二胡演奏技巧的訓練方法

◆蔣培君

(山東省鄒城市婦女兒童活動中心)

二胡演奏技巧的訓練方法

◆蔣培君

(山東省鄒城市婦女兒童活動中心)

二胡音色優(yōu)美，強弱變化自如，又接近于人聲，具有豐富的表現(xiàn)力。半個多世紀來，二胡無論從演奏技巧還是在實踐上都有了很大發(fā)展。由于這種樂器歷史悠久，演奏技術豐富，學習者如不經(jīng)過長時間刻苦學習，是很難達到較高的演奏水平和藝術境界的。怎樣才能較快、較好的掌握二胡的演奏技巧呢？

二胡 演奏技巧 訓練方法

二胡音色優(yōu)美，強弱變化自如，又接近于人聲，具有豐富的表現(xiàn)力。半個多世紀來，二胡無論從演奏技巧還是在實踐上都有了很大發(fā)展。由于這種樂器歷史悠久，演奏技術豐富，學習者如不經(jīng)過長時間刻苦學習，是很難達到較高的演奏水平和藝術境界的。怎樣才能較快、較好的掌握二胡的演奏技巧呢？

一、正確的演奏方法

正確的演奏方法和刻苦訓練技巧，是完美表達作品內(nèi)容的重要手段。

正確的演奏方法要有規(guī)范的坐姿。演奏二胡坐的姿勢可分為平腿式和架腿式兩種，平腿式是兩腿放平，兩腳放開呈肩寬，右腳稍往前，這種姿勢大方得體，穩(wěn)定性強，便于演奏熱情奔放的樂曲。架腿式是把左腿架在右腿上，這種姿勢容易將琴身放穩(wěn)。另外，還有站立式演奏，用專用的腰托固定琴筒，通常演奏一些通俗作品，屬“新民樂”現(xiàn)代派演奏形式，在舞臺上具有豐富的體態(tài)表現(xiàn)力。筆者認為，在教學中，還是要選擇傳統(tǒng)的坐姿平腿式，便于演奏時神態(tài)和動作與樂曲的情感協(xié)調(diào)一致，充分表現(xiàn)作品的藝術感染力。

正確的演奏方法：左手持琴，選擇一張高度適中的椅子，靠前坐，兩腿平放，自然分開。上身要保持自然挺拔，不可養(yǎng)成駝背、斜肩、歪身、低頭等不良習慣。二胡的琴筒應放在左大腿靠近小腹的位置，為使琴身穩(wěn)定，要保持琴桿與腿的平面基本垂直，以便于減輕左手的持琴負擔，使左手自然放松。持琴時左臂自然彎曲，肘部不要抬的太高，應與身體側(cè)面成45度角。手腕微屈，拇指自然平伸，虎口靠近千金，輕松夾住琴桿，不要過緊，以免影響換把。手指自然彎曲，用手指尖觸弦，按弦時要求手指動作主動，起落要富有彈性，根據(jù)藝術表現(xiàn)的需要要有輕、重、緩、急等變化。右手持弓時，手腕自然端平，手指自然彎曲成半握拳狀態(tài)，將弓根部位放在食指第三關節(jié)，食指自然彎曲，輕扶弓桿。拇指按在弓桿上方食指第一關節(jié)處，中指和無名指插入弓桿與弓毛之間，用中指第一關節(jié)向外頂住弓桿。拉里弦時中指和無名指向里用力，拉外弦時中指和無名指向外用力，同時食指和拇指也要起輔助作用。右手持弓要保持自然放松，類似使用筷子一樣，萬不可將弓子死死地捏住，以免右手僵硬，運弓掣肘，發(fā)出狼音、噪音。

演奏二胡發(fā)音純凈，音色優(yōu)美悅耳動聽，主要取決于右手握弓技巧的掌握。弓子運動時，要將各指的正確位置掌握好，并要注意之間的配合，拉外弦時，要根據(jù)二胡運弓力量和結(jié)構(gòu)縱橫用力，弓桿自然下垂，稍加一點橫的力量便可演奏輕的聲音。拉里弦時，由于二胡的結(jié)構(gòu)和運弓力量的縱橫需要，則需將弓桿稍松起離開琴筒產(chǎn)生縱的下垂自然力，這和拉外弦弓桿自然下垂的道理一樣。

二、在放松中自然的揉弦

放松是演奏樂器專業(yè)的共性，放松不等于松懈，控制不等于緊張。在初學者中，往往處于一種僵硬緊張狀態(tài)。用力在演奏中和放松一樣重要，比如，左手技巧必須在科學的使用手指自身重量的同時，有意識的利用指掌關節(jié)和肌肉的爆發(fā)力，使手指有力的按在琴弦上，然后放松。右手持弓，開始時必須對琴弦施加適當?shù)膲毫Γ骨傧易詣拥恼駝印Ｋ裕潘膳c用力始終是相輔相成的，才能使我們的演奏自然、協(xié)調(diào)，獲得理想的藝術效果。

通過按弦手指在琴弦上有規(guī)律的顫動，使發(fā)音產(chǎn)生均勻的音波變化，這種技法統(tǒng)稱叫揉弦。它能使二胡演奏富有歌唱性，并有助于突出樂曲的風格特點，是加強藝術感染力的一個重要手段。

