新媒體時代下關(guān)于記者型主持人的分析

李 華

（作者單位：江蘇省連云港市廣播電視臺）

新媒體時代下關(guān)于記者型主持人的分析

李 華

（作者單位：江蘇省連云港市廣播電視臺）

當(dāng)前，我國正處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期和重大的社會轉(zhuǎn)型期，在意識形態(tài)領(lǐng)域，人們的價值取向更加自主和多元化。在這樣的背景下，記者型主持人在新聞報道中該如何繼續(xù)有效發(fā)揮正面引導(dǎo)作用，通過回顧以新聞采訪報道的實踐過程以及分析記者型主持人如何自我提升，我們有以下幾點體會。

新媒體時代；記者型主持人；新聞采訪

隨著媒體技術(shù)的發(fā)展，記者型主持人作為一種新的主持人形態(tài)登上歷史的舞臺，并在當(dāng)前新聞信息傳播中發(fā)揮著重要作用。而在新媒體時代下，社會對記者型主持人提出了更高的要求，這就要求記者型主持人要能正確認(rèn)識到新媒體時代對記者型主持人提出的要求，努力適應(yīng)社會對主持人提出的要求，進(jìn)而提高職業(yè)素養(yǎng)，更好地服務(wù)于社會。

1 新媒體時代下記者型主持人分析

1.1 記者型主持人的發(fā)展與定位

記者型主持人兼顧記者與主持人兩方面功能：一方面，記者型主持人屬于引導(dǎo)者，負(fù)責(zé)向受眾傳遞新聞信息資料，報道相關(guān)資料；另一方面，記者型主持人需要承擔(dān)起加工新聞資料的工作，能將獲取的信息進(jìn)行完善，提高信息的邏輯感、層次感，能更好地讓受眾接受。

目前，我國大部分的記者型主持人都是從記者、編輯做起，在參與大量報道后，才能掌握記者型主持人的基本技能，再根據(jù)自身的職業(yè)經(jīng)驗，走到熒屏面前，擔(dān)負(fù)起新聞信息傳遞的責(zé)任。這就要求記者型主持人能掌握豐富的實踐知識，能面對不同的新聞報道問題提出精辟的觀點，方便受眾接受。

1.2 新媒體時代對記者型主持人的需求

在新媒體時代下，新聞信息傳播的過程更加多樣化，可以通過手機(jī)移動客戶端、網(wǎng)絡(luò)等多種形式傳遞信息，保證記者型主持人在發(fā)現(xiàn)問題后，能在第一時間報道問題，這就為記者型主持人提出了更高的要求，要保證他們能用更好的狀態(tài)面對新聞信息報道問題。

對新聞傳播人員而而言，記者型主持人是新聞現(xiàn)場報道的直接觀察者與敘述者，是整個報道的核心人物。因此，在工作中，記者型主持人需要忠于報道，能真實的回歸新聞現(xiàn)場，盡可能地還原事情本身，最終讓受眾對新聞內(nèi)容有一個更加全面的認(rèn)識。

以著名的記者型主持人張泉靈為例，她在報道汶川地震中有一個時常約為2分鐘的報道，從這個報道中，可以發(fā)現(xiàn)張泉靈的報道主要有以下特點。一是所講述的內(nèi)容清晰、明朗，在整個報道中快速的介紹了地震之后汶川地區(qū)的交通與現(xiàn)場救援情況，方便受眾直接從新聞中獲取信息。二是手勢與眼神。在整個信息傳播中，張泉靈用自然手勢配合著攝像，受眾能從張泉靈的驗收中充分了解到現(xiàn)場信息，而不是單方面地停留在固定畫面上。三是專業(yè)素養(yǎng)。張泉靈在現(xiàn)場報道中，根據(jù)自身的知識，預(yù)估了清理現(xiàn)場的時間，并用淺顯的語言講述營救地形復(fù)雜不利于救援等，彌補(bǔ)了畫面報道信息量的局限。通過張泉靈的報道，人們就能快速的在報道中掌握現(xiàn)場的實際情況，保證了新聞信息傳播質(zhì)量。

