我的弟弟

承德市平泉縣柳溪鎮中心小學六（2）班李響

我的弟弟

承德市平泉縣柳溪鎮中心小學六（2）班李響

我有一個弟弟，他活潑、可愛、大大咧咧，經常搞惡作劇。我覺得他不會關照別人，甚至只會欺負別人。但從那一天，我改變了看法。

那天放學回家，天色突變，不一會兒就下起了傾盆大雨。我和弟弟打著傘，從學校往家趕。

我走在后，弟弟跑在前，突然，我看見他彎腰撿起了什么。我快步跑向他，只見他手里有一只弱小的狗。那狗白白的絨毛已被泥水弄臟，瑟瑟地縮在弟弟的手上。“它好像找不到家了，現在生病了，可能會死。”弟弟很心疼地說著，把它抱得更緊了。“我們能把它抱回家嗎？”弟弟問。我還沒回答，弟弟就抱緊小狗更快地往家跑去。

突然，弟弟一下滑倒了，泥水弄臟了他的下半身。我“呀”的一聲叫了起來，想跑去扶他，他卻馬上站了起來，又抱起小狗繼續跑。

我有些感動，鼻子有些酸，眼睛有點辣。一只小生命，他如此愛惜。在雨中，淚水打濕我的臉，雨水也來湊熱鬧，或許雨水也被弟弟的這份愛所感動。

回到家，弟弟為小狗做了舒適的窩，還盛了滿滿一碗飯，都做完了，弟弟才換下帶泥水的衣物。小狗變得精神起來了，現在每天圍著弟弟轉。

我終于對弟弟刮目相看了——他的內心原來是充滿了愛的。

（指導教師：周慧芳）

高啟山老師點評：

小作者寫弟弟的“愛心”，更多是寫弟弟在這件事情中的行為表現和“簡單語言”。他把行為細節寫得很細致，用“行為表現”的細節變化，來表現人物內心的想法和態度。這一點，看出了小作者用具體行為細節來表現人物內心的“功夫”。