女性就業歧視原因及對策建議

郭 彬

女性就業歧視原因及對策建議

郭 彬

身處21世紀的現代社會，女性地位和文化程度不斷提高，更多女性有機會投身職場實現其自身價值，但是在就業過程中，性別歧視依然存在，男女平等的愿望從未真正實現。分析女性就業受歧視的原因并提出相應的對策建議，對于提升女性社會地位、維護社會和諧發展具有重要意義。

女性就業 性別歧視 對策建議

一、引言

《儀禮》有云：“婦人有三從之義，無專用之道。故未嫁從父，既嫁從夫，夫死從子。”可見在傳統中國社會中，女性一直被束縛在三從四德、相夫教子的社會壓力下，她們將自己的一生奉獻給家庭，卻未能得到家庭、社會的尊重和認可。

隨著社會的不斷進步和發展，中國婦女的地位不斷提高，特別是改革開放后，市場經濟給了女性更多的就業機會，女性逐漸成為推動社會經濟發展的重要力量。然而，即使在這樣的背景下，也未能減輕女性的就業壓力，女性在勞動力市場受歧視的現象屢見不鮮。

二、女性就業歧視原因分析

（一）中國傳統觀念根深蒂固，“女主內”思想從未改變

“男尊女卑”“夫為妻綱”的不平等觀念已在人們思想中根深蒂固。在人們的觀念中，評價女性的成功標準不在于是否事業有成，而在于是否婚姻幸福、家庭美滿，女性自身價值的體現依然是回歸家庭、相夫教子。正是這樣的傳統觀念使女性的就業形勢日趨嚴峻，一方面，女性在擇業時會更多考慮家庭、地域等因素，某種意義上減少了可選擇的工作崗位；另一方面，來自社會和家庭的壓力使女性開始懷疑自己的價值觀，逐漸在工作中失去積極性和創造性，這也是很多企業更愿意招男性的重要原因之一。

（二）企業為減少人力成本，追求自身利益最大化

在女性的職業生涯中需要經歷孕期、生育期、哺乳期。我國勞動法明確規定：“女職工產假工資照發，不影響其高福利待遇。”因此，在市場經濟體制下，企業為了節約人力資源成本，實現自身利益的最大化，更愿意選擇男性員工，也更愿意為他們提供學習和培訓的機會。此外，女性休完產假返崗后，很可能會出現技能生疏、與工作脫節的現象，導致企業不愿意為她們提供返崗再培訓。再者，女性的體力和生理狀況普遍不如男性，一些重體力活和連續作業也不適合女性，這也是造成男女就業不平等的另一因素。

（三）高等教育質量下降，擴招導致供求失衡

自1999年開始擴招以來，中國本專科在校學生逐年增加，預計在2020年中國毛入學率將達到40%，我國高等教育逐步實現了從“精英教育”向“大眾教育”的轉變。部分學校為了自身利益，在沒有進行合理專業設置和教師安排的前提下盲目招生，并新增了一些所謂的熱門專業來增加人數，等到畢業時才發現畢業人數和市場需求之間存在巨大矛盾，當初所謂的熱門專業早已供大于求。因此，就業形勢嚴峻的關鍵在于大學本身：官僚化、盲目擴招、專業設置不合理、教學資源分配不均、教師質量良莠不齊、學校責任心下降等原因導致畢業生質量普遍下降，企業招聘時對畢業生的認可度降低，這也使本身就受很多束縛和歧視的女大學生就業形勢更加嚴峻。

（四）女性自身綜合素質欠缺，難以快速適應職場需要

首先，女性缺乏正確的就業觀。受傳統觀的影響，女性擇業時更多會考慮地域、工資待遇、津貼福利等因素，她們更愿意去政府機關、事業單位、國有企業以求安穩體面。其次，教育制度使學生缺乏實踐和創新能力。高等教育專業設置和考評制度還不完善，學校過多強調成績的重要性，很少關注學生的實踐創新能力，很多學生出現高分低能、讀死書的現象，加上女生性格內向、自尊心強，她們在步入社會后很難快速適應職場，不能滿足職場的需求。

