從《歌手是誰》淺析音樂類綜藝節目的新模式

吳嘉倫

（南京師范大學　新聞與傳播學院，江蘇　南京　210046）

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從《歌手是誰》淺析音樂類綜藝節目的新模式

吳嘉倫

（南京師范大學新聞與傳播學院，江蘇南京210046）

摘 要：目前國內節目引進國外版權眾多，既有模式創新帶來的耳目一新，也有本土化過程中存在的種種問題。《歌手是誰》這個節目形式創新地將益智競猜與音樂真人秀巧妙結合，但在節目環節的設置上過于豐富而顯冗雜，在節目元素的設計上過于全面而重點不明。通過與同類節目的對比，結合策劃學相關知識會發現，該節目沒有真正領會節目的核心訴求，并將手段與之匹配對位，這是國內很多引進節目本土化改造時的通病。

關鍵詞：懸念；環節；訴求元素；手段元素

《歌手是誰》是由北京衛視和優酷土豆，以臺網聯動方式播出的大型音樂推理互動節目，將韓國的《看見你的聲音》進行本土化改造，主打“眼看為虛、耳聽為實”。新鮮的音樂節目模式確實吸引了部分觀眾，但是節目策劃的諸多環節都出現了明顯的問題，節目收視率并不樂觀，與愛奇藝同類節目《偶滴歌神啊》相比，也遜色不少。從節目策劃的形式、內容、以及相關元素設計上也能分析出這個音樂類綜藝節目新模式的優劣。

一、新的節目形式：益智競猜與音樂真人秀的巧妙結合

《歌手是誰》為引進節目，在節目形式上值得肯定。音樂類綜藝節目在形式上長時間集中于選秀競賽類節目，如湖南衛視的“超女快男”系列及《我是歌手》，浙江衛視的《中國好聲音》，其節目內核都是音樂比賽，只是通過不同的節目包裝，環節設置，元素搭配呈現不同效果。然而，這類音樂節目在實質上并沒有任何差異，難免讓觀眾審美疲勞，難以形成新的收視熱情。

《歌手是誰》把競猜類節目與音樂真人秀結合起來，嘉賓通過選手各種形式的展示猜測選手到底是“音癡”還是“歌手”。這讓節目充滿音樂、益智、搞笑、懸疑等各類綜藝元素的同時，也能讓觀眾可以零門檻一起參與競猜，與節目形成實時互動，讓節目具有大眾性、親民性、競爭性。而“懸念”成為了這種音樂類綜藝節目的最大看點，從審美角度來說，欣賞懸念被解開的過程會給主體帶來極大的精神上的愉悅、心理上的快感，獲得極大的滿足。［1］而與音樂比賽中的“誰能獲勝”的懸念不同，《歌手是誰》中的亦真亦假，充斥在節目的每一個環節中，懸念之于觀眾會一直持續，并且通過其他的人物設置，后期剪輯，將這種“懸念”層層深入，并逐漸推向高潮，從而讓觀眾獲得極強的參與感。

二、新的節目內容：環節設計過于豐富，稍顯冗雜

《歌手是誰》與原版節目相比，增添了很多環節，但有些環節設置與節目原始訴求毫無關系，甚至產生沖突。如劉謙變魔術，選手兩個環節都需要對嘴假唱，嘉賓通過假唱獲得優先權等，這些環節的設計都值得商榷。

首先，魔術表演其實與音樂節目的本質并沒有太多關聯，即便是想通過魔術告訴大家“不要相信自己的眼睛”，也會因劉謙的獨有屬性而喧賓奪主，讓節目內容變得不明確，看起來像是一臺聯歡晚會。

接著，第一輪讓選手對著原唱歌曲進行假唱稍顯多余，因為這不能夠成為辨別選手是“音癡”與“歌手”的條件，夸大了表演成分而忽視了音樂成分。而讓會唱歌的明星嘉賓也進行假唱表演，更是本末倒置，同樣也是策劃中忽略以音樂為節目核心的表現，以至于明星嘉賓需要生硬地完成從歌手到演員的角色轉換。

看似豐富的環節設置，其實是對原版節目的隨意擴充，并沒有抓住其精髓，反而讓節目的節奏顯得拖沓冗長，也讓觀眾不明所以。再加上在后期剪輯上也沒有理清節目結構，對于節目中關鍵點把握不精確，導致觀眾在觀看了一定時間后，會產生乏味混亂的感覺。

三、新的節目元素：矩形節目關注區域的優劣

節目的本土化改造，還體現在節目元素的新增。與原版節目相比，《歌手是誰》增加了一位心理分析師——劉謙，每期還多了一位嘉賓，這使得在舞臺設計上，形成了一個矩形關注區域，這樣做似乎確保了《歌手是誰》能夠擁有足夠的節目亮點。

然而，事實上并沒有出現預期中的多點開花，反而讓該有的角色亮點不足，新增的角色稍顯多余。原版節目中只有一名主持，而《歌手是誰》中有一個半。由于主持人整體的娛樂感和臨場的綜藝反應不足，所以在節目中的大多數時間，劉謙的控場能力明顯優于主持人，導致主持人的定位不夠明確，大部分時間只能聽到主持人“ 嗯”、“是”、“對”這種對劉謙說話的贊同，稍顯單薄，存在感不強。

《歌手是誰》中的嘉賓設置也比原版多了一位，兩位嘉賓都要進行點評，猜想甚至競爭，這樣本來應該是節目重點的選手，在表現時間上大打折扣，節目重心也變得模糊不清。

而心理分析師劉謙的存在，與同樣給嘉賓提供建議的鑒音團的作用產生沖突。鑒音團更注重娛樂效果的表達，與提供細致線索的劉謙相比，于嘉賓而言沒有價值，以至于節目中大多數時間主持人和嘉賓都對鑒音團不聞不問。而在第一環節中，設計了鑒音團與選手一起表演假唱歌曲，也模糊了鑒音團的作用，與原版節目中設置鑒音團，是為了提供或真或假的建議，擾亂判斷，增強節目懸念的目的背道而馳。

想要面面俱到卻定位不明，就容易形成重點不突出的情況。手段元素和訴求元素的隨意堆砌只會讓原本的效果大打折扣，而二者應該要相互匹配和對位。［2］

此外，在舞美燈光設計、導播攝像的配合、后期剪輯方面，《歌手是誰》都存在一些不合理的地方。《歌手是誰》也是節目本土化改造的一個典型案例，在沒理清節目內核的前提下，隨意刪改增添節目內容，忽視手段元素和訴求元素的關系，只會讓原本新穎突出的節目形式無法達到預期效果。

《歌手是誰》只有認真探究其節目內容、節目元素的合理性，才能讓創新的節目模式不是空有形式的外殼。

參考文獻：

［1］陳月華.試析當今電視節目策劃中的懸念意識［M］.哈爾濱工業大學學報（社會科學版），2002：118-121.

［2］張紹剛.電視節目策劃筆記［M］.新星出版社，2010：1-259.

中圖分類號：G222.3

文獻標志碼：A

文章編號：1674-8883（2016）05-0118-01

作者簡介：吳嘉倫，男，南京師范大學新聞與傳播學院本科三年級，院學生會主席。