任 琴,張 剛,吳 恙
(湖北省武漢市武漢軍械士官學校,武漢 430075)
收音機的常見故障及檢修方法
任 琴,張 剛,吳 恙
(湖北省武漢市武漢軍械士官學校,武漢 430075)
收音機是最常用的家用電器之一,同時收音機的制作及調試也是各高校電類學生在實習實踐環節中的重要項目,本文針對學生在制作收音機的過程中經常出現的故障,總結出幾點實用的檢修方法,以供學生參考。
收音機;故障;檢修
收音機的制作與檢測是本校電類學生必須完成的實訓項目,通過該環節,學生能夠深入了解其基本工作原理,學會安裝、調試、使用收音機,同時能對故障現象有更明確的認知,做到準確無誤的排除故障,達到訓練目標。本文結合學生制作收音機的實際過程,對其中的故障檢修環節的正確步驟做出總結,給學生在以后的實習過程作為參考。
(1)檢修原則:先簡單后復雜;先機外后機內;先電源后電路;先直流后交流;先低頻后高頻。
(2)檢修步驟:1)通過詢間、檢查找準故障現象;2)通過原理分析,判斷故障發生的部位;3)經過測量,找出故障點,即損壞元件;4)更換合格元件,檢查收音機性能。
2.1 直觀檢查法
直觀檢查法是檢修晶體超外差收音機最基本的方法之一,對檢修收音機的表面故障是很有效的。直觀檢查就是利用人的感官對設備進行檢查。該法可以初步判斷收音機的故障性質
(1)詢問(口):詢問用戶故障現象和故障發生前后的情況。
(2)觀察(眼):觀察電源、電池、插座接線、接觸點是否連接良好;各元件有無燒焦生銹、霉斷、相碰、壞損、松動等現象;各焊點有無脫焊、連接不良情況。
(3)嗅聞(鼻):用鼻子聞有無異味。
(4)聽(耳):聽聲音質量是否正常;機器內部有無異常響聲。
(5)觸摸(手):用手或工具(可帶電操作)觸動元件、連線、焊點,檢查有無松動、虛焊、斷開現象;觸摸元件發熱程度。
注意事項:
(1)不要任意拆卸、調試可調元件,如天線線圈、中周、本振線圈、可調電阻,以免破壞收音機性能。
(2)用工具拔動元件和三極管基極時,不要發生器件短路現象,特別是電源部分要注意防止擴大故障范圍。
2.2 電源電壓、電流檢查方法
檢查晶體管收音機供電(一般是電池)電路的電壓和電流。發生供電故障整機完全無聲。
(1)電壓的檢查。先斷開電源開關,用電壓表測量電池兩端電壓,電壓為0則電池沒接觸好或無電;電壓低于額定值則電池電不足。在電源電壓正常時接通電源開關,測量電源電壓,若電壓仍低則說明電路有短路故障,應立即關斷電源。
(2)電流的檢查。在電源電壓正常時,將音量電位器置最小,測電源電流,若測得電流過小或為0,則電路有部分開路或完全開路,如限流電阻、三極管、印制電路、電源引線等開路;若電流較大,>15mA,則機內有短路處,可分別斷開各供電支路判斷故障點,如電源濾波電容漏電、三極管穿透電流過大、元件間短路等。
2.3 信號注入法
信號注入法主要用于檢查收音機無聲、音輕、失真等故障。方法是利用信號發生器由后級至前級依次注入信號。檢查低頻電路用1000Hz的音頻信號注入到功放或前置低放的基極,檢查高頻電路用場65kHz,F=1000Hz的調幅信號分別送到中放級、變頻級的基極。如果各級工作正常,揚聲器能發出聲音,且越往前級越大。若送到某一級無聲或聲音小,說明故障就在這一級。
注意: (1)防止信號發生器輸出端影響放大器靜態工作點,信號發生器輸出端應串一只電容,一般低頻信號串10μF左右電容。(2)越往前級注入信號幅度應越小,以防出現信號阻塞。
2.4 干擾法
干擾法是一種簡易的信號輸入法,是最常用的方法,只要一把起子或鑷子就可以進行。
具體方法是手拿一把起子(接觸金屬部分)碰觸電路中各晶體的基極(如同輸入一小信號)從后級至前級檢查,如電路正常揚聲器中發出“喀喀”聲,聲音從小到大,當碰到某一級揚聲器無聲時,故障就在該級。
2.5 短路法
短路法主要用于檢查收音機雜音大、嘯叫聲、汽船聲等自激故障。具體方法是電路高頻 部分用0.1μF電容,低頻部分用100μF電容,由前至后短路各級輸入端,若短路到某一級自激故障消失,則說明故障在該級與前一級之間。但由于存在正反饋,故障可能存在幾級之間、故應配合其它方法檢查。
2.6 測量法
測量法適用于在確定收音機的故障范圍后 進行。對晶體管收音機來說測量法是指用萬用表測量故障級的電壓、電流、電阻值與與正常值比較以判斷故障所在。
2.7 代換法
測量檢查過程中,利用手中相同型號的元件去代替收音機中可疑損壞的元件。一般是電容、晶體管、集成電路等。以上介紹的是晶體管收音機常用的檢查方法,對其他電子設備也適用,但對于不同的電路要靈活運用,只要在檢修時根據不同故障現象,采用適應的方法就可以做到準確迅速地排除故障。
根據學生實踐,按此步驟及方法完成收音機的檢測及故障維修環節,基本可以使收音機正常工作,同時,這些方法不僅可以運用在收音機電路中,在其他電路制作過程中同樣適用。
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10.16640/j.cnki.37-1222/t.2016.22.186
任琴(1989-),女,寧夏西吉人,本科,初級,助教,主要從事電子類基礎教學。