（五）法律落實性不強，保障體制不健全

目前，我國關于女性就業權方面的法律和政策還存在很多缺陷，一些規定可操作性不強、法律條文不清晰、缺乏對歧視的明確界定，使女性在受到歧視時，無法憑借法律武器來保護自己的權益。例如，《就業促進法》第62條規定：“實施就業歧視的，勞動者可以向人民法院提起訴訟。”但是規定中對于歧視并沒有明確的概念，而且招聘中很多隱形歧視也無法通過法律來界定。總之，女性通過司法程序維護權益不僅費時費力，而且結果往往不盡如人意，如果不完善法律中的一些具體條文，簡化立案過程中的繁瑣程序，那么更多女性在面對歧視時依然會選擇沉默。

三、改善女性就業歧視對策建議

（一）轉變傳統觀念，提高女性文化程度

消除女性就業歧視的關鍵在于轉變幾千年來的性別歧視思想，從根本上實現男女就業機會的平等。首先，應提高全體公民，尤其是農村地區的教育水平，轉變其傳統的男尊女卑思維模式，樹立男女平等觀念。其次，擴大基礎教育普及范圍，提高女性自身的文化程度和市場競爭力。

（二）完善生育保險制度，分擔企業用工成本

企業歧視女性的根本原因是為了節約勞動力成本，最大限度地提高自身利益。因此，國家應該完善女性生育保險制度，由國家和社會共同承擔生育成本，減少企業應承擔的費用，使企業能夠客觀地評價女性的勞動能力，建立以人為本的管理理念。

（三）提高教育質量，加強就業指導

一方面，保證高等教育教學質量，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、就業觀，培養學生的實踐創新能力，提高女性在職場中的競爭力。另一方面，注重提高女性自身素質和技能，尤其要加強對農村婦女和待業女工的技術培訓，使婦女從單一的家務勞動中解放出來并投身到勞動力市場中，從而有效提高女性經濟地位。

（四）加快第三產業發展，鼓勵女性自主創業

國家應提供相應的優惠政策鼓勵中小企業發展，加快第三產業的發展進程，為女性創造更多就業崗位，緩解勞動力供求矛盾，使男女各行業的勞動分配比例更合理。此外，在提倡“大眾創業、萬眾創新”的今天，國家同樣應鼓勵和支持女性創業。一是制定相應的創業計劃為女性提供更多創業平臺；二是學校和社會可以舉辦相應的創業課程，加強女性對創業的了解和認知；三是以小額貸款支持女性創業，為其開辟新的就業途徑。

（五）完善婦女權益保護法，建立社會保障體系

貫徹落實涉及婦女的就業法，細化法律條文，簡化立法程序中的繁瑣程序，真正使法律成為維護女性權益的有力武器。此外，政府應建立完善的社會保障體系，確保女性在孕期、生育期、哺乳期既能享受到應有的待遇和福利，又不會因此損失勞動權利和經濟利益，真正實現對女性權益保護的法律化、制度化。

隨著市場經濟競爭的加劇，女性受歧視現象日趨嚴重，倡導男女平等觀念、提高女性自身素質、健全法律法規政策等迫在眉睫。在國家和社會的共同努力下，希望盡快消除就業中的性別歧視，為女性提供一個真實、公平的就業環境。

（作者單位為山西財經大學工商管理學院）

［1］ 王賀欣.我國女大學生就業歧視問題分析與解決對策［J］.新經濟，2016（5）：30.

［2］ 王慧軒，趙利.城鎮女性就業歧視的經濟學思考［J］.東岳論叢，2010（5）：48-51.

［3］ 魏文博，趙麗君.女性就業歧視問題及相關對策研究［J］.法制與社會，2008（11）：232.