卡門詠嘆調(diào)《塞維利亞老城旁》之淺析

潘 娜（太原師范學(xué)院，山西 晉中 030619）

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卡門詠嘆調(diào)《塞維利亞老城旁》之淺析

潘 娜
（太原師范學(xué)院，山西 晉中 030619）

【摘要】由法國(guó)作曲家喬治·比才創(chuàng)作的四幕歌劇《卡門》，是在世界歌劇舞臺(tái)上久負(fù)盛名至今不衰的劇目。作曲家用三首詠嘆調(diào)將卡門的性格刻畫的淋漓盡致。本文將通過(guò)劇情背景、音樂(lè)特點(diǎn)、卡門的心理等三個(gè)方面，對(duì)其中一首詠嘆調(diào)《塞維利亞老城旁》進(jìn)行分析，旨在為更好的詮釋這首作品做情感表達(dá)和演唱分析的鋪墊。

【關(guān)鍵詞】塞維利亞老城旁；劇情背景；音樂(lè)特點(diǎn)；人物心理

歌劇《卡門》是法國(guó)作曲家喬治·比才的代表作品，在世界歌劇舞臺(tái)上經(jīng)久不衰，是歌劇中劇情與音樂(lè)完美結(jié)合的經(jīng)典之作。這部歌劇以色彩繽紛的西班牙現(xiàn)實(shí)生活為背景，以熱情而狡猾的女主角卡門的名字命名，描述了卡門與龍騎兵下士唐·何塞從一時(shí)激情而走在一起，又因身份意識(shí)隔閡而分開，最后以兇殺結(jié)束的愛情悲劇。

突出響板節(jié)奏的詠嘆調(diào)《塞維利亞老城墻旁邊》（《賽吉迪亞舞歌》），將卡門的能歌善舞的特點(diǎn)和狡猾的本性充分的展現(xiàn)給觀眾。

一、劇情背景分析

這首詠嘆調(diào)是在第一幕的第三個(gè)部分中出現(xiàn)的。

傳來(lái)尖叫吵鬧的聲音打斷了唐·何塞的獨(dú)白，他趕忙跑去卷煙廠查看原因。只看到兩撥女工們扭打在一起，場(chǎng)面異常的混亂。一波女工們不停的喊著“救救我們，軍士們！是卡門！她先動(dòng)的手！”，而另一波女工們則反駁“不，不是她！請(qǐng)聽我們說(shuō)！”警長(zhǎng)制止了她們互相的辯駁，并命令唐·何塞帶兩個(gè)士兵們?nèi)ゲ槊髡l(shuí)是滋事者，而女工們則依舊一邊拽扯著警長(zhǎng)，一邊又七嘴八舌的互相指責(zé)，亂成一團(tuán)。士兵們努力把混成一團(tuán)的女工驅(qū)趕到一旁，這時(shí)卡門與何塞一前一后從卷煙廠里走了出來(lái)，卡門一邊走一邊還不忘挑釁站在一旁的女工友。警長(zhǎng)問(wèn)斗毆的情況是否已經(jīng)調(diào)查清楚，何塞如實(shí)匯報(bào)——有300多名女工打架，其中有個(gè)臉被刺傷的女人，她的對(duì)面是卡門。雖然卡門又對(duì)何塞進(jìn)行迷惑，但何塞還是如實(shí)的說(shuō)明了斗毆的因果：因兩個(gè)女人言語(yǔ)不和，卡門先割傷了同伴的臉。聽了如此的實(shí)情，警長(zhǎng)問(wèn)卡門還有沒有需要解釋的，卡門則故其左右而言他的唱著歌向唐·何塞表達(dá)愛意。警長(zhǎng)打斷了卡門的表白，而卡門依舊不老實(shí)，又挑釁被她割傷臉的女工，和她扭打起來(lái)。警長(zhǎng)立刻命人去找繩子，要把卡門“靈巧”的雙手捆起來(lái)，而卡門則毫不在乎的玩弄著她從對(duì)方頭上拽下來(lái)的頭發(fā)。繩子找來(lái)了，警長(zhǎng)讓何塞將卡門的雙手用繩子捆住并送去監(jiān)獄，之后他便帶著士兵離開，回去寫逮捕令。馬上要被捆住雙手的卡門性格不改，仍在挑逗拿著繩子的何塞，最后還面帶笑容，心甘情愿的讓何塞綁住了她的雙手。

