近代湖南中醫學校概述

湖南中醫藥大學(長沙，410208)

吳婭娜 朱珊瑩△

·醫藥學史·

近代湖南中醫學校概述

湖南中醫藥大學(長沙，410208)

吳婭娜 朱珊瑩△

文章介紹了近代湖南創辦的各類中醫學校的歷史沿革，包括辦學宗旨、創建過程、招生規模、課程設置、畢業去向、消亡原因等。初步總結了近代湖南人依靠自身力量振興中醫教育以及中醫學為主、兼顧西醫、注重臨床實踐的教學理念。

近代湖南 中醫學校 歷史沿革 教育理念

近代西方醫學的輸入和傳播，給傳統中醫學帶來了巨大沖擊。為捍衛中醫藥地位，探索新形勢下人才培養的方法與途徑，近代湖南先后創辦了10余所中醫類學校，茲列舉介紹如下。

湖南醫學實業學堂(1903- 1909年)

光緒二十九年(1903年)正月，湖南巡撫俞廉三向清廷奏請開辦湖南大學堂時，附片奏請開辦醫學實業學堂。他在奏折中寫到：“維醫術一門，為人生性命所關，中國醫學最精，以向來未專立學科，漸致失傳……應附設醫學實業學堂，由高等小學畢業生愿習實業者補入……擬予省城設醫學堂一所，暫行招考20名，延請教習，照章布設各項講堂、體操場，先行開辦。”[1]

同年二月初，貼出招考醫學生牌示，租借長沙市西長街佃民房屋作為校舍，考選錄取15～20歲有志于醫學者20名。光緒三十年(1904年)，遵照辦學章程改學制為3年。學堂改稱官立湖南醫學實業學堂，并以朱廷利為監督，增招新生。

學堂授課內容以中醫學為主，內科為先，課程包括《內經》、《外經》、《難經》、《仲景傷寒論》、《李瀕湖脈學》以及《醫宗金鑒》，另設體操、修身、倫理各科，依照定章授課；半年之后，開堂施診，遇就堂求診者，先由學生臨證擬方，再由教習核正，以檢驗學生心得。宣統元年(1909年)第一班學生畢業后，學堂因經費不足，請求改名中等醫學實業學堂，學部以國內外沒有中等醫學堂為由，未予批準而停辦。

中醫研究社(1927- 1935年)

1927年，國民革命軍第19獨立師師長陳渠珍率師回鳳凰駐防，創立了中醫研究社。聘請鳳凰縣內外有名聲的中醫許介眉、毛萬年、沈紹先、劉子猷為教師。19獨立師師部醫院于1928年招收第1期中醫學員8人，學制4年，學習地點在中營衙門。1932年開辦第2期時收44名中醫學員，學制3年。

1933年秋，陳渠珍與貴州軍閥發生摩擦，戰事爆發后傷兵猛增，醫院和中醫班由中營街移往沱江下游的杜母園，以中西醫結合治療傷病員。教學工作不僅未因戰事停滯，反而更抓緊。教師們根據《內經》、《傷寒論》、《李瀕湖脈學》、《金匱要略》、《本草備要》、《醫方解集》等經典，結合本人臨床經驗而授課[2]。

中醫研究社共招收兩期學員52人，結業后有的人外出謀生，有的在鳳凰縣境個人開業，或為坐堂醫生，隨藥就診，或坐家開處方。

湖南國醫專科學校(1934- 1941年)

民國二十二年(1933年)，湖南中醫吳漢仙、易南坡等發起組織國醫專科學校校董會，勸募基金，租賃長沙市青山祠民房作校舍，以私立湖南國醫專科學校呈請南京中央國醫館批準備案，于1934年春正式招生開學。學校校董會設常務董事，由校長總攬校務，制定組織大綱，明確規定辦學宗旨為用科學的方法整理國醫藥學術，培養造就中醫藥專科人才[1]。學生修業期限定為3年，課程采用學分制。

