立德樹(shù)人 鑄魂育人
——理直氣壯上好新時(shí)代高校思政課

文_彭吉軍 甘炅云

學(xué)生在“拔節(jié)孕穗期”最需要精心引導(dǎo)和栽培，而思想政治理論課正是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇。

3月18日，習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。

如何才能領(lǐng)會(huì)好習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，理直氣壯地上好新時(shí)代思政課？筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面下功夫。

把握意義思想政治理論課是立德樹(shù)人的關(guān)鍵課程

教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)。國(guó)之大計(jì)的成效，就是要看教育能不能培養(yǎng)出社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者；黨之大計(jì)的成效，就是要看教育能不能培養(yǎng)出社會(huì)主義事業(yè)的可靠接班人。學(xué)生在“拔節(jié)孕穗期”最需要精心引導(dǎo)和栽培，而思想政治理論課正是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇。

思想政治理論課事關(guān)民族偉大復(fù)興。2019年全國(guó)兩會(huì)結(jié)束后，習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，這體現(xiàn)了總書(shū)記和黨中央對(duì)思想政治理論課的高度重視。總書(shū)記的講話，既有世界觀，也有方法論，為我們培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人提供了行動(dòng)指南和根本遵循。

高校是思想政治理論課建設(shè)的主陣地。習(xí)近平總書(shū)記指出，高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。思想政治理論課是高校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的重要陣地，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的主要渠道，是進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育及幫助大學(xué)生樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的核心課程，思想政治理論課事關(guān)意識(shí)形態(tài)工作大局。

領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵辦好思想政治理論課關(guān)鍵在黨的領(lǐng)導(dǎo)

貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，需要領(lǐng)會(huì)其中的深刻內(nèi)涵。

深刻領(lǐng)會(huì)辦好思想政治理論課的根本問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記指出，我們辦教育的目的，最根本的就是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。

深刻領(lǐng)會(huì)推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新“八個(gè)相統(tǒng)一”的重要原則。即堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一、理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一、價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一、建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一、統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一、主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一、灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一。

深刻領(lǐng)會(huì)推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新“六個(gè)要”的基本要求。即政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。

深刻領(lǐng)會(huì)推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新的重要途徑是“要不斷增強(qiáng)思想政治理論課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性”。

深刻領(lǐng)會(huì)“黨中央對(duì)教育工作高度重視，我們對(duì)思想政治工作高度重視，始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，大力推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)科體系建設(shè)”這個(gè)根本保證。

深刻領(lǐng)會(huì)推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新的關(guān)鍵所在。即辦好思想政治理論課的關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在黨的領(lǐng)導(dǎo)。

堅(jiān)守陣地落實(shí)好鑄魂育人根本任務(wù)

貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)打造一支以專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊(duì)伍。圖為思政課教師為學(xué)生授課。（貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委宣傳部供圖）

增強(qiáng)意識(shí)，在學(xué)深悟透上下功夫。提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，理直氣壯地開(kāi)好思想政治理論課，凝魂聚氣，補(bǔ)鈣壯骨，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，用改革開(kāi)放偉大成就和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷。強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)，把思想政治工作作為各項(xiàng)工作的生命線，把思想政治理論課建設(shè)擺上重要位置，著力構(gòu)建協(xié)同育人的工作格局。

加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)。堅(jiān)持哲學(xué)社會(huì)科學(xué)對(duì)宣傳思想和意識(shí)形態(tài)建設(shè)的反哺作用，著力發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的育人功能，積極開(kāi)展輔導(dǎo)員課題和教改課題研究，進(jìn)一步加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究向宣傳思想和意識(shí)形態(tài)成果的轉(zhuǎn)化。圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，大力推進(jìn)馬克思主義理論研究，為思想政治理論課提供強(qiáng)有力的學(xué)理支撐。深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話精神，按照“六個(gè)要”和“八個(gè)相統(tǒng)一”的要求辦好思想政治理論課，加強(qiáng)思想政治理論課守正創(chuàng)新，充分發(fā)揮“三進(jìn)”工作的重要作用，著力增強(qiáng)思想政治理論課的思想性、理論性和親和力。

抓住思政課教師這個(gè)關(guān)鍵。建強(qiáng)思政教師隊(duì)伍。落實(shí)《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，按照思政課專職教師師生比不低于1∶350，思政課教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)高級(jí)崗位比例不低于學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科平均水平的要求，打造一支以專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊(duì)伍。引導(dǎo)教師合理選擇研究領(lǐng)域，潛心研究，爭(zhēng)做行家里手。完善思政課教師培訓(xùn)體系，利用國(guó)培計(jì)劃、省培計(jì)劃等載體，對(duì)思政課教師進(jìn)行培訓(xùn)，全面提升理論功底、教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，打造思想政治工作“鐵軍”。

強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。教師擔(dān)負(fù)著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任，是先進(jìn)思想的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。要把涵養(yǎng)師德師風(fēng)作為根本要求，教育引導(dǎo)教師按照“四有”好老師和“四個(gè)引路人”的標(biāo)準(zhǔn)，深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，保持熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守，以德立身、以德立學(xué)、以德施德、以德育德，用高尚的人格感染學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生。

弘揚(yáng)師道，讓思政教師講好思政課。要讓廣大思政課教師按照“六個(gè)要”的要求，心中滿懷育人之情，腳下走好育人之路，認(rèn)真負(fù)責(zé)、生動(dòng)活潑講好思政課，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，點(diǎn)亮理想的燈，照亮前行的路。引導(dǎo)思政課教師注重知識(shí)傳授與情感共鳴相結(jié)合，帶著感情講、融會(huì)貫通地講，以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，運(yùn)用啟發(fā)式、參與式、互動(dòng)式、案例式等教學(xué)方式，加強(qiáng)師生對(duì)話甚至辯論，實(shí)現(xiàn)師生思想碰撞、情感溝通，在互動(dòng)交流中啟發(fā)學(xué)生水到渠成得出結(jié)論。注重傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與信息技術(shù)相結(jié)合，充分運(yùn)用圖像、音頻、視頻等新載體，讓思政課活起來(lái)。

強(qiáng)化教師思想政治建設(shè)。思政教師必須旗幟鮮明地講政治，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，切實(shí)做到“兩個(gè)維護(hù)”，在大是大非面前始終保持政治上的清醒，守好責(zé)任田，增強(qiáng)使命感，理直氣壯地當(dāng)好學(xué)生的引路人。善于運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析和解決問(wèn)題，做到學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一。

完善評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化政策支撐。建立健全思想政治工作評(píng)價(jià)體系，不斷破除唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，積極推動(dòng)思政課體制機(jī)制建設(shè)。推動(dòng)教師薪酬制度改革，吸引和穩(wěn)住優(yōu)秀思政教育人才。加大對(duì)思政教育理論研究的支持力度，確保廣大思政課教師研究有平臺(tái)、有載體。加大表彰力度，定期表彰一批思政課優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者等，加大對(duì)先進(jìn)集體和個(gè)人的宣傳推介力度，形成尊師重教的濃厚氛圍。