淺析“星和點”認知屬性的差異

曹英豪*

沈陽師范大學文學院，遼寧　沈陽110034

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淺析“星和點”認知屬性的差異

曹英豪*

沈陽師范大學文學院，遼寧沈陽110034

摘要:現代漢語不定量量詞“星和點”雖然同為不定量量詞，但是，它們在認知屬性上存在差異。基于此，本文在從認知角度對“星和點”進行比較分析之后，發現它們在認知屬性上的差異主要表現在泛化程度、典型程度這兩個方面，隨后，用認知理論對這些差異的成因進行了簡單地解釋。

關鍵詞:“星”;點;認知屬性;差異

一、引言

前人幾乎沒有對“星和點”之間的差異性進行過對比研究，而對量詞“點”研究得比較充分，其所采用的研究角度可以歸結為五個，即:歷史源流、語法化、語用、跨文化、句法語義等。從中我們可以看出，前人的研究角度里沒有認知角度。基于此，本文在對“星和點”在北大語料庫中的語料進行定量分析的基礎上，主要從認知角度對它們進行對比分析，希望能夠揭示它們在認知屬性上的差異，并用認知理論對這些差異進行了解釋。

二、“星和點”的認知屬性差異

通過對“星和點”的語料進行分析之后，發現它們在中心詞的語義類別、數詞的組合的廣泛性以及組合關系等方面存在差異。這三方面的差異說明“星和點”在泛化程度和典型程度上有高低之別。

泛化程度是一種語義上的屬性，主要指的是“星和點”所修飾限制的名詞的多少，同時，典型程度是一種范疇屬性，指的是“星和點”在不定量范疇中，所具有的屬性多少。

“點”能夠修飾的名詞比“星”多，比如說“掌聲、炭火、黑、種子、興趣、感覺、渣”等名詞可以做“點”的中心詞。然而，它們不能做“星”的中心詞，如果把“星”和“點”疊加在一起組成“星點”，那么就可以修飾這些名詞了。例如:

(一)他心中看見一條白光，把全中國都照亮，再沒一點渣滓，一星灰塵，整個的象塊水晶，里邊印著青的松竹與金色的江河。(老舍《一塊豬肝》)

(二)因為他戴著一頂氈帽，滿嘴滿腮的胡子，紅光滿面，帶一點黑，手里拄著手杖，談話時聲音洪亮。(趙景深《熊佛西》)

(三)我本來一竅不通，聽慣了二叔的講解分析，我感到一點興趣，有時也照他的辦法，分析讀過的文章，似乎有較深的理解。(老舍《懷念二叔》)

(四)他站起身來一口氣講了十分鐘，席間一點掌聲和笑語都沒有。(《讀者》)

(五)她嘆口氣，說:“黑面里再摻上多少黑面也是黑的;白面里頭有一星點黑的也顯眼。(馮德英《苦菜花》)

(六)“對不起，我有約會。坦波爾先生。”她的話音里連一星點兒興趣也沒有。(《鏡子里的陌生人》)

(七)歌星基本上是去墊底，任你曾經如何流行而今唱得再好，也只能換回一星點兒禮節性的掌聲。(《1994年報刊精選》)

從以上例子中，我們可以看出，“點”和“星點”都有細小、不定量的語義特征，如:例(2)中的“一點黑”和“紅光滿面”作對比后，“點”的細小、模糊量的語義特征就表現出來了。與此同時，例(2)、例(3)、例(4)中的數量結構“一點”后面的中心詞分別和例(5)、例(6)、例(7)中“一星點”后面的中心詞有一致的語義特征。如果把例(5)到例(7)中數量詞中的“點”去掉，那么，去掉之后所變成的“一星黑/興趣/掌聲”等三個數量名結構不成立①，由此我們可以看出，“一星點”之所以能夠修飾限制“黑、興趣、掌聲”是因為“點”在起作用，即:“星”在語義上，依附于“點”。

此外，例(1)中的“一點渣滓”里的名詞“渣滓”被“點”修飾的語料共有5個，而被“星”修飾的有1個，即:“一星半點骨渣”，嚴格來說，“骨渣”前面的修飾語中，如果沒有“半點”，那么，這個數量名結構是不成立的，因為北大語料庫中，沒有“一星骨渣”這樣的語料。

同時，“點”做修飾語的比重比“星”高②，并且，“點”和“半、兩”等數詞結合使用的比重分別比“星”高出了85%、58.9%3③，這些數據上的差異，說明了“點”不但在語法組合能力上比“星”強，而且在語義特征上比“星”豐富。

正是由于“星”對“點”有語義依賴性、所能修飾的名詞比“點”少及語義語法組合能力上弱于“點”，所以，“星”的語義泛化程度和典型程度比“點”低。

“星和點”的這兩個差異，可以用隱喻和原型理論，也可以用人們的認識視角和認知經驗來解釋。“點”的小、黑、滴狀液態等語義特征，使得它多被用來修飾小、不美好的事物，所以，在經過認知加工后，人們會根據“點”和事物之間的相似性，把“渣滓、興趣、黑、掌聲”等具有微小狀的事物和“點”聯系在一起，而“星”本身具有“發光”的屬性，而“興趣”等名詞所代表的事物不具有這個屬性，所以，“星”和它們在認知加工過程中無法建立聯系，所以，有“一星兒火”，而沒有“一星興趣/黑/掌聲”。

人類最初是以自己的身體為中心來認識世界，“點”的理性義所指向的事物“小圓點”和人類身體的距離比“星”所指向的“天體”近。所以，“點”比“星”獲得了更多的關注，在此基礎上，“點”就獲得了更多的認知加工，其屬性被挖掘得比較全面。基于此，“點”是不定量范疇的原型，其典型程度高于“星”。

三、結語

現代漢語不定量量詞“星和點”，在語法搭配、中心詞語義等方面表現出了差異。在這些差異的基礎上，發現“點”的語義泛化程度和范疇典型程度高于“星”。進而，本文用隱喻、認知完形等認知語言學的理論對“星和點”在泛化和典型性上差異的成因進行了解釋。

［注釋］

①注:因為在梳理“星”的語料的過程中，沒有發現“一星黑/興趣/掌聲”這樣的語料.

②“點”有88.8%，而“星”僅有34%.

③“半星”有0個例子，比重為0，而“半點”有1221例，比重為85%，同時，“兩星”有4例，比重1.1%，“兩點”1384例，比重60%.

［參考文獻］

［1］許慎.說文解字［M］.天津:天津古籍出版社，1991.

［2］呂叔湘.現代漢語八百詞(增訂版)［M］.北京:商務印書館，1999.

［3］陳忠.認知語言學研究［M］.濟南:山東教育出版社，2006.

*作者簡介:曹英豪(1989-)，男，漢族，山西永濟人，沈陽師范大學文學院，語言學及應用語言學專業2013級研究生，主要研究方向:理論語言學。

中圖分類號:H146

文獻標識碼:A

文章編號:1006-0049-(2016)05-0093-01