該校首批招收學生3班，在校3年期間，前兩年半接受授課學習，最后半年安排為臨證實習。教員多系當地名醫，在群眾中享有一定聲譽。學校組織成立了教材編纂委員會，自行編印醫藥專業教材。先后開設醫學課程如處方學、內難學、內科學(包括傷寒、金匱、溫病、雜病)、外科學、婦兒科學、生理學、解剖學、衛生學、醫學通論、醫學史、病理學、診斷學、藥物學、西醫概要等。實習醫院除該校附設的會診所外，還有長沙市各中醫醫院、診所、研究社以及一些個體開業的中醫等。

創辦次年，學校遷往望麓園原寧鄉中學舊址，續招學生2班；1938年遷至沙河街湖南國醫院內；隨后抗日戰事緊張，文夕大火后被迫運要件遷往衡陽東鄉泉溪市；是年底學校再遷至南鄉栗江鯉魚嘴李市宗祠。繼畢業學生2班，終因時局及經濟關系于1941年停辦。至此，學校先后招收學生7個班，畢業300余人。

學生畢業以后，一般均獨立開業行醫，亦有少數通過國民政府的考試，分配到衛生機構工作。中華人民共和國成立以后，該校畢業或肄業生譚日強、夏度衡、易建純、沈更生、任應秋等人，在中醫教學、科研及臨床實踐中，作出了積極的貢獻。

常德國醫專科學校(1936- 1939年)

湖南國醫專科學校創辦后，校長吳漢仙赴常德，倡儀開辦常德國醫專科學校，作為省國醫專科學校的分校。經過張右長、劉石渠等老中醫1年多的籌備，并呈請南京中央國醫館批準立案，于1936年初正式開辦[3]。學校借常德大善寺內部分房屋為校址，招收專科學生50名，學制3年。學生均為高中畢業或同等學歷者，經考試合格后錄取。課程開本草經、內經、傷寒、金匱、溫病、內科、針灸及西醫生理學、藥物學等科。

開辦1年后，當地教育部門借口奉行國民黨中央訓令，勒令其停辦。張右長辭職，改由謝德翹擔任校長，唐丙煌擔任教務主任，教師改聘，并籌措少量資金，租賃寡婦堂街一所民房作為校址，于1937年上半年繼續開學，但學生受上述影響，人數已減少至三四十人。

迨至1937年下半年，日軍入侵，常德居民、學校均行疏散，謝德翹于1938年上半年將學校遷往前鄉。后謝德翹離職，唐丙煌于1939年將學校遷往常德后鄉周家店，改名為湘西國醫專科學校，自任校長。終因得不到教育局支持，招不到學生，聘不到教員而解散。

中國針灸專科研究社(1939- 1944年)

1939年，桃江中醫魯恩錫為振興中醫、培養人才，創辦中國針灸專科研究社[4]，自任社長兼擔任教學，聘請其在湖南國醫專科學校就讀時期的同學張樹德、張樹薇、周文德、李樂山、鐘馥盛等人為教員。經呈報中央國醫館批準，在湖南登報招生，社址設在桃江修山符氏宗祠。學制半年，學員經考試及格，呈報中央國醫館頒發畢業證書。

第1期招收學員30多人，都具有一定文化和中醫基礎，教學頗為順利。在修山一共辦學兩年，招收學員4期，培養了一批針灸專業人才。

1942年秋，研究社轉至湘潭辦學。1944年春，正在湘潭招收第2批學員之際，湘潭淪陷，學校停辦，研究社被迫解散。

祁陽中國針灸學研究社(1941- 1944年)

1941年夏，湖南省國醫專科學校學生魯恩錫、桂楫、吳世光，湖南省中華醫學講習所學員李成功、高戴福等，為了振興中醫，繼承針灸醫學遺產，自籌基金，租借祁陽縣保麓鄉白茅灘李氏宗祠，創辦了祁陽中國針灸學研究社[5]。

是年秋，招收具有初中文化水平的學生兩班，每班30人。收取部分學費作教工薪俸。課程中針灸占全課程的一半，傷寒、金匱占四分之一，內經、難經占四分之一。3個學期上課，1個學期實習。

兩年期滿，第1批學生畢業。這批學生初入學時為60人，畢業時46人，后多散居在祁陽縣內外各處，從事針灸醫療。1944年，祁陽淪陷，教具焚毀，師生星散，研究社停辦。

石門縣國醫學校(1945- 1948年)

