狐貍借油

浙江省臺州市椒江區(qū)下陳鎮(zhèn)中心小學(xué) 阮知語

指導(dǎo)老師 阮麒英

狐貍借油

浙江省臺州市椒江區(qū)下陳鎮(zhèn)中心小學(xué) 阮知語

指導(dǎo)老師 阮麒英

春天，森林里到處是一派春意盎然的景象。在童話王國 206號大街上，卻發(fā)生了一件發(fā)人深思的事。

這天，狡猾的狐貍家沒油了，它聽說雞妹妹家里的油非常多，便嬉皮笑臉地來到雞妹妹的家。到了門口，它故作親切地對雞妹妹說：“親愛的雞妹妹，我家沒油了，請您借我一瓶吧！”

雞妹妹聽了，氣不打一處來：“你這人不講信用，前年借我的半瓶油還沒還，今年還想撈便宜，沒門！”

狐貍聽了，拍著胸脯說：“雞妹妹，你放心，現(xiàn)在你借我一瓶油，以后我還你兩瓶。若是我說話不算話，你到森林法庭上告我去！”

雞妹妹聽了，覺得有便宜可占，左思右想了一會兒，便答應(yīng)了狐貍的請求。她讓狐貍寫了個(gè)借條，作為憑證。狐貍照做了，于是，雞妹妹就借給了狐貍一整瓶油。

過了一個(gè)星期，狐貍真的來還油了。雞妹妹很是感激，心中還想：別人都說狐貍向來都不講信用，他好像并不是這樣的嘛！雞妹妹便高高興興地請狐貍進(jìn)了門，但當(dāng)她看到狐貍手里拿的是兩個(gè)眼藥水瓶子裝著油的時(shí)候，嘴都快氣歪了。“你，你……你不是說借一瓶還兩瓶的嗎？現(xiàn)在怎么……”雞妹妹號啕大哭了起來。狐貍卻笑嘻嘻地說：“是呀！可我并沒說用多大的瓶子裝呀!”說完他便得意揚(yáng)揚(yáng)地走了。

正巧小白兔經(jīng)過這里，他看見雞妹妹哭得那么傷心，急忙上前問明原因，雞妹妹連忙把事情一五一十地告訴了小白兔。小白兔聽了后憤憤不平地說：“雞妹妹，別哭，我去幫你把油要回來。”

小白兔快步來到狐貍家，喊道：“狐貍大哥，我家油用完了，你能借瓶油給我嗎？到時(shí)我會還兩瓶的！”狐貍暗想：你也用這種把戲哄我，我才不會那么傻！狐貍對小白兔說：“油，可以借給你，但還的時(shí)候瓶子要和借你的瓶子一樣大小才可以！”“行，行，行。”小白兔也寫了張保證書給狐貍，便把借來的油給了雞妹妹。

沒過幾天，小白兔提著兩個(gè)借油時(shí)一樣的油瓶來到狐貍家。狐貍一看就傻了眼，只見瓶里裝著一丁點(diǎn)的油。他氣得直罵小白兔不講信用，再也不和他交朋友了。“我說借一瓶還兩瓶，但沒說還多少呀！”小白兔笑著說。

通過這個(gè)教訓(xùn)，狐貍終于懂得了誠信的可貴了，如果一個(gè)人失去了誠信，他肯定會失去朋友，失去大家的信任。那是多么可怕呀！于是，狐貍拿了兩瓶油來到雞妹妹家道歉，雞妹妹原諒了他，從此，兩個(gè)人成了形影不離的好朋友。

【王老師的話】

“狐貍借油”，一看題目就會產(chǎn)生一系列的好奇：狐貍問誰借油？怎么借的？借的油還了嗎？……好題一半文。小作者的題目就讓文章成功了一半。

其次，小作者讓童話中的人物說起來了，動起來了。狐貍的“嬉皮笑臉、拍著胸脯”，雞妹妹的“嘴都快氣歪了、號啕大哭”等神態(tài)、動作非常傳神，這種擬人化的寫法使人物形象鮮活了起來，一個(gè)個(gè)童話人物仿佛從紙上跳到了我們的面前，故事變得更加生動有趣了。

第三，這個(gè)故事的成功還在于它的情節(jié)不僅有趣，還富有智慧。你看，狐貍向雞妹妹借了兩瓶油，還給雞妹妹的卻是兩個(gè)眼藥水瓶子裝的油，一來一去相差懸殊。為了幫雞妹妹討回公道，小白兔以其人之道還治其人之身，向狐貍借兩瓶油還給雞妹妹，自己還給狐貍的卻是裝著一丁點(diǎn)油的兩瓶油。通過一借一還，小白兔用實(shí)際行動使狐貍明白了誠信的可貴了，升華了主題。

最后，小作者采用逆向思維的形式，讓狐貍和雞成了形影不離的好朋友，這一“是非顛倒”的想法夠大膽，夠創(chuàng)意，也是本文成功秘訣之一。

一句話作文

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楊陽