超越國界超越學科
——從亞洲聯盟超越設計展看設計學科的發展

王美麗 徐 萌 蔡 萍（天津美術學院設計藝術學院300141）

超越國界超越學科
——從亞洲聯盟超越設計展看設計學科的發展

王美麗 徐 萌 蔡 萍（天津美術學院設計藝術學院300141）

當今社會，設計領域已經走出“各自為戰”的舊局面，往全球化、多元化、多學科融合的趨勢發展，本文基于歷屆亞洲聯盟超越設計展的舉辦及影響出發，探討未來設計學科的發展趨勢。

設計學科；發展；超越；多元化；跨學科

隨著經濟全球化的發展，開設設計類學科的高等院校也越來越多，而設計學科的結構也在不斷的調整和完善。藝術是不斷發展的，而設計學科的未來又如何發展？亞洲聯盟超越設計展（ANBD）從2008年至今已經舉辦了八屆，筆者擬從該設計展的舉辦出發，探討設計學科的未來發展趨勢。

一、設計學科綜述

對于藝術設計，眾多學者對其也有不一樣的觀點，因此造就了藝術設計的多樣性?？茖W是設計過程的規范，客觀的技術技能運用成為設計實施的保證。所以說，設計學是一門新興的基于藝術與科學整體觀念的交叉學科。

二、亞洲聯盟超越設計展綜述

對應學院加強學科建設，提升學科品質的指導思想，努力發展專業特色，打造品牌學術活動，以不斷擴大學科影響力。自2008年起已成功舉辦八屆“亞洲聯盟超越設計展”等國際國內及地區有影響的學術活動，吸引了來自亞洲多個國家和地區的百余所高校、研究機構參加，先后展出萬余件作品。此次展覽活動意義重大。

（一）展覽意義深遠、特色鮮明

1.從宏觀角度看其影響

在歷屆“亞洲聯盟超越設計展”舉辦之時，亞洲的設計師和藝術家均會參與其中，亞洲聯盟超越設計展為設計家和藝術家們搭建了一個溝通的橋梁，同時，也為亞洲設計事業乃至藝術行業的發展，奠定良好的基礎，使亞洲藝術設計事業走向世界。

2.從微觀層面看其影響

ANBD為藝術設計搭建了一個溝通和交流的平臺，加強了各領域間的交流合作。本著“請進來、走出去”的原則，邀請到了亞洲不同國家和地區的設計師、藝術家以及教育學者來我市訪問，同時，我們以設計學院為核心，派相關專家出訪了日本和韓國。展覽涉及眾多領域，通過展覽使得各個設計領域的作品得到整合，來自不同地區的設計師以及藝術家們通過不同的設計語言來表達自己的設計思想，共同解讀展覽主題，比較、共享各國的思維和表達方式,促進亞洲設計藝術界以及各大設計院校不同專業之間的溝通與交流。

（二）展覽形式獨特、內容豐富

1.顛覆傳統、跨越國界的展覽形式

此次展覽活動別具特色，顛覆了傳統的展覽形式，在亞洲不同國家和地區的四個城市，展出每位參展者的不同作品，八年來，ANBD作品展曾在首爾、札幌、東京、橫濱、清水、臺北、臺南、桃園、高雄、蘇州、成都和天津等十幾座城市和地區成功舉辦。

2.搭建溝通和交流的橋梁

展覽是一個交流共享平臺，能夠使參展作者在亞洲不同地域展出自己的作品，從而可以在不同的地域進行交流和溝通。本次活動以其獨特的形式承載起大家的共同夢想和智慧，以不斷探索與超越的精神面向21世紀的嶄新世界。

二、承辦超越設計展對設計學科發展的啟示

超越設計展不僅是研究設計、教育、技術等多方面的一次有意義的學習、交流活動。與此同時，對于未來設計學科的發展亦有著重要的啟發，在未來，設計學科的發展必將是超越國界、超越學科的多方面、多元化的方向發展。