二胡揉弦種類很多，有滾揉、壓揉、滑揉等。滾揉是揉弦中最基本的技法。滾揉是以手掌上下擺動，帶動手指第一關節(jié)作屈伸運動，使指尖在音位上均勻地滾動，來改變弦長產(chǎn)生音波地揉弦方法。滾動揉弦由兩個過程組成，一是手掌上提使手指第一關節(jié)伸直，以指面觸弦，此時發(fā)出比音準基線略低的音；二是手掌下擺，使手指第一關節(jié)彎曲，觸弦點滾至指尖部位，此時發(fā)出比音準基線略高的音。以上這兩個過程循環(huán)往復，手指就在音位上均勻地滾動，從而發(fā)出圍繞音準基線上下波動的揉音。從表面看，揉弦是由手腕帶動手指在琴弦上有規(guī)律的上下滾動，但實際上起主導作用的不是手腕而是上臂，即依靠上臂主動的上下抖動來帶動手腕和手指作屈伸動作。因此，練習揉弦要先找準找對上臂抖動的感覺，再通過手腕把手指帶動起來，使手指在琴弦上作一屈一伸的揉動，一、二、三指每個關節(jié)一定要彎曲，因小指短，一般是直按。此外，揉弦時要注意保持手形正確自然，避免手背和食指僵硬緊張。

三、加強長弓的訓練

長弓也叫全弓或滿弓，約占弓毛長度的4/5。一般來說，演奏長弓要做到“平”“穩(wěn)”“直”，這也是右手運弓的基本要求。“平”是弓毛要平行磨擦琴筒，避免上下顛簸；“穩(wěn)”是要有節(jié)奏感，避免忽快忽慢；“直”是指弓子運行一條線，通常說的“會拉的一條線，不會拉的一大片”。長弓的運弓是以肩關節(jié)為總樞紐，用上臂動作帶動小臂、手腕和手指，形成貫穿的聯(lián)合動作。動作既要自然協(xié)調(diào)，還要使弓毛擦弦的力度保持均衡飽滿。保持力度飽滿的關鍵是，上臂必須要穩(wěn)，而不能在運弓時松松垮垮，晃晃蕩蕩，上臂晃蕩運弓就會泄勁。運弓時上臂要支持住小臂，小臂再支持住手，由于這一系列的支持作用，才能使手腕保持住一種內(nèi)在的力量，即腕力，從而使弓子逼住琴弦，發(fā)音才能響亮飽滿。拉弓時，要注意從弓跟開始，大臂帶動小臂，小臂帶動手腕，拉至弓尖時，手腕向右拱出；推弓時，切記不要先動手腕，還是大臂帶動小臂，小臂帶動手腕，推至弓跟時，手腕向左拱出。簡而言之，拉弓先出大臂，再帶出小臂手腕，推弓先進大臂，再帶進小臂手腕，形成連貫的拉推動作，來回甩動。這個要領不僅適于演奏長弓，同時也適于演奏快弓、跳弓等其它技法。在弓子運行過程中，手腕切記要保持靈活，這樣運弓才能自然協(xié)調(diào)。

演奏長弓要注意音質(zhì)優(yōu)美動聽，奏出好的音質(zhì)就要運弓的速度和力度之間配合適度，使琴弦充分振動起來。否則，若弓速慢而弓毛對弦的壓力過大，發(fā)音則暗澀混雜；若弓速快而壓弦力度過小，發(fā)音則輕浮虛弱。總之，壞的音質(zhì)都說明琴弦沒能充分振動起來。因此，在練習長弓時一定要注意使運弓的速度和力度配合好。

四、培養(yǎng)學生的自主發(fā)揮能力

在學生初步掌握樂曲的演奏技巧之后，要注意培養(yǎng)他們的表現(xiàn)欲望，幫助他們認真地研究音樂作品，啟發(fā)他們在正確理解樂曲內(nèi)涵基礎上的自我表現(xiàn)，自我處理。避免將樂曲細節(jié)固定過死以作程式化處理，并注意將細節(jié)處的技巧掌握與樂曲的整體表現(xiàn)有機地結(jié)合起來。

另外，還要培養(yǎng)樂感。什么是樂感呢？簡單地說就是對音樂的感知能力。音樂作為一種藝術，就是要傳達某種內(nèi)在情感的感性認知，它并非是簡單的聽覺感知，而是人們接受這種藝術化了的感覺的綜合感官能力。作為一名二胡演奏者，特別是從事二胡表演的人，具有良好的音樂感覺顯得尤為重要，因此在教學中，要培養(yǎng)學生在二胡演奏過程中對自己所演奏的作品本身的內(nèi)在聽覺感受、判斷和理解方面的敏感性，以及對一部音樂作品的理解深度、詮釋方式、表達和自主發(fā)揮能力。

綜上所述，掌握二胡演奏的技巧，不僅需要科學合理的演奏方法，在教學過程中接受科學嚴謹?shù)募夹g訓練，同時還要具備正確的演奏理念。另外，還應該有堅韌不拔的毅力，科學分配時間，毅力是取得成功的根本，時間是走向成功的保證。只有持之以恒，刻苦訓練，才能較快、較好的掌握二胡的演奏技巧，不斷完善自我二胡演奏的駕馭能力。