此刻，場(chǎng)上只剩下了卡門和唐·何塞。卡門嬌柔、調(diào)皮的和唐·何塞套近乎，希望何塞能給她松綁，好讓她逃走。而懷中偷藏著卡門扔給他的花的何塞，表面故作鎮(zhèn)定的掩飾激情澎湃的內(nèi)心，試圖通過(guò)命令卡門閉嘴以抵制誘惑。聰明的卡門識(shí)破了唐·何塞的心意，一語(yǔ)點(diǎn)破何塞已經(jīng)愛上她：“還有你保留下來(lái)的那朵花”，聽到這話，何塞欲蓋彌彰，趕緊將花扔掉。卡門故伎重演，唱起了第二首詠嘆調(diào)《塞維利亞老城旁》。 唐·何塞幾次打斷卡門，讓她閉嘴，而卡門卻大膽的示愛：“一位軍官，他正愛著我，而我呢，也該好好愛他”、“我的軍官不是上校，甚至不是中尉，只是個(gè)小小的下士，但這對(duì)吉普賽女郎已經(jīng)足，我將欣然接納！”最終，何塞抵擋不住卡門的誘惑，向卡門表白：“卡門，我已沉醉，讓我依順你，讓我放走你！”。不惜冒著軍法處置的風(fēng)險(xiǎn)，何塞為卡門松了綁……正在這時(shí)，警長(zhǎng)拿來(lái)了逮捕令，卡門趕緊佯裝依舊被捆綁，警長(zhǎng)將逮捕令交給了何塞，并讓其帶卡門去監(jiān)獄。一起走的時(shí)候，卡門與何塞咬耳低語(yǔ)，商量好了逃跑的方法。在卡門被帶往監(jiān)獄的路上，早已被松綁的卡門用力將唐·何塞撞倒，混亂中，卡門成功逃脫了，而唐·何塞卻被士兵們帶走了。

二、音樂(lè)特點(diǎn)

這首詠嘆調(diào)采用西班牙塞吉迪亞舞的形式創(chuàng)作而成，節(jié)奏鮮明活潑，旋律跳躍奔放，進(jìn)一步展示了卡門熱情潑辣的性格。

此曲是有引子帶再現(xiàn)的單三部曲式結(jié)構(gòu)，長(zhǎng)笛吹奏出歌曲的主題是引子部分。在十二小節(jié)的引子后，進(jìn)入該曲的A段：第一樂(lè)句共八小節(jié)，旋律由b旋律小調(diào)轉(zhuǎn)入D大調(diào)，比才用連續(xù)的十六分音符表現(xiàn)出卡門快人快語(yǔ)的個(gè)性，律動(dòng)感很強(qiáng)的三拍子伴奏，在pp的力度上表現(xiàn)出卡門的嬌柔。第二樂(lè)句十小節(jié)，用了不同的材料先在G大調(diào)上陳述，之后又轉(zhuǎn)回b小調(diào)。這兩個(gè)樂(lè)句的伴奏通過(guò)弦樂(lè)組運(yùn)用撥弦演奏法而產(chǎn)生了彈跳的律動(dòng)感，恰到好處的起到了讓卡門欲翩翩起舞的作用。比才用 ‘錘奏’手法突出了西班牙音樂(lè)中響板節(jié)奏，恰到好處的展現(xiàn)了卡門的能歌善舞。六小節(jié)的連接部分，伴奏加入了長(zhǎng)笛，弦樂(lè)組也加厚了音響，在銅管樂(lè)器連續(xù)奏出的低音鋪墊下，長(zhǎng)笛和弦樂(lè)共同用跳躍的手法演奏的幾個(gè)過(guò)度和弦完美的將音樂(lè)從b小調(diào)轉(zhuǎn)入D大調(diào)，也給出卡門道出自己的寂寞，想找人共度周末良宵的鋪墊，隨后作品進(jìn)入了B段。

