平民式人物通訊貴在情真
——以《中國綠色時報》“人物”版為例

吳兆喆

（中國綠色時報社，北京　100714）

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平民式人物通訊貴在情真
——以《中國綠色時報》“人物”版為例

吳兆喆

（中國綠色時報社，北京100714）

摘 要：媒體報道的“人物”，多為典型人物。然而，隨著社會的發展，“身邊好人”層出不窮，如何寫好平民式人物通訊便顯得尤為重要。本文以《中國綠色時報》“人物”版為例，闡述了寫好平民式人物通訊的幾個要點。

關鍵詞：人物；講故事；細節；語言美

談及人物通訊，很多人自然會想到典型人物報道。典型人物報道，主要是指對具有普遍意義的榜樣人物的報道，以呈現其優秀品質與先進事跡為主，試圖以榜樣的力量影響并帶動更多人為和諧社會建設作出更大貢獻。

然而，隨著社會的發展，“身邊好人”層出不窮。可能他沒有獲得“全國勞動模范”、“生態英雄”、“時代楷模”等榮譽稱號，但他的經歷、故事卻在當地或業內傳頌。那么，新聞媒體本著宣傳正能量、呼吁真善美的態度，如何寫好這些平民式人物的報道呢？

2015年，《中國綠色時報》刊發“人物”31期，涉及人物報道61篇，其中群體性人物報道10篇，不乏優秀報道和精彩段落。

一、講述耐人尋味的故事

講故事，也就是新聞故事化。對此，目前有兩種說法：其一是“采用對話、描寫和場景設置等，細致入微地展現事件中的情節和細節，突現事件中隱含的能夠讓人產生興奮感、富有戲劇性的故事”（美國普利策新聞獎得主富蘭克林語）；其二是“記者在新聞寫作中發掘新聞事實中的故事因素，以講故事的形式表現新聞事件，增強新聞報道的趣味性與可讀性，實現新聞傳播的社會價值”（內蒙古大學教授劉寒娥語）。一般來說，我們所關注的“新聞故事化”是指一種“講故事”式的新聞表述方法。

2015年10月，《中國綠色時報》“人物”版為紀念世界反法西斯戰爭勝利70周年，特別推出4篇人物通訊，通過南京林業大學4位參加過抗日戰爭的退休教職員工的回憶，向讀者展現了戰火紛飛的年代、激情燃燒的故事。

由于宣傳需要，多年來我們接觸的抗戰人物通訊多以“造神”為主，諸如戰場上九死一生的經歷塑造了主人公過人的膽識，主人公用步槍橫掃日軍機械化部隊等。更有甚者，在人物塑造中，創造了“手撕鬼子”、“飛針斃敵”等雷人橋段。然而，過度的“高大全”往往讓讀者生厭。作為行業媒體，《中國綠色時報》的人物報道則多為林業系統普通干部職工，以造林綠化事跡為主，缺乏更具社會代表性的人物故事。

這4篇人物通訊從“抗戰”人物角度看，沒有過多強調抗日戰爭的激烈，也沒有刻意突出當事人的英勇戰績，而是以平民的視角切入，通過主人公的成長經歷，講述了老百姓自己的故事，既有人間煙火，也有忠貞愛情，使讀者從平和的敘述中感受到了那段歲月的不易。從“林業”人物的角度來看，他們身上又具有特殊年代、特殊人群的代表性，猶如一劑清新劑，為行業媒體的讀者帶來一縷清風。

在《愛情，萌芽在戰火紛飛的年代》中，主人公李韞與丈夫楊致平的愛情有著深深的時代烙印。每當回憶起老伴兒，李韞仿佛又回到了那戰火紛飛的歲月，他們的愛情，就是從那個時候開始的；而他們的戀愛也沒有包裝，經組織干部介紹，李韞與楊致平相識，當她看到他額頭上一道深深的刀疤時，就覺得他是個有故事的人，于是倆人確定了戀愛關系。這一戀愛過程既符合“組織介紹”的時代特征，又有著革命女性自我意識覺醒的性格特點。

這就是真情，真情就是好故事。在人物報道中，并不需要杜撰“高大上”的豪言壯語，也不需要干巴巴地羅列人物業績，只要盡力挖掘新聞事實中的人性因素，把情感融入文字，為讀者營造溫暖的氛圍就是一篇好報道。

《華爾街日報》的培訓教材也特別強調了報道的故事性：“因為我們的注意力總是放在了讀者對信息的需求上。于是，我們忽視了一個所有讀者最普遍的要求，一個所有要求中最基本的要求：給我講一個故事，讓它有趣一點！”

二、描繪真情流露的細節

在人物通訊中，講究“細節如金”。所謂細節，是指反映人物個性、修養等方面的具體描寫，如一個表情、一個動作、一個神態等。如果運用得恰到好處，不僅可以增強文章的真實感和形象感，還能烘托環境氣氛、刻畫人物性格、揭示主題思想。

在《中國綠色時報》的人物通訊《加入兒童團 哼著歌謠打鬼子》中，年僅12歲的沉冰曾發出疑問：“我還能打鬼子？”但當她得知教村里小孩唱抗日歌曲可以鼓舞后方軍民抗戰的士氣后，她動心了，“卷起包袱，裹上幾件衣服，當天就跟著堂姐走了幾十里路，加入了兒童團”。