2 記者型主持人如何自我提升

2.1 提升信息附加價值，成為信息加工者

在新媒體時代下，記者型主持人在信息傳遞中的作用越來越明顯，而與此同時，受眾在新聞信息傳遞中的作用越來越大，可以在網(wǎng)上暢所欲言的表達(dá)觀點。在這種情況下，記者型主持人需要不斷改正自身行為，端正工作態(tài)度，努力提升新聞信息的整體質(zhì)量，保證新聞傳播效果能達(dá)到預(yù)期。例如，在新聞報道中，記者型主持人不能單方面向受眾傳遞平面新聞信息，而是要在把握政策信息的基礎(chǔ)上，對民眾所要表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行處理，方便在電視新聞節(jié)目中，更加全面、具體地進(jìn)行新聞報道。例如，在2011年甬溫線動車事故中，僅在事故發(fā)生之后的13分鐘后，就有網(wǎng)友將動車事故的信息上傳到網(wǎng)上，僅僅過了不到5分鐘，該新聞的點擊量就已經(jīng)超過10萬人，少部分網(wǎng)友借此抨擊動車技術(shù)，認(rèn)為動車是因為技術(shù)不過關(guān)而導(dǎo)致事故發(fā)生。針對類似情況，記者型主持人在新聞報道中，應(yīng)該重視對類似信息的利用，能夠正視這些信息的影響，并在新聞報道過程中，站在還原真實事件的基礎(chǔ)上，對新聞信息進(jìn)行報道，轉(zhuǎn)變受眾存在的錯誤觀念。

2.2 形成個人風(fēng)格

在新媒體時代下，各類記者型主持人層出不窮，讓受眾目不暇接，漸漸地對記者型主持人產(chǎn)生疲勞感，忽視了不同主持人在新聞信息傳遞中的個性化特征，最終導(dǎo)致新聞傳播的效果達(dá)不到預(yù)期。

針對這種情況，記者型主持人為了能讓受眾“記住”自己，在新聞直播過程中就需要形成自己的風(fēng)格，為受眾創(chuàng)造一種耳目一新的感覺，這樣會進(jìn)一步提高新聞信息傳播質(zhì)量。例如，記者型主持人可以根據(jù)新聞直播特點形成自己的風(fēng)格，在動作上要保證動作標(biāo)準(zhǔn)，能直接引導(dǎo)攝影機(jī)拍攝，使受眾能掌握一手的現(xiàn)場資料；在語言上，在保證語言清晰、正確的基礎(chǔ)上，可以略微對文字進(jìn)行加工，避免出現(xiàn)“一板一眼”的報道，這會影響受眾的觀看熱情；在信息處理上，要保證自己具有較強(qiáng)的反應(yīng)能力，事前針對各種可能出現(xiàn)的突發(fā)事件進(jìn)行“預(yù)演”，一旦發(fā)生突發(fā)事件，就能到從容不迫，有理有據(jù)地向受眾傳遞新聞信息。

2.3 不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)

在新媒體時代的大背景下，記者型主持人工作發(fā)生變化，如果記者型主持人沒有認(rèn)識到這種變化，則無法適應(yīng)當(dāng)前工作的要求。因此，需要鼓勵記者型主持人不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身新聞報道能力。此外，記者型主持人還要不斷研究新的新聞報道方式，能充分利用移動客戶端、網(wǎng)絡(luò)等事實獲取新聞信息，記錄新聞內(nèi)容，努力為受眾提供一手的信息資料，保證新聞效果。

3 結(jié)語

在新媒體時代下，記者型主持人的工作已經(jīng)發(fā)生了一定的變化，這就要求記者型主持人能正確認(rèn)識到新媒體時代對主持人工作的影響，能通過努力提高自身專業(yè)水平，以適應(yīng)崗位提出的要求，進(jìn)而更好地開展新聞信息傳遞，保證各類新聞傳播質(zhì)量，在新聞傳播中展示自己的魅力，為實現(xiàn)預(yù)期的新聞傳播效果奠定基礎(chǔ)。

[1]別琹婧.對記者型主持人節(jié)目創(chuàng)作的研究[D].成都:成都理工大學(xué),2014.

[2]曹晨.我國記者型主持人風(fēng)格成因探究[J].廣州:暨南學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2013(6).

[3]吳勝楠.記者型節(jié)目主持人角色研究[D].長春:東北師范大學(xué),2013.

[4]劉楓.記者型主持人的能力要求及培養(yǎng)模式[J].中國廣播電視學(xué)刊,2011(2).

[5]謝文婧.淺論記者型主持人的形象建構(gòu)——以新聞節(jié)目主持人張泉靈為例[J].文教資料,2014(4).