重慶市北碚區(qū)中學(xué)足球運(yùn)動開展現(xiàn)狀調(diào)查分析

西南大學(xué)體育學(xué)院，重慶　400715

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重慶市北碚區(qū)中學(xué)足球運(yùn)動開展現(xiàn)狀調(diào)查分析

Investigation and Analysis of Status Quo of Middle School Football in Beibei District of Chongqing

西南大學(xué)體育學(xué)院，重慶400715

關(guān)欽文

1引言

足球運(yùn)動是所有運(yùn)動項目中開展最為普遍的一種運(yùn)動項目，是中學(xué)階段青少年鍛煉身體，提高身體素質(zhì)的一個重要手段。更是新課標(biāo)要求中應(yīng)該深入開展的一種必不可少的體育教學(xué)內(nèi)容。同時在青少年時期培養(yǎng)其對足球運(yùn)動事業(yè)的開展對推動我國校園足球事業(yè)的發(fā)展具有著不可忽視的作用。青少年處于身體和心理各個方面發(fā)展的關(guān)鍵時期，能否正確引導(dǎo)好其對待足球運(yùn)動的態(tài)度及參與足球運(yùn)動的動機(jī)，對其身心發(fā)展有著不可替代的作用，最深入開展陽光體育有著不可小覷的作用。

2研究對象和方法

2.1　研究對象

本研究主要對象是重慶市北碚區(qū)10中學(xué)學(xué)生及有關(guān)體育教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

2.2　研究方法

2.2.1文獻(xiàn)資料法

利用西南大學(xué)圖書館及各種電子網(wǎng)絡(luò)期刊數(shù)據(jù)庫進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)搜集，多方面搜集關(guān)于中學(xué)足球運(yùn)動的資料進(jìn)行總結(jié)，為本論文提供了豐富的理論基礎(chǔ)。

2.2.2問卷調(diào)查法

根據(jù)研究的需要，針對本論文設(shè)計了學(xué)生問卷和教師訪談提綱。并在北碚區(qū)范圍內(nèi)對10所中學(xué)近性隨機(jī)抽樣，然后對其學(xué)校學(xué)生和老師進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談。本次調(diào)查共發(fā)放問卷300份，收回300份，回收率100%，其中有效問卷288份，有效率96%。問卷采取現(xiàn)場發(fā)放回收，通過深入學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行調(diào)查，獲得了一手真實(shí)的資料，為論文的研究提供了真實(shí)可靠的依據(jù)。見表1

2.2.3數(shù)理統(tǒng)計法

根據(jù)研究目的，對收集到的資料數(shù)據(jù)運(yùn)用EXCEL軟件進(jìn)行處理分析統(tǒng)計，通過圖表將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行直觀表示。

表1　足球運(yùn)動開展問卷發(fā)放回收情況

3研究結(jié)果與分析

3.1　北碚區(qū)中學(xué)生對足球了解情況

通過對問卷進(jìn)行統(tǒng)計分析我們可以看出，在所調(diào)查的對象中對足球運(yùn)動比較了解的男生有占到50%以上，女生只有10%左右。對于不太了解足球運(yùn)動的男生占到總?cè)藬?shù)的10%左右，而女生的比例高達(dá)70%。目前在中學(xué)時期男生對足球運(yùn)動的了解情況普遍高于女生對足球運(yùn)動的關(guān)注情況，同時通過對平時中學(xué)體育課的觀察和對體育教師的訪談了解到，對于足球運(yùn)動而言，男生的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過女生,女生對足球興趣不高的原因，是因?yàn)樽闱驅(qū)儆诖筘?fù)荷量的運(yùn)動，她們自身身體承受不了這樣高強(qiáng)度的運(yùn)動，所以對參加足球運(yùn)動的興趣不高。

3.2　北碚區(qū)中學(xué)生參加足球的主觀愿望

對于中學(xué)生而言，是否喜歡一項體育運(yùn)動，并且堅持下去，主要取決于本人對某項運(yùn)動的主觀愿望。如果主觀非常喜歡一項體育運(yùn)動，其就愿意為此付出更多的時間和精力。相反，如果本人對某項體育運(yùn)動沒有任何主觀的愿望，無論外界如何強(qiáng)加于他，都無法持續(xù)的長久。為了了解北碚區(qū)中學(xué)生對體育運(yùn)動的主觀愿望，問卷專門對相關(guān)問題進(jìn)行了調(diào)查分析，調(diào)查結(jié)果見圖二。