1944年底，石門縣國醫公會成立，會長陳文和等人開始籌辦國醫學校。這一行動得到了縣紳李摶九的支持，他提議縣政府應支持開辦國醫學校。經縣政府核準備案，將縣民眾教育館房屋劃分一半為校舍，正式成立了“石門縣國醫學校”[6]。李摶九任校長，陳文和任教導主任，聘中醫楊淑玉、陳文振等人任教。

1945年春季通過考試招收首批學生。學生來自石門、慈利、臨浬、桃源4縣，計兩班30余人，教職人員8人。課程開醫古文、內經、傷寒論、溫病、脈學、中西匯通、血證論、醫史、雜病論、生理解剖、藥物學。修業期定3年，期滿考試成績及格者，由學校頒發畢業證書。

在3年半的辦學過程中，除個別學員因故休學外，其余20多名均順利畢業，有的后來成了當地較有名望的中醫師。

其 他

除上述7所學校，還有民國十一年(1922年)譚容園在長沙市興漢門創辦的湖南針灸講習所，譚氏自行編撰《針灸問答》二卷，傳授學員針灸技術。1924年，鄭守謙在長沙創辦私立明道中醫學校，以寶南街一條巷4號為校址，并由校董捐資呈準備案招收學生，自編《明道中醫學校講義》等教材，前后畢業兩班，后因時局混亂停辦。1939年，在耒陽新市街開辦湖南省立中華醫學講習所，學制2年，歷時4年多。

總體來說，在戰亂頻繁以及政府限制中醫的時代背景下，近代湖南省內創辦的各類中醫學校，除湖南醫學實業學堂為官辦，其余皆為中醫界集資或個人所辦，其中以湖南國醫專科學校辦學規模稍大，時間相對較長。這些學校以培養中醫藥專門人才為己任，自編教材，自聘教員，面向社會招生，授課以中醫經典著作為主，兼顧西醫內容，注重對學生臨床實踐能力的培養。因時局艱難，辦學力量薄弱，各校開辦時間均不長，整體規模偏小，但培養了一批功底扎實的中醫人，為繼承和發揚傳統中醫藥學作出了貢獻，為現代中醫學校教育的發展提供了經驗。

[1] 湖南省地方志編纂委員會.湖南省志·醫藥衛生志第六篇醫學教育修正篇[M].1985:6001- 6015.

[2] 中國人民政治協商會議鳳凰縣委員會文史資料研究委員會.鳳凰文史資料(第1輯)[M].1988：221.

[3] 中國人民政治協商會議湖南省常德市武陵區委員會文史資料研究委員會.武陵文史(第7輯)[M].1991：72- 74.

[4] 中國人民政治協商會議湖南省沅江縣委員會文史資料研究委員會.沅江文史資料(第3輯)[M].1986：157- 158.

[5] 中國人民政治協商會議湖南省祁陽縣委員會文史資料研究委員會.祁陽文史資料(第1輯)[M].1984：114- 115.

[6] 中國人民政治協商會議湖南省石門縣委員會文史資料研究委員會.石門文史(第1輯)[M].1985：85.

Reviews on Traditional Chinese Medicine Colleges of Hunan Province in Modern Times

WU Ya-na, ZHU Shan-ying

(Hunan University of Traditional Chinese Medicine, Changsha 410208, China)

This paper is to introduce historical changes and renovation on all kinds establishment of traditional Chinese medicine (TCM) colleges in Hunan province, including main purposes, establishment process, ranges of enrollment, settlement of courses, directions of post-graduates and causes of disappearance. Also, this paper is to sum up teaching ideas as follows: rejuvenation of TCM education, priority of TCM disciplines with western medicine, emphasis on clinical practices by TCM scholars in Hunan province.

Hunan province in modern times; traditional Chinese medicine colleges; historical changes and renovation; education ideas

湖南省教育廳科學研究項目“湖南近代中醫學校教育史研究”(編號：15C1052)；湖南省中醫藥文化研究基地資助項目

R- 092

A

1006- 4737(2016)06- 0048- 03

2016- 08- 29)

△通訊作者