社會主義核心價值觀視域下獨立學院校園文化建設路徑分析

李輝+梁曉倩

摘要：黨的十八大報告明確指出：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這是對社會主義核心價值體系做出的凝練和概括。社會主義核心價值觀的提出對高校政治思想工作提出了新要求，對高校校園文化建設指明了新方向，進一步豐富了文化建設的內涵。如何積極應對各種社會思潮挑戰，保證主流意識形態占據主導權，引導青年學生樹立正確的“三觀”，是高校校園文化建設面臨的主要任務。

關鍵詞：社會主義核心價值觀;校園文化;建設

中圖分類號：G647 ? ? 文獻標志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2016）07-0009-02

獨立學院從產生到現在有近15年的歷史，由于時間較短，不管是學院的基礎設施建設，還是校園文化建設，都處于起步摸索階段。校園文化建設，作為獨立院校發展進步，走向未來的名片，開始受到了越來越多的關注。

一、社會主義核心價值觀的內涵解讀

黨的十八大報告對社會主義核心價值體系建設提出了新部署、新要求，強調“要深入開展社會主義核心價值體系學習教育，積極培育社會主義核心價值觀”。社會主義核心價值觀共涵蓋三個層次內容。

1.“倡導富強、民主、文明、和諧”是立足于社會主義核心價值觀的國家制度層面。這八個字從國家的層面和高度提出了中國特色社會主義現代化建設的價值目標和價值追求，符合廣大人民群眾的根本利益和中國人民尋求實現民族復興的偉大愿景，能夠凝聚人心，鼓舞士氣，激發活力。隨著經濟的發展，社會的進步，不良社會風氣開始滋生。部分青年身上國家意識淡漠，信仰缺失，這都影響著今后中國的發展。新形勢下，我們在推進全面改革的同時，也應該注重青年學生在精神層面的訴求。

2.“倡導自由、平等、公正、法治”是立足于社會主義核心價值觀的社會集體層面。自由、平等、公正、法治體現了以人為本、依法治國、執政為民的價值取向，是馬克思主義的基本要求，它們會內化成為強大的精神動力和感召力，指引人們在追尋中國夢的道路上闊步前行。2014年11月，習近平到福建考察調研時提出了“協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國進程”的“三個全面”。依法治國，本身就是建成小康社會的重要內容，同時又為全面建成小康社會提供法治保障。小康社會的構建、改革的深入都必須在法律框架之下進行，不以規矩不成方圓，治國之道，得依法而行。我們除了要完善現行法律體系以外，還規范制定相關法律，保證國家各項事業有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。

3.倡導“愛國、敬業、誠信、友善”是立足于社會主義核心價值觀的公民個人層面。改革開放之后，整個社會思潮呈現出多元化、多樣性。從公民個人角度來說，面臨更多的挑戰和誘惑。愛國、敬業、誠信、友善這一層面的社會主義核心價值觀彰顯了中國人民的傳統美德，有助于提高公民的思想道德修養，有助于全面建設小康社會目標的早日實現。

古人說：大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。國無德不興，人無德不立。如果一個民族、一個國家沒有共同的核心價值觀，莫衷一是，行無依歸，那這個民族、這個國家就無法前進。

二、社會主義核心價值觀對獨立院校校園文化建設的意義

改革開放至今，隨著社會主義市場經濟體制的日趨形成，我國經濟開始進入中等收入向中上等收入的轉型時期。經濟的多元化趨勢，帶來文化的多樣化以及價值取向和價值觀念等意識形態領域的模糊。我們用改革開放30多年的時間走過了發達資本主義國家需要一兩百年才能完成的路。經濟發展的速度我們有目共睹，但是精神文化領域的發展卻有些滯后。現實社會中充斥著的功利主義、享樂主義、拜金主義、實用主義等思想開始染指大學校園文化。作為新一代社會主義事業的建設者和接班人，一方面享有至今為止最高端的現代化學習設備，擁有最適宜的學習環境和良好的學習氛圍。另外一方面也面臨意識形態領域的各種誘惑和挑戰。社會主義核心價值觀從國家、社會、個人三個層面揭示了目前社會環境下我們基本的道德操守、價值目標和價值追求。這也將對在校學生從思維方式、行為規范、人生目標等各個方面產生深遠的影響。文化存在的目的是形成一種共識，產生一種信仰，進而指引人們朝著共同的目標和方向前進。校園文化對于青年學生的意義就在于它能夠給學生以正確的導向，發揮其強大的凝聚力和向心力。習近平指出：廣大青年要從現在做起，從自己做起，勤學、修德、明辨、篤實，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去，努力在實現中國夢的偉大實踐中創造自己的精彩人生。對社會主義核心價值觀的踐行和培育，有助于各獨立院校提升自己校園文化的號召力和感染力，有助于形成良好的教學氛圍，有助于引起師生在愛國主義情感上的共鳴，有助于提高師生的創造力，有助于培養高校青年學生高度的文化自信和文化自覺。當正確的價值觀念和體系逐步成為群體意識行為，大家默默遵守，成為一種約定俗成的準則，這時候文化所激發出來的力量才能夠更好地體現。

