制約多媒體語音室效能的因素及應對策略研究

齊寧春

江蘇省南京市河海大學語音室

制約多媒體語音室效能的因素及應對策略研究

齊寧春

江蘇省南京市河海大學語音室

隨著教育體制的改革，多媒體被廣泛運用到教學當中，多媒體音效直接影響到英語教學質量的好壞，在現實生活中有很多因素都會影響對媒體音效效果。本文對制約多媒體音效效果的因素進行了簡要介紹，分析了提高音效的主要策略。

多媒體語音；效能；措施；制約因素

隨著人們對教學目標的要求越來越高，在很多高校的課程設計中都會使用多媒體教學，多媒體音效影響最大的應該是英語教學。多媒體語言教室有自主學習、課堂教學、網絡考試等功能，這些新型功能讓傳統教育方法有很大改變，它不僅幫助老師提高教學質量，還幫助學生提高了自主學習能力，增強了綜合素質。在自我測試中，調動了學生學習積極性。但是就目前狀況來看，多媒體語音室的利用效率低下，在學生教學工作中沒有充分發揮作用。

一.制約多媒體語音室效能的因素

（一）計算機硬件設備。在實際工作中，由于很多教學經費限制，多媒體硬件設施配置比較低。我國現今計算機在快速發展，各種教學軟件和教學方式也在不斷更新，這對計算機硬件要求也越來越高。很多時候由于硬件設施較為落后，無法滿足英語教學需求，導致新的教學軟件在多媒體平臺上無法使用，就算可以勉強運行但還是常常出現問題，如無法正常開機、無故死機等，這些現象都降低了語音室功效，直接影響了教學質量。

（二）教學軟件和系統網絡安全。多媒體語音室教學功效的充分發揮需要軟件的配合。除了硬件設施的問題，軟件也是提高語音室功效的重要環節。軟件和課件是多媒體語音室的重要前提，沒有足夠的教學系統和教學課件，就很難擴充教學內容，為學生提供更多信息，在豐富教學內容上受到了阻礙，無法有效發揮多媒體語音室功能。隨著多媒體語音室科技程度的提高，網絡是語音室使用的必要手段，在實際使用中，要注重系統安全防護，病毒是計算機最為直接的威脅，它會破壞系統內部結構，導致系統信息丟失，進行網絡攻擊。病毒常常感染軟件操作系統，致使軟件無法正常使用，影響多媒體使用。

（三）老師和學生影響因素。在教學過程中，學生是主體一切活動的展開都是圍繞學生，多媒體語音室功能的體現是要在學生積極參與前提下，只有這樣才能實現知識和能力轉化。多媒體語音室功能不能充分發揮主要是以下幾個原因，首先很多學生在學習過程中養成了被動學習習慣，缺乏學習主動性和自動選擇性。對媒體語音室可以充分調動學生積極性，但是學生在進行自主學習時，老師要給予正確指導，防止學生對多媒體的錯誤使用，把學習精力浪費在耍上。

多媒體語音室功效的發揮還要依靠老師的知識程度，老師對語音設備不熟練，沒有把語音功效進行充分利用，對語音室的使用僅僅就是當成了錄音室，投影儀就是變相的黑板，還有就是一些老師的教學觀念比較落后，沒有形成開放性教學，很難把語言教學發揮到最大功效。

（四）管理人員因素。管理人員素質高低對語音室功效的發揮也有至關重要的作用，沒有一個高素質管理團隊，語音室功效無法得到發揮。因此針對這一問題，要加強管理人員素質培養，這是多媒體建設和維護的重要環節。目前管理人員主要的表現有管理人員素質偏低，配套設施沒有及時維護，管理人員缺乏專業知識，責任心也不夠，這些因素也影響了語音室效能的發揮。

二.提高多媒體語音室效能的應對策略

（一）加強硬件建設。對于多媒體設備老化的問題，我們要結合實際適當加大硬件設施投入，在綜合考慮語音室的先進性、科技性的前提下，盡量選用較好的設備，在維護上對老化設施要及時更換，從而解決設備陳舊的問題，提高語音室教學效果。

（二）提高老師綜合教學能力。在對語音室功能開發上，老師是主要負責人，要加強知識學習，了解語音室功效。老師對語音室的掌握程度直接關系到教學質量的好壞，就目前國內現狀來看，首先是要加強語音室操作訓練，讓老師充分的了解語音室的功能和作用，其次是要轉變老師教學觀念，實行開放式教學，給學生更多自由空間，提高學習自主學習能力。最后老師要充分利用教學資源，不斷豐富教學內容，老師要創造出自己的教學風格，同時對互聯網要進行合理利用，這樣有利于學生學習和鍛煉他們聽讀寫的能力。

（三）加強管理人員素質教育。隨著科技發展，語音室的科技程度也在不斷加深，這就對管理人員提出了更高要求。多媒體語音室管理人員不僅要熟練操作計算機，還要全面了解語音室結構、功能、特點，對設備的使用和保養都要有全面了解，同時熟悉語音室供電系統，當發生突發狀況時可以及時解決。提高管理人員素質首先是要加強人員專業知識培養，特別是對硬件知識的了解，要跟上時代發展腳步。其次是要增強管理人員自主學習能力，主動學習計算機和網絡知識。最后是要加強和外界交流，組織學習和參觀開闊自身視野，吸取先進的教學經驗，不斷充實自己。

（四）強化語音設備的使用和維護。為了讓的語音室效果達到最佳，要十分注重平時的使用規范和維護，其管理人員要有一顆認真負責心，同時擁有較強的專業技能。管理人員要定期檢查設備是否完好，及時進行維修，保證教學工作可以正常進行。在實際管理工作中，要讓設備在最佳狀態下發揮最大功效，合理利用資源，避免超負荷給設備帶來的損害。同時還要對設備供電系統和軟件進行及時檢查和更新，安裝殺毒軟件，防止教學信息丟失和破壞。

（五）提高學生自主學習能力。對多媒體語音室的使用要充分發揮學生自主學習能力。首先是要向他們介紹語音室功能，詳細講解語音設備的使用規范和操作流程，音量的調節、聲音的錄制等都要一一向學生展示，給足學生自己動手機會。其次學校要盡力為學生提供自主學習的空間和平臺，讓學生可以按照個人學習能力和進度進行個性化學習。最后是幫學生樹立自主學習觀念，老師要起到良好的指導作用，讓學生擁有自己的學習信念，從而提高自身綜合素質。

三.總結

隨著教育體制改革，人們對教學質量要求越來越高，新科技的加入讓教學方式更加多樣化，同時對教學設備和老師的要求也在提高。多媒體語音室在現今很多英語教學中都會被使用，因此加強專業人員培訓，提高設備質量就顯得格外重要，針對語音室使用效果的影響因素，我們要結合實際逐一解決，盡量提高設備質量，達到最好的教學效果。

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