淺析“同窗情誼”的畸形發展
——大學生畢業后同學之間的誠信缺失問題

沈春輝

吉林師范大學馬克思主義學院，吉林 長春 130012

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淺析“同窗情誼”的畸形發展
——大學生畢業后同學之間的誠信缺失問題

沈春輝*

吉林師范大學馬克思主義學院，吉林 長春 130012

同窗情誼永遠都是一個不會褪色的話題，它是真摯、純潔、美好的代名詞。然而，大學畢業后，隨著工作壓力、家庭壓力的加大，社會不良風氣的侵蝕等等原因的影響，很多時候同窗情誼卻又顯得那么脆弱，宛若風中的花瓣，經不起搖曳。本文從大學生畢業后同學間的關系為切入點，深入探尋畢業后大學同學間誠信缺失的問題。

同窗情誼；誠信缺失

“人而無信，不知其可也。”誠信即誠實可信，是人類社會千百年來傳承下來的道德傳統，是中國傳統文化的瑰寶，更是社會主義道德建設的重點內容和人們為人興業的基本道德標準。但是由于社會的快速發展，人們追求經濟利益的多樣化，思想文化的多元化和社會生活日益復雜化等多種因素的影響，人們的傳統道德觀念受到一定程度的沖擊和挑戰。更令人擔憂的是：大學畢業后，同學之間的誠信缺失問題凸顯，給我們敲響了警鐘。

一、同學之間誠信缺失的幾種表現

第一種是借錢。很多人都經歷過這種情況，總也不聯系的同學，突然有一天給你打電話借錢。這很考驗同窗的情誼，有的同學借了錢，同學也如期還了，這是比較完美的結局，兩個人因為信任和誠信詮釋了同窗情誼的真摯。而有的人會隨意找個理由婉轉拒絕，或是好心借錢給他，他卻一去了之，音信全無，這就預示著同學之間的關系就此了斷。同時這也影響到自己對同窗情誼的信任，對與其他同學之間的關系也會產生影響。同學之間借錢這件事充分體現大學畢業后同學之間的誠信缺失問題。

第二種是幫忙找工作。由于剛畢業不久，而且就業形勢嚴峻，穩定的工作少之又少，很多人幾乎處于飄忽不定的狀態，能夠對自己有所幫助的人更是少的可憐，同學就成了大家第一時間想起的最佳人選，于是問題就產生了。A同學就曾經歷過這樣的事，她說畢業后她很順利的進入了一家外企工作，一直都很順心。而B同學是自己大學的同班好友，一直沒有找到合適的工作。于是在B同學的懇求下，A同學向自己的上司推薦了B同學。經過A同學的一番努力，B同學終于也來了A同學的外企工作。可是不到一周，B同學就主動辭去了工作。原因是她又發現了更好的工作。上司把A同學一頓批評，對A同學以后的職業發展造成了不可挽回的影響。其實，這本來是件好事，可是，由于有一部分人存在就業失信的問題，深深地傷害了同學的心。

第三種是隨份子。好久不聯系的同學，突然間打電話告知他下周結婚。如果去，由于很久不聯系了，同學關系也變淡了，覺得了然無趣。即使去了，也會有些生疏，而且從心理上覺得不值得，因為自己結婚、生孩子他根本沒來，如果不去，畢竟是同學，同學聚會見面會覺得很尷尬。收到邀請的同學幾乎都陷入了“兩難”的境地。

如今很多同學之間再也聽不到大學時的歡聲笑語，再也感受不到同窗情誼的真摯，而更多的是恭維與世俗。昔日的花樣年華，同窗情誼為什么在這短短幾年甚至幾個月就退卻了？

二、同學之間誠信缺失的原因

一是初入社會沒時間。大學畢業后，同學們都剛剛走出校園，步入社會，事業剛剛起步，大多數同學都忙于工作和生活，很少有時間和同學聯系。

二是久入社會變世俗。由于社會不良風氣的影響，市場經濟的商品等價交換原則、金錢至上原則侵蝕到人們的日常生活理念之中，人們在交往過程中自然而然的有一種趨利避害的心理，有能力的人會對自己有所幫助，生活窘迫的人會為自己增加負擔，這就使得同學圈子產生分化，形成許多個地位、條件相當的交際圈，而同學間原本純潔的友誼也轉變為交換利益的互惠共贏關系。

三是同學之間差距增大。由于每個同學的自身條件存在差異，在事業和生活上的水平都不一樣，有些生活不如意，事業不成功，感覺自己平淡無為的同學不好意思面對其他同學，于是他們選擇了沉默，在同學群里從來不說話，更別說同學聚會。曾經的同學，青春年少，歡聚一堂，畢業后各奔東西，終有一日停下來奔波的腳步，歇歇疲憊的肩膀，愕然回首，同學早已沒了聯系，只有獨自憶往昔。如果細心觀察，我們不難發現，畢業幾年后還能參加同學聚會的都是工作、生活比較不錯的，而生活比較慘淡的，就會慢慢淡出這個圈子。

三、加強同學間誠信的措施

首先，加強自身修養，為大學畢業后同學之間的誠信道德養成提供內在動力。不斷提高認識，內化誠信意識，樹立誠信道德觀念，把誠信落實到日常的工作、生活以及學習等方面。樹立正確的人生觀、價值觀，懂得珍惜大學時代的同窗情誼，學會以誠待人。讓同學們明白同學就是同學，感情是真摯的、純潔的，不夾雜著社會的世俗。同學之間的關系是平等的，這不取決于財富的多少，更不取決于社會地位的高低。

其次，加強同學之間的溝通，為大學畢業后同學之間的誠信道德養成提供現實保障。一方面利用微信、微博、QQ等網絡平臺組建班級群。時時關注同學的動態，可以在群里與大家分享生活和工作上的快樂與憂愁。做到“一人有難，全班幫忙”另一方面還可以舉辦同學聚會或集體活動，通過面對面的溝通與交流增進同學的感情。

再次，努力實踐，磨練誠信品質，提高社會適應能力。堅持“活到老，學到老”努力學習，不斷完善自己，提高社會適應能力。減輕工作和生活上的壓力，使自己的空間多些，也避免發生向同學借錢那種尷尬的事情。同時要擺正心態，“三百六十行，行行出狀元”只要在平凡的崗位上實現自己的人生價值就好，不要盲目羨慕別人。

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沈春輝(1986-)，女，滿族，吉林四平人，吉林師范大學馬克思主義學院，2015級碩士研究生，研究方向：比較思想政治教育。

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