用釋放法幫助孩子輕松釋放多動能量

◆杜 媛

(山東省濱州市第一小學)

用釋放法幫助孩子輕松釋放多動能量

◆杜 媛

(山東省濱州市第一小學)

孩子不能安靜下來的問題不能小視，他會影響孩子一生的幸福！現在我給大家介紹一種非常簡單、行之有效的情緒釋放法，可以輕而易舉的解決孩子坐不住的問題。并且，當一個孩子釋放了多動的那股能量之后，其他各方方面都會相應改進，綜合能力得到提高。每位家長在家里就可以引導孩子堅持去做。

孩子 安靜 釋放

孩子不能安靜地坐在課堂里，和前后左右的同學說話、打鬧，一直是老師和家長很頭疼的問題。這樣的孩子在家里寫作業的時候，常常是坐不到5分鐘就要活動一下。更為糟糕是，他們在學校里經常受到老師的批評或體罰，在家里受到父母的責怪，甚至會招致家長的打罵。那么，這部分孩子在小學階段自尊心就會嚴重受挫，也有可能被完全摧毀。他心里會留下一個很負面的自我評價：我是最差的。當一個人深信不疑自己是最差的，他怎么會有向上的動力。長大后，即使是在生存壓力的驅動下做點事情，也會感到相當的辛苦費力！當一個人自己已經不能夠愛自己，又怎么能夠去愛別人。他與人的關系會進入一種冷漠、防御甚至是攻擊的狀態。那么，他的家庭生活和社會生活都不會有幸福感。所以說，孩子不能安靜下來的問題不能小視，他會影響孩子一生的幸福！現在我給大家介紹一種非常簡單、行之有效的情緒釋放法，可以輕而易舉的解決孩子坐不住的問題。并且，當一個孩子釋放了多動的那股能量之后，其他各方方面都會相應改進，綜合能力得到提高。每位家長在家里就可以引導孩子堅持去做。

我們先來看看釋放法是怎樣誕生的吧。圣多納釋放法是英國的萊斯特-列文森先生發明的。萊斯特先生是英國很成功的一位物理學家、企業家。在一次突發心梗搶救過來之后，被醫生判定只有3個月可以活。面對死亡萊斯特沒有陷入絕望的煎熬中度過余生，而是開始探索“什么是人生的幸福這個問題。他回憶了人生中好多幸福的時刻，比如被家人、女友、朋友愛的時候，還有在大學里獲得獎學金的時候、事業方面取得很大成就的時候。他都感受到了快樂。但是那些快樂似乎稍縱即逝。他認為那并不是他要找的人生的幸福。他繼續回憶自己生活中的快樂時光，他發現在他去愛別人的時候，他是幸福的。探索到這里，萊斯特發現了人生的幸福感是去愛。然后他開始釋放積壓在意識深層的過往的恨，把所有的恨都轉變成愛。。到了第三個月萊斯特不但沒死，還喜悅滿滿正能量滿滿。萊斯特在絕癥中開悟成為大師并神奇的康復了！從此，萊斯特開始傳播他的釋放法。我們再來看看這些釋放法成功實踐者的話

“作為一名作家，一名國際演說家，還有厄爾·南丁格爾的遺孀，我多年以來一直在尋找一個我可以教給世人、幫助他們放下并過上更好的生活的方法。當我們會變成我們所想，這一不變的真相改變了無數人的生活后，還有很多人發現自己依然積習難改。要改變已經跟隨我們一生的限制性想法通常需要更多努力或方法。而最近，我發現了一個可靠的、經過了實踐檢驗的、適用于任何人的好方法——圣多納釋放法。現在，換你來發現了！”

“圣多納釋放法是幫助人實現情感自由與健康的極其有利的工具。”

——馬克·維克托·漢森，紐約時報第一暢銷系列《心靈雞湯》共同創作者及《一分鐘變百萬富翁》的合著者

第一次輔導，是5個小學二年級的小學生。這幾個孩子的共同特點是：上課時總是忍不住去跟前后左右的同學說話，有時候還會和周圍的同學打鬧、發生沖突。我把他們帶到一個沒有其他教師的辦公室，給孩子們創設一個安靜、放松的環境。在課堂之外，我不再把自己做為高高在上的師者，而，我也沒有什么必須要他們達到的目標，沒有那么多對與錯的評判。我是孩子們親切平等的朋友，是想要給他們更多的愛和幫助的媽媽。協助者這樣的一種能量狀態，更有利于幫助被協助者放松、安靜下來，更好的進入內在的體驗中。

