠于國家、忠誠于人民的理念,可以讓黨政干部認真貫徹和執行黨的路線、方針和政策、遵守國家的法律法規,讓黨政干部正確地行使手中的權利,做出對黨、國家和人民有利的事情,促進國家的發展。
2、加強黨政干部的勤政
在本職工作上,要培養黨政干部勤于學習和思考的能力,鼓勵黨政干部創新,并勇于承擔責任。“勤政”就是黨政干部愛崗敬業、忠于職守,同時,減少不必要的應酬,克服拜金主義和官僚主義,做好自己的本職工作。勤于學習和思考來提高自己的工作水平,讓自己更好的為人民服務。
3、加強黨政干部的公正
“公正”就是黨政干部運用手中的權力來公正地處理一切事務。黨政干部應到做到依法辦事、按原則辦事,不能徇私舞弊。正確的處理好人民之間利益的關系,以維護最廣大人民群眾的根本利益作為辦事的出發點,不循私、不偏私。
4、加強黨政干部的廉潔
隨著市場經濟的發展,在利益的誘惑下,個別的黨政干部迷失了自己,忘記了“廉潔”是人民群眾對他們的最基本的要求,加強黨政干部的廉潔建設在當今社會尤為需要。黨政干部應該要以身作則,樹立起正確的“三觀”,規范自己的言行和舉止,讓自己不受外界利益的驅使,做出錯事。
1、加強自身的修養
在社會經濟利益的驅動下,黨政干部的職業道德面臨著嚴峻的考驗。在這樣的現狀下,我們必須要加強黨政干部的自身修養,而不是只看重經濟的發展。如果黨政干部沒有好的自我修養,把政績作為自身的目標,就會在工作中采用歪門邪道來提高自己的政績。而通常這些歪門邪道就對損害他人的利益,損害國家和人民的利益,違背黨政干部的根本要求。因此,加強黨政干部職業道德建設首先要從加強黨政干部的自身修養開始。
2、強化制度建設
黨政干部職業道德建設的根本就是要保證和強化制度建設。要很好的落實干部職業道德教育就需要擁有一套嚴謹的具有很強操作性的規章制度。強化制度建設一方面要完善黨政干部考核制度,并把考核的成績與干部的升職、獎懲掛鉤;另一方面要建立和完善黨的監督制度,確保各級黨和政府、人民群眾可以對黨政干部進行有效的監督。最后,采用合理的道德獎懲制度也是促使黨政干部提高職業道德的一個重要方面。
3、優化社會環境
優化黨政干部職業道德建設的社會環境需要從兩個方面著手。第一,在整個上、大范圍內加強道德建設,把黨和社會的道德水平提高,為黨政干部職業道德建設提供良好的大環境。第二、充分發揮媒體的作用,通過各種媒介來對黨政干部進行多方面的監督。
總之,加強黨政干部職業道德的建設促進新時期社會主義的建設,提高黨政干部的職業道德將有助于黨和國家的發展,讓黨政干部更好的為人民服務。
[1]邱煒煌.把“四鐵”要求作為黨員干部的基本遵循[J].當代江西.2016(02)
[2]趙丹.縣級黨政領導干部思想政治道德素質培養存在的問題及對策[J].學校黨建與思想教育.2012(10)