B段共分三個(gè)樂(lè)句展示。第一個(gè)樂(lè)句共有十六個(gè)小節(jié)，調(diào)性穩(wěn)定，全都在D大調(diào)上陳述，加入的變化音使每個(gè)語(yǔ)句都有小二度的級(jí)進(jìn)對(duì)比，很巧妙的表達(dá)出卡門想與何塞共度周末的暗示。伴奏也和A段的兩個(gè)樂(lè)句一樣，在卡門唱詞的時(shí)候僅僅用弦樂(lè)組的彈跳伴奏，從第37小節(jié)的時(shí)候加入了長(zhǎng)笛，而長(zhǎng)笛的旋律是重復(fù)剛剛卡門唱過(guò)的樂(lè)句，卡門則在長(zhǎng)笛的尾音處像余音繞梁一般重復(fù)末梢的部分，伴奏推動(dòng)著聲樂(lè)，二者非常完美的融合在一起。音樂(lè)自然的進(jìn)入了十五小節(jié)的第二樂(lè)句，伴奏部分加入了弦樂(lè)附點(diǎn)四分音符時(shí)值的低音下行，與上行的十六分音符時(shí)值的彈撥弦樂(lè)形成對(duì)比，使音樂(lè)具有張力，表達(dá)出卡門裝出楚楚可憐的樣子，渴望得到何塞的愛來(lái)?yè)嵛孔约菏軅男摹５搅说谖迨」?jié)，弦樂(lè)減弱了舞動(dòng)性很強(qiáng)的三拍子彈撥，強(qiáng)調(diào)一小節(jié)一個(gè)長(zhǎng)音，以此來(lái)烘托聲樂(lè)，增強(qiáng)了歌唱的抒情性。隨后，音樂(lè)進(jìn)入到第三個(gè)樂(lè)句，幾乎都是五度、八度、六度的大跳使得旋律棱角分明，伴奏跟進(jìn)的黑管旋律與聲樂(lè)相同，但是進(jìn)入的點(diǎn)不同正好襯托出旋律除了大跳之外小二度的級(jí)進(jìn)，這樣的配合，把卡門引誘何塞的坦率與狡黠一起表現(xiàn)了出來(lái)，完美的結(jié)合！

隨著伴奏音響織體的加厚，音樂(lè)進(jìn)入了再現(xiàn)部分。作品速度恢復(fù)到原速，映襯著音樂(lè)的高潮來(lái)臨，聲樂(lè)與樂(lè)隊(duì)伴奏的力度明顯增強(qiáng)，突出表現(xiàn)卡門達(dá)到目的以后情緒的高漲，整段音樂(lè)結(jié)束于歡快熱烈的氛圍中。

三、人物心理分析

與卡門出場(chǎng)的第一首詠嘆調(diào)相呼應(yīng)，這首詠嘆調(diào)是第一幕的最后部分出現(xiàn)的。如果說(shuō)《愛情像一只自由的鳥兒》是卡門注意到何塞，挑逗何塞的開始，那么《塞維利亞老城墻旁邊》則是卡門最終成功引誘何塞愛上她的詠嘆調(diào)。

卡門和女工斗毆傷人，警長(zhǎng)要求何塞將她的雙手捆綁，然后帶著士兵們回去拿逮捕令，此時(shí)場(chǎng)上只剩卡門與唐·何塞。為了能夠逃脫牢獄之災(zāi)，卡門可謂是想盡了辦法。“你那么親切，讓我逃跑吧”卡門撒嬌的對(duì)著何塞說(shuō)，然后轉(zhuǎn)過(guò)身，想讓何塞幫她解開繩子。何塞不理她的詭計(jì)，不給她松綁。狡猾的卡門又改變方式，想通過(guò)聊天同何塞套近乎，問(wèn)何塞從哪里來(lái)、是哪里人，并夸張的回答說(shuō)與何塞是一個(gè)地方的。唐·何塞當(dāng)然不會(huì)上她的當(dāng)，而且很直接的說(shuō)：“沒有一樣不在證明你是個(gè)吉普賽女人！”看到何塞這么肯定，執(zhí)著的卡門又轉(zhuǎn)變了方式，她不再撒嬌，不再套近乎，而是毫不掩飾的承認(rèn)自己就是吉普賽人，更是利用心里戰(zhàn)術(shù)，激將何塞，說(shuō)他一定會(huì)做她要求做的事情，因?yàn)樗J(rèn)定何塞已經(jīng)愛上她！雖然何塞否認(rèn)，但是細(xì)心的卡門通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)自己丟給何塞的花竟然還在他身上，所以更是認(rèn)定何塞已經(jīng)被她吸引。何塞裝作不屑的趕緊扔掉了那朵花，而面對(duì)這樣的舉動(dòng)，卡門不但沒有生氣，反而用嘴從地上叼起那花，跪著走到何塞面前，又拋給了他！不知如何回應(yīng)的何塞只能故作強(qiáng)勢(shì)的要求卡門不要再說(shuō)話，而調(diào)皮的卡門又完文字游戲，同意不說(shuō)話，卻唱起了歌——《塞維利亞老城墻旁邊》。通過(guò)幾個(gè)回合，卡門使用了撒嬌、套近乎、直言不諱等等方式，就是為了達(dá)到讓何塞放了她的目的，充分展現(xiàn)了卡門靈活、不死板，察言觀色、細(xì)致入微，以及不達(dá)目的不罷休的執(zhí)著和堅(jiān)韌。

