史海一勺

史海一勺

董必武名字中有學問

董必武（1886-1975），湖北人，中國共產黨的創始人之一，黨和政府重要領導人。他是清末秀才出身，曾多次改名立志：原名賢琮，字潔畬，號璧伍，又名用威。“用威”語出《尚書·大禹謨》中的“董之用威”一句，“璧伍”出自《漢書·律歷志》中“日月如合璧，“五星如連珠”一句。辛亥革命爆發后，董用威滿懷救國壯志投身革命洪流，從此他放棄原名，以“璧伍”諧音改名為“必武”。 （摘自《領導之友》王樹人/文）

周恩來看了《帶槍的人》之后

《帶槍的人》是一出蘇聯名劇，反映列寧領導十月革命的故事。1957年，為紀念十月革命勝利40周年，北京人民藝術劇院演出此劇。這是新中國成立后，話劇舞臺上的第一個列寧形象。扮演列寧的演員是刁光覃，河北人，他飾演的列寧，形似神似，備受推崇。

那天演出，周恩來總理觀看了此劇。演出結束后，周恩來走上臺和演員們握手，以示祝賀演出成功。按慣例，凡領導接見，演員們都希望與領導合影。這時，扮演列寧的刁光覃馬上站在了周恩來一旁。可是，周恩來總想辦法不與刁光覃并列而站。刁光覃急忙把頭套摘下來，并說：“總理，我是刁光覃。”周恩來仍然不同意與他并列合影，他說：“你是導師，我是列寧的學生，我得聽導師的話。”刁光覃拗不過總理，只得將頭套重新戴上，站在舞臺右側布景高臺階上，重演劇中向士兵和工人發表演講的那個情節。這時，周恩來退到舞臺左側，以普通一員的身份望著列寧，聽他演講。——這一珍貴的歷史瞬間被拍攝下來，永遠地留存在演職員們心間。（摘自王德彰著《談戲說史》）

曾國藩怎樣教育后代

晚清名臣曾國藩重視子女教育。咸豐六年9月26日，他寫信給9歲的兒子曾紀鴻說：“凡人多望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書明禮之君子。勤儉自持，習勞習苦，可以處樂，可以處約。此君子也。”

而后，曾國藩直接教育兒子：“爾年尚幼，切不可貪愛奢華，不可慣習懶惰……爾讀書寫字不可間斷……爾宜舉止端莊，言不妄發。”讀書與做人，實質相輔相成。曾國藩之言，值得今人借鑒。（李曉巧）

宋朝的“糧食革命”

宋朝農業生產工具得到極大改進，土地大量開墾，稻麥復種制得到推廣。特別是種子的引進和良種的培育，被普遍認為是宋代糧食增加的物質和技術基礎。以水稻為例，宋真宗時經官府倡導，從福建取得占城稻3萬斛，到江淮地區種植，然后不斷改良更新。宋代水稻的品種已達200個以上。雖然北方地區受戰亂和寒冷期的影響，糧食畝產低于南方，但由于墾田面積的大量增加和經濟重心的南移，宋代的糧食總產量還是比之前有明顯增長。

有學者將這些新變化，稱為10世紀中國的糧食革命。這場革命不僅解決了老百姓的肚皮問題，還對中國歷史的走向產生了巨大影響。（摘自《中國勞動保障報》）

黃侃的“狂”和紀曉嵐的“謔”

黃侃是民國時期的國學大師，以好罵人著稱，最有名者是那句“八部書外皆狗屁”。所謂八部書，即他信奉的經典《毛詩》《左傳》《說文》《史記》《漢書》等。某日他為學生授課，忽道：昔日謝靈運是秘書監（此處的“監”指太監），今日胡適可謂著作監（此處的監指太監）。學生不解，問其故，答道：沒有了下部。因胡適著作多是只寫了一半就“爛尾”了。

黃侃此語的靈感大概來自紀曉嵐，紀曉嵐性機敏，好戲謔，喜歡說笑話。葉靈鳳《書淫艷異錄》里記載了他的一個故事：一日一太監遇見紀曉嵐，攔著路，非得要他說個笑話。紀于是說：“從前一個人……”半晌不再出聲。太監忙問，“后來呢？”紀答：“下面沒了。”真是夠損的！

（摘自《今晚報》聽雨夜讀/文）

明代科舉一件雷人事

明永樂四年，莆田人陳實考中了進士，那一年的頭名狀元也是莆田人，叫林環。陳實這個人，心胸狹隘，十分自負，認為同鄉林環平時的成績和名聲遠不如自己，怎么他就能當上狀元而我就沒當上呢？于是便上疏給皇帝，說這次選取狀元的結果不公平，應該存在暗箱操作情況，希望皇帝能明察。

永樂帝朱棣接到舉報后，親自召見陳實當面詢問。陳實便向朱棣說：“陛下如果不相信我的才學在林環之上，可以任意出一百道題，我肯定都能答得上來。”朱棣見他如此自信，就讓有關人員草擬了一道百問策，自己親臨考場，命陳實和林環當面答題。他們二人答完后，朱棣看了一下，感覺答得都很有水平，難分上下，就沒有要更改狀元的表示。陳實依然不服，情急之下，竟然大吵大鬧起來。此舉令朱棣大為不滿，當場降旨將陳實發配到邊遠地區戍邊。陳實到達流放地不久，就憋氣加窩火一命嗚呼了，他的兩個兒子也相繼喪命，其他親屬也受到連累。

（摘自《羊城晚報》唐寶民/文）

《康熙字典》三百年

今年是《康熙字典》問世三百年。

《康熙字典》是我國最為重要的漢字研究參考文獻之一。它開始于康熙四十九年（1710年），成書于康熙五十五年（1716年），前后歷時六年編撰而成，由當時著名學者張玉書、陳廷敬主持，凌紹宵、史夔、周起渭和陳世儒等學者合力完成。同時，《康熙字典》也是一部由官方統一編撰修訂的文字類圖書。

在我國相當長的一段時期內，《康熙字典》都是我國的字典范本，并且是收錄字數最多的字典。直到1915年《中華大字典》問世，收錄字數48,000余字，在字數上超過它。除了某些生僻字之外，大部分的漢字在下面都進行了舉例釋義。即便是在今天，《康熙字典》也是重要的字典之一。

（摘自《燕趙晚報》謝麗成/文）