現在很多作者在寫人物通訊時，經常會寫到“這個勇敢的漢子”、“這個柔弱的婦女”、“他精神煥發”、“她面容姣好”等，其實這不是當事人呈現出來的狀態，而是作者自己跳出來給這個人貼的標簽。

而上述通訊的描寫中，作者并沒有寫沈冰堅定的決心和昂揚的斗志，但“卷起”、“裹上”、“當天”這些精彩的細節，恰恰逼真、傳神地還原了一個少年因戰爭被迫停學后，為體現自身價值，急切加入抗戰隊伍的心情，一下就抓住了讀者的心，突出了“加入兒童團，哼著歌謠打鬼子”的報道主題，也使人物形象更加豐滿、生動。

除此之外，廣大作者在采訪中還要格外注意當事人的行為和動作等，這往往是表現其個性的重要細節。

在《石河子“樹媽媽”的綠化之路》中，作者在開篇就寫道：“她站在那里，出神地看著樹木剛剛抽出的新葉，鵝黃、嫩綠倒映在眼中，泛起溫柔的漣漪。她就這樣逆光站著，如同50多年前那個同樣嬌小卻挺拔的身影，鐫刻著一道金色的輪廓。”

“出神地看”、“逆光站著”都是主人公王效英的性格寫照。她的“出神”，是堅韌的體現，體重只有30公斤時，她便用“背上背一些，脖子上掛一些，兩手再提一些”的方法背樹種，加起來“大概50多公斤重”；她的“逆光”，是義無反顧的體現，躲避親人的阻攔去參軍，她在出發的“前一晚早早睡下，半夜卻偷偷起床，拽了一個平時挎的布書包，就溜出了家門”。正是這樣的專注與信念，成就了戈壁的片片綠洲。因此，她才會對樹木剛剛抽出的新葉出神，才會迎著陽光站立，也就有了作者鏡頭中那一道金色的輪廓。

正所謂“觀人于微”，魯迅先生認為，細節描寫可以起到“借一斑略知全貌，以一目盡傳精神”的作用。這就要求廣大作者學會恰當地運用細節描寫，去機械化、模式化，做到用詞準確、生動、傳神，進而深化主題，增強人物的形象性和感染力。

三、運用具體準確的語言

語言美，是作者審美創造能力的體現，語

言美可以讓新聞作品更有吸引力。因此，在人物通訊寫作中，一定要讓作品脫下華麗的外衣，走下貴族的神壇，“讓人物報道回到人的本身，不再重復教育功能、教化功能和政治功能”（《中國青年報》副總編輯杜涌濤語）。

在《中國綠色時報》的人物通訊《堅守在“102”的父與子》中，談到工作環境時，李萬才說：“工作環境艱苦倒也算不上什么，就是吃水、吃菜有點困難。”那么，到底有多困難呢？作者沒有描述山高、路陡，也沒有描述山上的情況是否適合種菜、打井，只寫了簡潔的兩句話，“他放下剛剛背上山來的那幾十斤米面、應用雜物、還有一點蔬菜。菜是在山下洗好了再帶上來的——水太珍貴了。”山下“背菜”和在山下“洗菜”兩個詞就說明了吃菜和吃水難的問題，語言簡練。

接著，文章詳細描述了取水的不易。李萬才與父親堅守的102瞭望塔附近沒有水，得到1公里外的小水塘去背，一個來回要一個多小時，而父親已年過60，所以，所有生活用品全靠李萬才一人去背，“為了省水，父子倆連面條都不敢做，做飯從來不淘米，每天都是酸菜湯泡飯，把肚皮填飽就行”。如果遇到山火，父子倆沒時間背水，“只能天天燒土豆吃，連續一個星期吃不上一頓米飯也是常有的事”。這些語言準確地描述了堅守瞭望塔的不易。但如果將上述描寫換成吃水要到“很遠”的地方去背，來回需要“很長”的時間，為了省水，父子倆“省吃儉用”等含糊、籠統的詞語，說服力就會大打折扣，甚至讓讀者起疑。

語言美，還要注意“言為心聲”。也就是說，在直接引語或間接引語中，需考慮怎樣的語言最能表現人物的個性、身份、學識、境界等。個性化的語言和動作，能夠使人如聞其聲、如見其行、如窺其靈魂。

在《四十四年守山林》中，作者在展現61歲的護林員江長水愛崗敬業的事跡時，沒有添加任何主觀意見和意向性詞匯，“當時我不知道林場是個什么單位，總以為逃出了村莊就可以幸福”、“我只知道干活，分配我的事我能干好，沒分配我的事，有空我照樣干”……這些直接引語既有鄉土氣息，又有職業特點，作為一個文化程度不高的護林員，說這話時，直爽、樂觀、無私的人物形象便躍然紙上。

可見，人物通訊寫作中，作者在選擇表現人物形象的語言時，最好有直接引語或間接引語標示事跡的信源，多用淺顯易懂、樸實感人的詞語，塑造更為豐滿的人物形象。切忌憑空杜撰“豪言壯語”，特別是引語的虛假，會引起讀者的反感，甚至影響被采訪人在周圍群眾心目中的形象。

中圖分類號：G212.2

文獻標志碼：A

文章編號：1674-8883（2016）05-0180-01