卡門邊唱邊跳，跳到了坐在凳子上的何塞身邊，用髖頂何塞把他攆走，然后自己坐在凳子上。看到何塞并未留在她旁邊，她又起身跟在何塞的身后繼續(xù)唱著，歌詞慢慢道出了她對(duì)何塞的有意，引起了何塞的駐足。看到成功引起何塞注意的卡門，又開始跳舞，像只頑皮的鳥兒，離得忽遠(yuǎn)忽近讓何塞的目光隨她而行。快要控制不住的何塞生硬的打斷卡門，再一次的讓她閉嘴不要說(shuō)話，此刻的打斷更是讓狡黠的卡門知道何塞已經(jīng)上鉤，不但沒有停止唱歌，反而更加直白的表達(dá)她的心意——“我在想一位軍官，他也在愛著我，我也應(yīng)該好好愛愛他”。聽到何塞問(wèn)她是誰(shuí)，卡門臉上露出不易察覺的勝利的笑容——何塞已經(jīng)抵擋不住誘惑了，于是卡門就直接告訴何塞“只是一個(gè)小小的下士”。為了徹底贏得何塞，她表達(dá)了不會(huì)因下士的地位低而拒絕，更是唱到“我將欣然接納！”聽到何塞已無(wú)法拒絕的聲音，勝利在握的卡門立刻轉(zhuǎn)身面對(duì)何塞。何塞迫切的問(wèn)“倘若放你走，你是否會(huì)信守諾言？”卡門這時(shí)知道自己已經(jīng)成功，一邊肯定自己會(huì)遵守諾言，一邊轉(zhuǎn)身讓何塞給她松了綁。贏得勝利的卡門拿起繩子，歡呼著，悠著手中的繩子又跳又唱，最后與何塞相擁！多么熱情奔放，好勝心強(qiáng)，聰明又狡猾，愛的坦蕩的卡門！

歌詞的表白：“塞維利亞老城墻旁邊，我朋友巴斯佳的酒店，我在那里跳賽吉迪亞，再痛飲葡萄美酒，我就要去找我的朋友！”先告訴何塞她要去的地方，有她的朋友，卡門會(huì)跳塞吉迪亞舞，會(huì)痛飲葡萄酒。拋出這樣的引子把何塞吸引住，緊接著又嘆氣“唉，獨(dú)自一人多么寂寞，要成雙成對(duì)才快樂(lè)，我想要找個(gè)知心人兒，找一個(gè)情人陪伴我！我那情人，昨天在身邊，我把他關(guān)在門外面！我這顆心，它多么可憐，它很需要再結(jié)姻緣！”表明卡門的內(nèi)心需求，她一個(gè)人多寂寞，需要一個(gè)愛她的人和她一同去。“追求者我有一大群，選不出一個(gè)意中人，如今這周末再來(lái)臨，誰(shuí)若有意，我亦有情！他可以拿走我的靈魂！他可以拿走我的心！現(xiàn)在遇見我正是時(shí)候，但讓我久等可不行。”這是率真的卡門在告訴何塞：雖然有很多追求者，但是她都沒選中，就等待何塞的愛，而且是現(xiàn)在！最后又重復(fù)第一句，再一次的告訴何塞，如果和她一起，是多么美妙的事情——可以欣賞她的舞姿，和她一起痛飲美酒。

結(jié)語(yǔ)

精準(zhǔn)的刻畫歌劇中的人物，準(zhǔn)確的詮釋歌劇詠嘆調(diào)作品，是建立在細(xì)致分析作品的基礎(chǔ)上的。本文將這首詠嘆調(diào)從其所處整部歌劇中的位置及其劇情背景、音樂(lè)特點(diǎn)、人物心理等三個(gè)方面進(jìn)行了較為細(xì)致的分析，為更準(zhǔn)確的刻畫人物形象提供了一定的幫助。或有不盡全面、深刻之處，但是筆者會(huì)不斷提高自己，為準(zhǔn)確刻畫卡門形象、更好的詮釋這首詠嘆調(diào)，做更進(jìn)一步的情感表達(dá)和演唱分析的研究。

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作者簡(jiǎn)介：潘娜，（1981．10—），女，漢，太原師范學(xué)院，碩士，聲樂(lè)教學(xué)論。