西藏教育出版的未來發展趨勢淺談

姚永奇西藏人民出版社，西藏拉薩 850000

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西藏教育出版的未來發展趨勢淺談

姚永奇
西藏人民出版社，西藏拉薩 850000

摘 要自民主改革以來，西藏教育出版隨著西藏教育事業的發展取得了跨越式的發展，尤其是民族文字的出版，從種類的不斷增加，到質量的不斷提升，不斷滿足學生、教師的實際需求。隨著時代的發展，面對西藏實際的教育出版需求也呈現出了新的特點。本文針對這些特點提出一些淺見，以期對西藏的教育出版提供一些參考。

關鍵詞西藏；教育出版；發展

1　西藏教育出版的現狀

西藏自治區位于我國西南邊陲，常年高寒缺氧，交通不便，西藏教育出版的起步也相對較晚。西藏自治區教育科學研究所主管主辦的教育學術性期刊《西藏教育》創刊于1984年，也歷經了雙月刊到現在的月刊的發展歷程，這本教育類的專門期刊始終堅持立足西藏，面向和服務于西藏教育，堅持正確的辦刊導向，積極宣傳國家民族教育政策、傳遞最新的教育教學信息、探索民族教育規律、促進教育和諧發展、堅持服務教師、服務教學、服務基層，現已出版漢文期刊260余期，藏文版100余期，所刊發的文章有效地指導了西藏地區的教育教學發展，是我區最為重要的一種教育學術期刊。

西藏人民出版社作為西藏唯一一家綜合類的出版單位，建社四十多年來，始終把教育出版放在至關重要的地位，不僅承擔了大中小學教材的印刷工作，還著力在中小學生閱讀、世界名著翻譯、鄉土教材開發、教輔資料等方面不斷加強出版力度。先后出版了《八大藏戲》、與學校教材配套的教輔，《水滸傳》藏文版、《公務員考試》系列教材、《中考沖刺卷》《小考沖刺卷》系列圖書，以針對西藏教育的需求，可以說，目前西藏教育出版的整體處于不斷填補空白的階段，還不能在更高的水平上運行。

2　西藏教育出版的未來趨勢

21世紀以來，西藏教育出版不斷突破，教育需求的旺盛使得各個出版社開始注重教育出版工作，開始出現了以下幾個明顯的趨勢。

2.1教育出版的人才隊伍建設不斷完善

教育出版在西藏起步晚，發展速度也相較內地緩慢，從2005年開始，教育出版開始走上快車道，一方面教育需求的旺盛使得各出版社將人力、物力向教育出版領域轉移，教育出版獲得了極大的支持。同時，教育出版的人才隊伍建設開始被重視，各出版社紛紛組建教育編輯室和教育編輯小組，專門負責教育類稿件的組織和出版工作，一大批在編輯領域和教育領域的合適人才被安排進這一領域參與相關工作。政府也加大了積極引進人才的力度，對相關專業的碩士研究生、博士研究生給以一定的政策和待遇優惠，引進了一批專業強、技術精的人才隊伍，大大補充了教育出版人才隊伍。為西藏教育出版的發展奠定了堅實的基礎。未來，教育出版還需要面臨更多的新情況和新問題，還需要進一步加強教育出版編輯力量。

2.2教育出版要更加貼近學生的學習實際

教育出版除了針對教師的教學理論外，還在教輔類圖書、文學類圖書、科普類圖書、藝術類圖書上有了新的進展。在學校調研時發現了以下幾個問題。首先學校的圖書需求非常旺盛，學生在課外閱讀、作文等方面存在需要，然而目前的圖書館中的藏書一是數量有限，二是圖書不適合學生閱讀，內容方面過于專業化，文字方面以晦澀深奧內容居多，加上學生的學習壓力本來就大，所以圖書的借閱率非常低。另外在文字方面，藏文出版物的比例非常低，這對于藏族學生學習本民族文化而言是一個非常大的障礙。因此，未來教育出版要從學校層面的調研著手，出版物要嚴格貼近學生的學習實際，出版一大批圖文并茂、藏漢對照的圖書，內容上則要做到通俗易懂，循序漸進。要與學生的實際生活緊密聯系起來，能夠以西藏本地學生所熟悉的生活世界為主體元素。

2.3 教育出版的數字化方式蓬勃發展

數字出版是建立在計算機技術、通訊技術、網絡技術、流媒體技術、存儲技術、顯示技術等高新技術基礎上，融合并超越了傳統出版內容而發展起來的新興出版產業。雖然國內的數字出版產業發展的比較迅速，但是西藏目前還沒有建立成熟的數字化出版平臺，可以預見，隨著學校信息化建設的不斷推進，數字化教學和數字化學習的方式將會不斷普及，教師不再僅限于傳統的板書和課本，而是將教學目標設定在教學過程中，以數字化的方式呈現給學生，這些數字化的手段就包括了動畫、視頻、音頻、遠程指導等方式，學生們每人會獲得一個信息終端設備，教師通過固定的平臺來推送教學內容及課后作業，學生通過終端來和教師互動，在線提交作業、在線進行學業成績的評估等。目前，數字教育出版的模式已經在內地很多省份推廣，西藏在未來的十年里也會逐步實現數字化的教育出版。

2.4教育出版的引進來和走出去戰略不斷完善

西藏教育出版目前還處于發展的初級階段，存在著眾多的瓶頸問題需要克服，這就要積極向內地教育出版發展相對成熟的兄弟省市學習，積極實施“引進來”戰略，將內地兄弟省份成熟的經驗和運作模式運用到西藏教育出版中，并結合西藏的實際進行產業化改造，同時，我們西藏教育出版不僅僅要滿足西藏的教育發展實際，也要積極分析國內外的教育出版市場發展情況，積極挖掘民族優秀文化，策劃一批面對內地市場甚至國際市場的優秀出版物，實施“走出去”戰略，不斷提升西藏教育出版的質量和影響力。

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作者簡介：姚永奇，工作單位為西藏人民出版社。

中圖分類號G2

文獻標識碼A

文章編號2096-0360（2016）01-0121-02