圖一　北碚區(qū)中學(xué)生對足球運(yùn)動了解清況統(tǒng)計

圖二　初中學(xué)生參加足球運(yùn)動的主觀意愿情況統(tǒng)計表

由圖二的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果可以看出，比較喜歡足球運(yùn)動的學(xué)生占到總?cè)藬?shù)的50%左右，其中男生遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女生，只有極少數(shù)的男生不喜歡足球運(yùn)動。同時還有很大一部分的學(xué)生對于足球運(yùn)動的主觀愿望處于中間階段，所謂中間階段，就是這部分學(xué)生是既想?yún)⒓拥埠塥q豫，主要原因也是對足球知識的一種缺乏，沒有體會到足球帶給他們的一種快樂，但他們也是足球運(yùn)動進(jìn)一步深入開展的中間群體，如果能動員此部分學(xué)生參與其中，學(xué)校足球運(yùn)動將開展的非常好。足球運(yùn)動繼續(xù)在中學(xué)階段深入推廣有著非常大的空間。

3.3　北碚區(qū)中學(xué)生參加足球運(yùn)動的動機(jī)情況

為了進(jìn)一步掌握北碚區(qū)中學(xué)生對參與足球運(yùn)動的動機(jī)，問卷對相關(guān)問題進(jìn)行了調(diào)查研究：相關(guān)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果見圖三。

圖三　北碚區(qū)學(xué)生參加足球運(yùn)動的動機(jī)

通過圖三可以直觀的看出娛樂和增強(qiáng)體質(zhì)是中學(xué)生參與足球運(yùn)動的最主要動機(jī)，通過參與足球運(yùn)動不僅可以提高自己的身體素質(zhì)還可以使得自己在繁重的學(xué)習(xí)過程總放松出來，緩解自己的學(xué)習(xí)壓力，同時還能提高自己在學(xué)生中的地位與同學(xué)建立良好的友誼和良好的形象。圖三也顯示在所有參與動機(jī)中排在最后兩位的是應(yīng)付考試和消磨時間，從側(cè)面反映了中學(xué)參與足球運(yùn)動的主觀愿望是非常積極的、良好的，正是素質(zhì)教育的良好結(jié)果的見證。

3.4　北碚區(qū)中學(xué)足球競賽的開展情況

為了更好的了解中學(xué)生足球競賽運(yùn)動在全區(qū)范圍內(nèi)開展情況如何，專門通過對部分學(xué)校體育教師及領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行訪談，并將相關(guān)結(jié)果統(tǒng)計如表2所示：

表2　北碚區(qū)中學(xué)足球競賽的開展情況

目前，北碚區(qū)中學(xué)足球競賽現(xiàn)狀較為落后，有近90%的學(xué)校不開展校內(nèi)足球競賽。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)重慶市北碚區(qū)最近幾年還沒有正規(guī)的大型青少年足球比賽，北碚區(qū)自2013年才開始舉辦了第一屆青少年足球比賽，名稱也是由贊助商自由命名。所調(diào)查的10所中學(xué)中僅有一所中學(xué)組建校足球隊，其余學(xué)校均未組建專門的足球隊參加市級足球競賽。沒有正規(guī)的足球比賽，學(xué)生就對足球的訓(xùn)練不會有太大的興趣，因?yàn)橛?xùn)練的再好也沒有比賽可以參加，這樣便大大影響了學(xué)生參與足球運(yùn)動的積極性，也影響了體育教師對足球教學(xué)的重視程度，制約了足球運(yùn)動在北碚區(qū)中學(xué)中的發(fā)展。

3.5　限制足球運(yùn)動開展的主要原因

3.5.1足球教學(xué)場地器材不足

表3　重慶市北碚區(qū)中學(xué)足球教學(xué)場地條件調(diào)查表

從教學(xué)場地條件上看,目前重慶市北碚區(qū)共有25所中學(xué)，其中具有標(biāo)準(zhǔn)大小的足球場地的學(xué)校僅有1所 (職教中心)。所有的學(xué)習(xí)基本都是人造塑膠草坪，而且塑膠草坪也不是完好的，目前為止尚未有一所中學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)的足球場地，主要是由于重慶市地理位置所造成的。同時由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，其中部分足球場地破損嚴(yán)重，部分場地有很多小坑，并且場地面積普遍較小，而上課班級較多，足球器械的損壞與不足。破損的場地更容易對學(xué)生在足球運(yùn)動中受到身體傷害。運(yùn)動場所的缺乏，直接限制了學(xué)生參與足球運(yùn)動的積極性，尤其是沒有室內(nèi)場地，更加使得中學(xué)的足球運(yùn)動受到當(dāng)?shù)靥鞖獾挠绊?，?dǎo)致無法開展足球。北碚地區(qū)乃至這個西南地區(qū)經(jīng)常下雨，氣候潮濕、場地不干，這對于開展足球運(yùn)動造成了極大的障礙。