三、社會主義核心價值觀視域下獨立學院校園文化建設路徑

獨立院校興辦不久，也承擔著向社會輸送社會主義合格建設者和接班人的社會職能。獨立學院的校園文化因為其產生的特殊性，缺乏傳統文化的厚重和現代文化的積淀。作為社會亞文化的一種，獨立學院校園文化也是整個社會文化的反映和折射，在社會主義核心價值觀視域下，如何增強獨立學校校園文化的影響力，體現本校特色，展示校園品味，推廣校園品牌，成為獨立院校面臨的新課題。

1.堅定馬克思主義的信念，利用社會主義核心價值觀的輻射作用提升獨立學院校園精神文化高度。從《共產黨宣言》發表到現在，已經過去了一個半世紀之久。對馬克思主義探索和研究的腳步，從來沒有停止過。從20世紀末期，在互聯網發起的關于千年思想家人物評選中，馬克思位居世界第一位。對于廣大青年學生來說，應該堅定馬克思主義信念，深刻領悟并學習馬克思主義中國化的優秀成果。現階段，應結合社會主義核心價值觀理念，加強校風、學風、班風等方面的建設。廣大師生應堅定對社會主義道路的信念，誠信做人，不斷提高自己的思想道德素質和教育科學文化素質，營造良好的學習氛圍和學術氛圍。

獨立學院從起步之初就依托母體資源，師資力量有限，這就要求廣大教職員工共同參與，盡職盡責，在校園中自覺踐行社會主義核心價值觀的同時，也要把這一理論體系帶到課堂教學中。目前，校園文化的建設方式多種多樣。作為校園文化的領導者，應采取新穎、高效、靈活的傳播方式。比如：建立公共微信號，時刻傳播正能量;加強網上校園社區建設，開展網絡辯論、網絡才藝表演等，加大校園精神文化的宣傳力度。

2.將社會主義核心價值觀融入學校物質文化建設，形成獨具特色的校園品牌建設。利用好校園內部的圖書館、食堂、教學樓以及宿舍等載體，做到讓墻壁也會說話。這些場所與學生息息相關，會對學生產生潛移默化的影響。師生在充滿人性化的校園建筑中，體驗學習樂趣，追求真理和夢想;在公正合理的環境中，體驗人文關懷;在知識的海洋中自由的遨游，感受學院日新月異的變化，樹立愛校意識的同時升華愛國情懷，培育社會責任感;在美的體悟中，健全人格。因此，要努力使大學建筑物也顯示出大學精神。

3.制定合理的校園文化制度，規范師生行為。校園制度文化是師生共同遵守的行為準則，獨立學院制度文化的摸索是一個漫長的過程，因為辦學理念、辦學資源、辦學方式的不同，各學校對制度文化的把握程度也不同。獨立學院因為沒有傳統體制的束縛，可以一切從新做起，有自己的自主性。在制定校園制度的時候，要做到公平、公正、合理、有序，同時也要確保制度的有效實行。在提高教職工工作效率的同時，也能發揮出團隊的最大效益，做到事半功倍。我們可以通過制度對社會主義核心價值觀的認可，形成良好的校園風尚。

4.將社會主義核心價值觀融入到學生文娛生活中，努力學習核心價值觀理念的同時也要學會踐行價值觀。獨立學院學生可利用的資源以及可舉辦的校園活動都很有限，要適當的把社會主義核心價值觀滲透到學院文娛體育活動中去，學生在積極參與的同時，也能受到思想上的熏陶。在多年來的教學實踐中，我們看到大多數學生都能夠樹立正確且積極的人生觀和價值觀，但是也不乏失敗案例的出現。學校應發揮自己辦社會的職能，提前做好學生從學校進入社會的轉化，實現這樣轉變最直接的辦法就是多參加社會實踐。讓學生自行進行社會調查、案例分析，形成調研報告，參加公益活動、志愿服務、勤工儉學等，增強學生對社會的適應能力以及抵御風險的能力，從而做到以身作則，以實際行動踐行社會主義核心價值觀。毛澤東曾經說過：世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。廣大青年學生是祖國的未來和希望，我們要把社會主義核心價值觀的理念以各種形式滲透到學校的校園文化建設中，要讓學生把正確的道德認知、自覺的道德養成、積極的道德實踐緊密結合起來，自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，帶頭倡導良好社會風氣，要加強思想道德修養，自覺弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，積極倡導社會公德、職業道德、家庭美德。

參考文獻：

[1]習近平.青年要自覺踐行社會主義核心價值觀——在北京大學師生座談會上的講話[R].2014.

[2]王帥，肖文旭.在校園文化活動中神話社會主義核心價值觀教育[J].實踐與探索，2015，（6）.