用心教育，收獲幸福

◆李金鳳

(吉林省四平市第十三中學)

用心教育，收獲幸福

◆李金鳳

(吉林省四平市第十三中學)

蔡元培曾說過：“教育者，非為已往，非為現在，而專為將來”。十年樹木，百年樹人。那么，如何使我們的學生健康茁壯成長，如何使我們的教育事業蓬勃發展？作為一名工作多年的一線教師，我覺得有一點非常重要，那就是用心，用心培養學生，用心經營教育

愛心教育 教學方法 教學體會

一、用心教育，就要用愛心溫暖學生。

疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。人世間，擁有最多熱愛別人孩子機會的職業，就是教師。教育學生，愛心是基礎，愛是溝通師生感情的橋梁，愛是啟迪學生心扉的鑰匙，是促進學生奮進的催化劑。只有愛學生，才能讓學生“親其師而信其道”。只有愛學生，無微不至的關心學生的健康成長，才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力的去教育學生。教師用心去教育學生，學生會產生積極的情感反饋并喚起相應的情感。近年來，我校招收住宿學生，在教育教學和管理方面，從領導到每一名普通教師都傾注了大量心血，近兩年中考成果的展示，就是學生對我們用心教育的最好回饋。

二、用心教育，就要用匠心吸引學生。

學習是一件艱苦的事，有些知識本身就很枯燥。如何讓學生都愛上我們的課，真正成為課堂的主人？這就要求我們教師根據所教學生的特點及所教知識內容，認真琢磨，研究教學方法，匠心設計教學環節，以便活躍課堂氣氛，激發學習興趣，點燃學習熱情，從而提高教學質量。

就我們英語這一學科而言，我覺得應巧用一些格言.諺語.謎語.游戲.表演等來激發學生的興趣.例如:在教學七年級下Unit3 Why do you like koalas?時，有的教師采用了這樣一個歌謠來幫助學生記憶單詞“tiger, tiger大老虎，panda, panda長頸鹿，lion , lion熊獅子，penguin, penguin丑企鵝，elephant大象長鼻子。這樣，教師的匠心既幫助他們記憶單詞，也活躍了課堂氣氛。

一位教師對學生的最大吸引莫過于他親切的神態和高雅的舉止。因此，利用形象進行真善美的教育更具體，更生動，更易被接受。有的教師就用靈活簡潔的肢體動作引導學生動起來，讓學生在活動中活躍思維，從而改變英語課僅限于動嘴的慣例。比如，用手做出各種動物的形狀讓學生猜：What kind of animals is it?拇指與食指相碰，其余三指放開直立是 peacock;兩手掌心平攤上下疊放，用上手掌心擊下手掌背，是 duck;兩手掌心朝內，兩拇指相扣，其余四指做水平扇動，是bird；雙手食指與中指合并放在頭頂，是rabbit;右手捏住兩眼窩內側，下拉，左手托住下巴，上擠，是fox。這樣，學生們常常一邊爭先恐后地猜，一邊興致勃勃地模仿，就連基礎較差的學生也饒有興趣地參與進來了。

再比如，基數詞變序數詞這部分知識，較為繁瑣，枯燥難掌握，而它又是中考必考的一項內容，有的教師為了幫助學生掌握規律，便于記憶，把它編了口訣：基變序，有規律，結尾加上th；一，二，三特殊記，結尾字母t, d, d;八減“t”,九去“e”,“f”要把“ve”替；“ty”把“y”變成“i”，“th”前面有個“e”。而我根據中學生愛唱，愛表現自己這個特點，把這段口訣加上了曲調，讓學生唱出來。這樣學生們既饒有興趣，又記憶更為深刻。再做這部分知識相關的題時，基本不丟分。所以說教師的匠心會使一堂平淡無奇的常規課變成生動活潑，激發學生熱情，啟迪學生智慧，展示學生風采的大舞臺。

三、用心教育，就要用耐心打動學生。

我們要用愛心去關注每個學生，而對于那些成績落后，思想消極，性格怪異的學生，還要用上我們的耐心。我們要平等地欣賞學生之間因為差異而產生的美麗，應該尊重這種差異，用我們的耐心去溫暖打動他們，促進他們的進步。

四、用心教育，就要用恒心激勵學生。

“十年樹木，百年樹人”教育是一個反復而漫長的過程，這就需要我們教師持之以恒，堅持不懈，用我們堅強的毅力，去激勵學生一天天進步，走向成功。

愛一朵花，就陪她綻放。每一個孩子，都是一粒成材的種子，讓我們扎根教育，用心教育，在未來教育的原野上，桃李滿園，芳香四溢，這就是學生對我們用心教育的最好的回饋。