（一）設計學科發展趨勢：超越國界

隨著互聯網的高速發展，地球已經形成了一個強大而且非常完整的信息交流體系。隨著人們需求的變化，設計學科也不可避免的隨之改變，民族和地域的界限也逐漸被打破，在未來，設計學科跨越國界，走向全球化、國際化也是一個必然的選擇。

ANBD在2008年舉辦第一屆展會時，將共同主題定為“亞洲Asia”，對于設計師而言，學習、理解除了自己國家和民族的藝術之外，對其他各國的文化、藝術、風格等進行了解，更有利于自身的成長和藝術的進步。設計師們除了掌握自己國家、民族的視覺語言之外，不應該把其他國家、民族的文化歷史忽略，反之，應該結合自身的民族特色，做到本土化與國際化接軌。

藝術不分你我、不分國界，設計學科在發展的過程中，與其他國家、其他高校、其他專業進行溝通，共享資源，設計的領域和內涵才能不斷擴大。只有這樣，藝術設計才能得到更好的發展，而設計學科也能更加完善。

（二）設計學科發展趨勢：超越學科

設計學科是一個開放性的學科，在不斷發展的過程中，吸收其他學科新的觀念和思想，取其精華，并在吸收營養的過程中不斷發展和壯大自身，以適應社會的變化。設計學科是一門人文學科，所研究的一切都是從人的角度出發，在交叉、融合的過程中，越來越多地考慮到人的需求。設計學科是由工具設計開始的，人類為了讓自己的生活更加方便，于是設計出了各種能減輕勞動量的工具，隨著人們生活需求的增加，工具設計從開始的單一簡單到多樣復雜過渡。可以說，設計也是根據發展和需求而不斷發展的，設計的發展歷程就是人文學科與實用科學的自然學科之間的融合。

在歷屆ANBD設計展中，展覽雖然以平面展出的形式，但是卻涉及到了眾多設計專業參與，從中看出，設計師對于不同學科的融合。在未來，設計學科跨越學科更多的應該會是人文關懷和實用主義相結合，學科之間的跨度也會越來越大。

（三）設計學科發展趨勢：生態化

設計學科在未來的發展中，除了超越國界和學科之外，還有一個很重要的、不容忽視的趨勢，那就是源于人們對于現代經濟、技術、文化等引起的環境及生態破壞的反思，也就是所說的“綠色設計”或者“設計生態化”。2015年舉辦的第八屆ANBD設計展的主題是“天地風物”，開始引導藝術家及設計師們思考人與人，或者人與自然之間的新關系，探索和諧平衡的天地風物，守護我們美麗的生存環境。因此，在設計學科未來的發展中，會更多地關注我們的生存環境，考慮人與自然的和諧統一。

（四）設計學科發展趨勢：數字化

不能否認的是，網絡科技造就改變了我們的生活方式，也改變了設計師的工作方式，在計算機科技沒有普及之前，設計全都是手繪，而在電腦技術越來越發達的今天，設計師可以利用計算機，更多地發揮自己的創造力和想象力。數字媒體設計是藝術和科技共同衍生的產物，藝術促進科學，科學體現藝術，兩者相互促進。

三、小結

藝術設計將來也會隨著社會和信息技術的發展，跨越國界，跨越學科，更多的考慮人與自然之間的和諧共處。設計學科必須要立足于本國、本民族的文化基礎上，吸收和提煉其他國家、其他民族、其他學科的精華，根據社會的發展而不斷調整自身，這樣，藝術設計學科才能成為一門集藝術與科學、理性與感性、傳統與現代于一體的綜合性學科。

[1]陳漢民.藝術設計教育展望[M].西南師范大學出版社，2007.

[2]白薇.未來 設計 超越[J].天津美術學院學報，2010（1）.

[3]王受之.世界現代設計史[M].新世紀出版社，1995.

王美麗，碩士研究生，助理研究員，研究方向：教育管理。

徐萌，碩士研究生，實習研究員，研究方向：教育管理。

蔡萍，碩士研究生 ，助理研究員，研究方向：教育管理。