我對他們說：“其實上課愛說話，愛和同學玩，這本身并不是一個錯誤。只是因為我們有很多人在一起學習，需要有一個安靜的學習環境，所以有了對你們的限制。我知道其實你們也不想說話影響別人，你們也想安靜下來，只是感到管不住自己，是這樣嗎？”這段話的目的是糾正他們認為自己有錯的、來這里是來接受懲罰的想法，進而幫助他們放松下來。動一動它們，看看它們是否在用力的狀態？然后，就這么放松地靠在椅子背上。如果感覺想跟旁邊的同學說話，想用手碰一碰誰，或者想去做點什么，不去做。感覺一下自己的胸腹部有什么感覺？如果感覺到有一股力在推動自己想去說，或者做點什么，就去感覺那股力。去感覺它、看著它，它就會消失流走。它只是一股能量，它自己也想流走。這五個同學的釋放過程持續了40多分鐘，我只做了開始前的一些引導，然后就安靜的呆在一邊。他們也都很安靜的體驗自己的內在，并且感覺身體很放松、很舒適。離開辦公室的時候，高遠笑著告訴我：“今天坐了這么長時間。”顯出很滿足的樣子。還有一個同學說：“今天感覺心里很輕松。”看來，孩子們體驗到了一種從未有過的舒適和掌控自己的成就感。當天回到課堂，我就發現這幾個孩子比過去明顯地安靜了許多，自然而然地變得安靜了。

通過用釋放法來釋放負能量，我發現矯正孩子的不良習慣并不是那么難。只是反復地說教、強制性的命令都會形成壓抑或抗拒，使孩子心中的負能量越積越多而越來越走向反面。釋放法不僅可以矯正孩子們好動的習慣，還能幫助孩子們釋放厭學、攻擊、膽小退縮等問題。它可以釋放任何你不需要的負面能量帶來的不舒適的感覺。釋放法完全可以幫助你超越你不想要的障礙，你突然間感到原來自己不是原來感覺到的那個不夠好的自己。讓你輕松獲得平靜，走向心靈和物質的喜悅與豐盛。

現在我們再來進一步了解一下釋放法。釋放法中提到的能量到底是什么東西呢？為什么能量能驅動我們去做我們并不想做的事？為什么釋放了那股能量，我們的行為、想法會自動的改變？身體都會變輕松？“作為一個物理學家，萊斯特·利文森對能量很有了解。他說這種不需要的有害能量比光子還要小。每次有什么惹惱了我們，我們會對它做什么？我們抑制它，藏起它，把它推回到潛意識里，因為集中在那上面會讓我們很不安。我們不想聽到它的聲音，不想看到它，只想擺脫它。事實上，它可以被稱重被測量的。如果我們能發明出測量能量的科學設備，就可以更實際地看到或者測量到能量如何離開我們的身體。我們一直以來很嚴肅的解釋的人生意義、我們因為某個目標而所做的辛苦的努力、我們終其一生不能放手的愛恨情仇，原來只不過是可以承重的某種東西的驅動？這樣說來，人生是不是有點可笑？生活中常有一些人會有這樣的感受，因為一時失控做了什么事，過后十分后悔，不知道自己為什么會那樣做。安靜下來的時候，覺得自己不可思議，對自己的行為十分費解。通常我們解釋為，當時他糊涂了、無法冷靜了。那么，他到底因為什么而“糊涂”而“不冷靜”呢？萊斯特對能量的研究和實踐，給出了最終的答案。釋放法實在是讓我不斷的讓我收獲驚喜。我忍不住再給大家粘貼一段別人的話“在所有那些朝圣之旅里，沒有哪個比能夠帶你探索自我的那個更重要了。圣多納釋放法是能夠幫助我們走上自我發現之路、實現重大的個人突破、獲得新開始的珍貴工具。飽含著智慧、簡潔與慈悲，釋放法能夠讓你過上你夢寐以求的生活。”——芭芭拉·安吉利斯博士，《真實時刻以及女人想要男人知道的事》一書作者。

關于宇宙生命的，我們幾乎并不知道什么。首先我們需要承認自己的無知，帶著開放的心態去了解未知的世界，而不是局限于過去已有的經驗。這樣，生命才會走向寬闊和無限。