3.5.2足球課程教學(xué)較少

通過對學(xué)校體育教師的訪談得出，有近兩成的體育教師從未教過學(xué)生怎么進(jìn)行足球運(yùn)動。60%的體育教師表示足球課在其體育課程教學(xué)中所占的比例僅為10%。只有近三成的體育教師表示足球教學(xué)活動占到整個體育課程教學(xué)的15%。足球教學(xué)能占到整個體育教學(xué)任務(wù)的20%以上的體育教師近乎為零。通過對足球課程開展情況調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)階段對于足球課程的安排較少。統(tǒng)計結(jié)果如下表所示：

表4　中學(xué)足球課程在體育課中所占比重情況統(tǒng)計表

通過圖四對學(xué)生的抽樣調(diào)查也可以看出，認(rèn)為是在學(xué)校學(xué)習(xí)足球運(yùn)動的技術(shù)只占到總?cè)藬?shù)的15%，而通過自學(xué)和與朋友一起踢著玩的占到總?cè)藬?shù)的20%左右。我們可以清楚的看到，學(xué)生學(xué)習(xí)足球的方式比較多樣，但是相對來說，能真正在學(xué)校體育課中學(xué)到足球運(yùn)動技術(shù)的僅占到15%，比例較小。從根據(jù)教育部門的相關(guān)規(guī)定，北碚區(qū)中學(xué)足球運(yùn)動重視程度有所欠缺，體育教師對足球運(yùn)動的教學(xué)也相當(dāng)不足，應(yīng)該進(jìn)一步加大學(xué)校教學(xué)投入力度，進(jìn)一步提高足球課程在體育課程教學(xué)中所占的比例，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生對足球有一個正確的認(rèn)識，提高學(xué)生的足球理論和實(shí)踐能力，從而推動學(xué)校足球運(yùn)動事業(yè)的發(fā)展。如下圖四所示。

圖四　中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的方式

3.5.3體育教師專業(yè)性不足

表5　中學(xué)教師的科學(xué)文化素質(zhì)和專業(yè)能力調(diào)查表

體育教師要充分發(fā)揮在初級中學(xué)足球運(yùn)動開展中的主導(dǎo)作用，不但要具備優(yōu)秀的科學(xué)文化素質(zhì)，還要過硬的專業(yè)業(yè)務(wù)能力。為了了解中學(xué)教師對足球教學(xué)的科學(xué)文化素質(zhì)和專業(yè)能力，本文對教師進(jìn)行了調(diào)查。根據(jù)表5的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果可知，40%的教師為本科學(xué)歷出身，60%的教師為專科學(xué)歷，而足球?qū)I(yè)出身的只有26.67%，不是足球?qū)I(yè)出身的高達(dá)73.33%。通過統(tǒng)計得出：中學(xué)體育教師學(xué)歷普遍偏低，而且體育教師年齡普遍比較大，年輕教師很少，呈現(xiàn)青黃不接的狀態(tài)。同時體育教師本身的專業(yè)知識有限，制定足球計劃和組織訓(xùn)練的能力存在一定的不足，因此為進(jìn)一步提高中學(xué)足球運(yùn)動現(xiàn)狀，體育教師的自身素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，尤其是應(yīng)該及時引進(jìn)年輕教師以及加大老教師對足球相關(guān)知識的培訓(xùn)，只有這樣才能順應(yīng)新課標(biāo)教學(xué)的基本要求。統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果見表5。

3.5.4繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)

通過對學(xué)生每周參加足球運(yùn)動的次數(shù)調(diào)查顯示每周能參加1-2次足球運(yùn)動的占總調(diào)查人數(shù)的的40%左右，其中一大部分是由于學(xué)校體育課才得以參加。不參加足球運(yùn)動的占到總?cè)藬?shù)的30%左右，每周能參加5次以上的僅為8%，這些數(shù)據(jù)充分說明學(xué)生的課外時間存在一定的不足，能在課外時間參與足球運(yùn)動的人數(shù)很少。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)造成此現(xiàn)象的主要原因是由于學(xué)校課程安排太多，學(xué)習(xí)任務(wù)太重，沒有足夠的時間參與。其次學(xué)校老師和家長因?yàn)閾?dān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)問題，經(jīng)常限制其進(jìn)行足球運(yùn)動。這些因素也極大的困擾了我國學(xué)校足球的廣泛開展。調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果見圖五。

