依托“一帶一路”探索黑龍江省高職高專行業外語的重要性

張笛

(伊春職業學院，黑龍江 伊春 153000)

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依托“一帶一路”探索黑龍江省高職高專行業外語的重要性

張笛

(伊春職業學院，黑龍江 伊春 153000)

摘要：在“一帶一路”的戰略引領下，黑龍江省的對外貿易必定大幅發展，經濟的發展對各種高技術應用型人才的需求也越來越多，特別是既有專業知識又有較強外語實踐能力的復合型人才。高職院校根據市場的需求調整和設置相應的行業外語，讓學生在學習專業課程的基礎上，有針對性的學習與其專業相關的行業外語，這不僅可以增加學生的就業能力，也可以基本滿足不同行業對外語的不同需求，同時也為黑龍江省的經濟發展提供可靠的人才的保障。

關鍵詞：“一帶一路”；行業外語；重要性

國家發展改革委、外交部、商務部聯合發布了《推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》，從而確立了“一帶一路”的重大戰略規劃。憑借其獨特的地域優勢，黑龍江省準確把握這一重大戰略機遇，以哈爾濱為中心，以鐵路為主軸線，以公路、水運、航空、管道、電網為輔助線，以沿線城市進出口產業園區為重要支撐，建設聯接亞歐的國際貨物運輸大通道。依托“一帶一路”的開放性和包容性，黑龍江省將會吸引越來越多的外資企業，帶動地方經濟不斷發展。但是新興產業的發展對行業外語應用能力的要求也提出了更高層次的要求，既擁有某一專業、行業的精深知識又懂得本行業外語的復合型人才才能真正適應新型經濟的發展的需求。

1目前高職公共英語教學內容弊端明顯

高職英語是高等職業學校的一門重要必修課，但是其教學內容在一定程度上脫離了學生實際，忽視了學生的自身特點，專業特性和未來的職業特點，過分強調語言知識的系統性。教學內容及其教學過程的組織對學生認為最為重要的英語聽說能力沒有給予足夠的重視和有效的教學實施，導致聽說教學成了英語教學中最薄弱的環節；而行業英語課程設置不足，又缺乏與基礎英語的合理過渡與銜接，在很大程度上弱化了學生在行業背景下的英語實際應用能力的形成和提升。由于忽略了“實用為主，夠用為度，應用為目的”的原則，高職公共英語的教學內容與市場需求存在著很大的差異，在英語教學上缺乏明確的目標定位，教學未能凸顯出市場實用性，更是與地方經濟脫節，從而影響了高職高專畢業生的就業率。調查顯示：認為英語教學與相關測試主要側重于英語實際應用能力的學生僅占30%；認為主要側重于語言基礎知識與技巧的學生占70%。從學生入學以來英語實際應用能力提高程度與英語考試成績提高程度的相關關系來看，也能說明同樣的問題：認為自己英語實際應用能力的提高低于自己考試成績提高的學生占60%；認為自己英語考試成績提高的同時英語實際應用能力也相應提高的學生僅占40%。

2“一帶一路”是推廣行業外語的重要契機

“一帶一路”的戰略策略也會加快基礎設施建設的互聯互通，拓展中俄經濟技術合作新空間。經濟和科技發展的同時也對高職高專教育人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。任何地區想取得經濟上的長足發展，只依靠本土經濟，固步自封，不注重和外界聯系與合作都是行不通的。因此社會對外語人才的需求量也隨之加大。商務旅游、農業、外貿等行業俄語和行業英語的重點投入，可以培養更多既具有專業知識又懂行業外語的復合型人才以幫助企業獲取國際市場的供求信息；吸引更多的外國游客；并使企業有能力同國外企業進行廣泛的交流與合作；引進和吸收先進的企業管理理念和經驗,改善和提高企業的經營與管理,提高企業的市場競爭力。

在“一帶一路”的戰略引領下，黑龍江省的對外貿易必定大幅發展，經濟的發展對各種高技術應用型人才的需求也越來越多，特別是既有專業知識又有較強外語實踐能力的復合型人才。這就要求學生能夠具備與本專業有關的涉外業務活動的能力。而高職高專行業外語正是針對這一市場需求，由學校依據企業行業背景、技術特征和組織結構及發展戰略,有針對性地開展行業外語，培養高素質的復合型人才，這不僅可以增強學生的就業能力，而且對于經濟的可持續增長和社會可持續性發展也具有重要的實用意義和現實意義。

3以市場為導向，調整教學內容，設置行業外語

高職教育的目標定位于面向區域經濟建設第一線，因此高職高專的外語教學必須建立在市場實用性基礎之上,以市場需求為導向,靈活的調整教學內容以適應市場的需求和變化，從而提高學生的從業能力和在崗位中的競爭力。行業外語的設置，更應該依托校企合作體質機制，以培養學生實際應用行業外語的技能為目標。讓學生在學習專業課程的基礎上，有針對性的學習與其專業相關的行業外語，這不僅可以增加學生的就業能力，也可以基本滿足不同行業對外語的不同需求，更好的貫徹高職高專院校的教育方針，真正實現把人才培養與區域經濟發展緊密結合起來，從而滿足學生將來在工作崗位的實際需求,提高高職高專畢業生的就業競爭力，同時也為黑龍江省的經濟發展提供可靠的人才的保障。

在“一帶一路”的新形勢下，外語教學應該突破傳統高職高專外語教育模式，根據本地區的經濟特色，和未來發展方向，有的放矢的開拓適合本地區的行業外語課程，讓外語教學真正服務于市場，使專業設置與社會需求零距離配合，教學內容與職業需求零距離貼近，實踐教學與職業崗位零距離接觸，從而進一步加強行業英語在具體工作崗位中的實用意義。讓外語學習不再是高職高專教學中的“雞肋”，而真正能夠成為高職高專學生就業競爭中的“利器”。

中圖分類號:F742

文獻標志碼：A

文章編號：1671-1602(2016)10-0198-01