“冰棍”

張家口市宣化區工業街小學六

（44）班閆佳禾

“冰棍”

張家口市宣化區工業街小學六

（44）班閆佳禾

聽到“冰棍”這個詞，大家肯定想到的是冰爽可口的雪糕，其實你們都想錯了，我寫的“冰棍”乃是我那瘦骨嶙峋的表弟——賈晨暉。說起他的瘦，就是五個字：瘦出新高度！

賈晨暉的瘦簡直“無與倫比”。網上流傳著反手摸肚臍驗證胖瘦的方法，我費盡九牛二虎之力才摸到了肚臍，我的表弟賈晨暉卻比呼吸還輕松地就做到了。后來，又流傳鎖骨放硬幣，我的鎖骨只能放一個。他的鎖骨呢？十個！十個!再后來，放硬幣out了，升級成了養魚，我便又找他來，只見他那兩個鎖骨，得！不用試，各養一條金魚，活一天，妥妥的！

說起賈晨暉為什么這么瘦，是與他的飯量有著極大的關系。一次，我請了我的很多朋友到家里吃飯，當然也包括賈晨暉，我爸爸辛辛苦苦做了很多美味佳肴。只見賈晨暉用筷子“斯文”地夾起一粒米，放進嘴，嚼兩

下，再咽下肚，這時別人已經一個雞腿下肚了。吃的慢，那比別人多點時間也可以呀，不，他吃飯比別人用的時間都短。于是我們稱他吃飯叫：吃貓食。這還不算完，經過他一段時間的“努力”，我們對他的評價有了升級：吃鳥食。最后，達到了最高級：吃得比鳥還少！簡直是登峰造極，將這吃飯的“藝術”發展到了爐火純青的地步。

我希望大家不要向賈晨暉學習，不然，你也會變成活脫脫的“冰棍”。

（指導老師：張海燕）

高啟山老師點評：

小作者在日常生活中，一定非常善于對比著進行細致觀察——筆下有不同于他人的特點。為了把這個特點寫清楚，小作者將要寫人物與其他人進行了實際的“對比試驗”和“對比觀察”，抓住顯著的差別，又抓住細微的表現，于是，筆下人物“瘦”的外形特點和成因，非常形象地呈現在了讀者面前。

小作者還一定是非常愛讀書、讀過很多書的孩子。你讀著他的文字，感受著他的言語的幽默，不讀過很多書，是很難把“反話”說得那么到位，讓讀者在感受表弟“奇瘦”之余，感受讀文章的快樂！