圖五　對學(xué)生每周參加足球運(yùn)動的次數(shù)調(diào)查表

4結(jié)論與建議

4.1　結(jié)論

1．學(xué)生自身對足球運(yùn)動的參與興趣較高，多數(shù)學(xué)生主觀上愿意參與足球運(yùn)動，而且參與動機(jī)較為積極。

2．整體開展情況不好，因?yàn)橹貞c城市的文化成績影響，從去年才開始逐漸重視。學(xué)校也很少開展足球比賽，重慶市往年所舉辦的都是健康校園杯足球賽，自2013年北碚區(qū)舉辦了第一屆青少年足球比賽，關(guān)于青少年的足球比賽尚處于起步階段，沒有足夠展示足球運(yùn)動的平臺，制約了教師、學(xué)生參與足球運(yùn)動的積極性。

3．北碚區(qū)中學(xué)足球課的配套設(shè)施不完善尚未有標(biāo)準(zhǔn)的足球場地，特別是當(dāng)?shù)靥鞖舛嘤?，很多場地?zé)o法發(fā)揮其功能，同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對足球課教學(xué)重視不足。

4．北碚區(qū)中學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高，主要是老年化合青黃不接、專業(yè)不對口，學(xué)生獲得的足球信息少，學(xué)生學(xué)習(xí)足球積極性不足，影響了學(xué)校足球課程的教學(xué)質(zhì)量。

4.2　建議

1．提高中學(xué)的足球運(yùn)動的普及程度，加強(qiáng)初級中學(xué)足球運(yùn)動的宣傳力度，在中學(xué)多開展一些小型的、形式多樣的足球運(yùn)動，使學(xué)生認(rèn)識到足球的趣味性，娛樂性和健身性，使足球運(yùn)動在校園逐步普及開來。

2．北碚區(qū)相關(guān)單位應(yīng)提高對中學(xué)足球運(yùn)動的重視程度，舉辦正規(guī)的市級比賽，促進(jìn)初級中學(xué)教師、學(xué)生參與足球運(yùn)動的積極性。

3．完善北碚區(qū)中學(xué)足球課的配套實(shí)施，加大對足球場地的經(jīng)費(fèi)投入，提高場地、器材的使用率，盡量豐富教學(xué)用具。

4．大力提高北碚區(qū)中學(xué)教師的教學(xué)水平，豐富教學(xué)方法、手段，加強(qiáng)對足球運(yùn)動的了解與運(yùn)用，提高教師專業(yè)理論和實(shí)踐的能力，定期對教師進(jìn)行足球運(yùn)動相關(guān)知識的培訓(xùn)，同時進(jìn)一步招聘年輕體育教師，實(shí)現(xiàn)新舊傳承接替。

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College of Physical Education, Southwest University, Chongqing 400715, China.

Guan Qinwen

摘要：本文借助問卷調(diào)查、訪談法及文獻(xiàn)資料法對北碚區(qū)中學(xué)進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，總結(jié)出北碚區(qū)中學(xué)階段足球運(yùn)動開展的現(xiàn)狀，并對調(diào)查中所發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)分析，提出相應(yīng)的對策建議。本文旨在通過了解北碚區(qū)中學(xué)足球運(yùn)動的開展現(xiàn)狀，制定適合本地的解決方案，并為學(xué)校及教委及體委提供一定的參考，也為整個重慶地區(qū)的足球運(yùn)動的開展提供理論支撐。

關(guān)鍵詞：重慶；北碚區(qū)；中學(xué)；足球運(yùn)動

Abstract:With methods of questionnaire, interview and literature, the paper conducts random sampling among middle schools of Beibei district and carries out statistical analysis on relevant data to summarize the status quo of football in middle schools. Through summarizing and analyzing problems discovered in the investigation, the paper puts forward corresponding countermeasures and suggestions. Through understanding the current situation of football in Beibei middle schools, this paper is intended to make suitable local solutions, provide certain reference for schools and the education and sports commission as well as theoretical support for developing football in whole Chongqing area.

Key words:Beibei district; middle school; football sport

doi:10.3969/ j.issn.1005-0256.2016.02.040

中圖分類號：G807

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1005-0256(2016)02-0090-3

作者簡介：關(guān)欽文(1990-)，男，四川成都人，在讀碩士研究生，研究方向：體育教學(xué)。