回眸2015，茶幾上的書香

1失落了真實的自己，讓我常常不快樂

我為什么常常不快樂？——失落了真實的自己。如果問人的一生在追求什么？其實所有的這一切用五個字就可以代替——愛，喜悅，和平。看著這段富有哲理的話語，我心與之共鳴。

我們來到這個世界，本應追求的是內心的友善與美好。可是曾幾何時，我們與自己的身體失去了連接。我們以為外在名利、地位、金錢就是我們身份的象征。我們內心越缺乏安全感，我們就越會拼命地向外抓取，以獲得存在感。然而，我們仍然迷失，惆悵。我們追求的喜悅應該是由內向外的，我們需要在自然的懷抱里感受平和的氛圍，我們更渴望在愛的呵護下愉悅地生活。就做真實的自己吧，不讓世事浮躁了我們的心。（重慶市高新區實驗一小 劉林）

2惜緣

“每個人來到世上，都是匆匆過客，有些人與之邂逅，轉身忘記；有些人與之擦肩，必然回首。所有的相遇和回眸都是緣分。”白落梅在書中頻頻提到一個“緣”字，她對緣字所做的種種詮釋，我深以為然。

前段時間，我有負我的一位摯友，以為多年至真至純的緣分已到盡頭。可就在我最痛不欲生，獨自悔恨與自責的那一刻，我與他竟再一次神奇相遇！那天，我失魂落魄地在他所在的城市閑逛。工作繁忙，極少逛街的他居然從對面款款而來！沒有早一步，也沒有晚一步，一句“啊，你也在這里！”讓我一掃多日心中的陰霾，這次神奇的相遇使一切變得云淡風輕，那種感覺真好！因緣際會，一切命定，且行且珍惜。（安徽省安慶市懷寧縣獨秀小學 紀繼蘭）

3成功就是做自己喜歡的事，并做到極致

“切忌：人生最悲哀的事，不就是老了后，動不了了，在床上深深后悔在自己有活力的時候，沒有去做自己想做的那件事嗎？”

我酷愛教育研究，喜歡教育寫作，每年都有幾十篇文章公開發表，因此在校內外小有名氣。校長幾次三番想讓我當“小領導”。我深知，我的脾氣秉性天生就不是當“官”的料，更重要的是，我的心并沒有在這里。這本書，這句話，字字珠璣敲擊我的心坎，讓我再次拷問自己：“我做自己想做的那件事嗎？”現如今，我正在做自己想做的那件事。忽然想起了一句話：“成功就是做自己喜歡的事，并做到極致！”（黑龍江省泰來縣四里五中心學校 徐永晨）

4生命

讀完《課堂上究竟發生了什么》后，總覺得教師在課堂上要時刻關注學生的思維發展，要挖掘學生的潛能、發展學生的個性特長，要多元化、全方位地評價學生，讓課堂充滿生命和活力。教師不是傳統意義上的辛勤的園丁，也不是吐絲的春蠶，更不是毀滅的蠟燭，而是學生人生中重要的導師。（江蘇省南京市江寧區天景山中學 李海林）

5領悟

禪宗講“小疑小悟，大疑大悟，不疑不悟”。謝云老師也說：“人是感性的動物，他總是通過自己的感知，來認識和理解周圍的事物，判斷和選擇自己的生活，構建和完善自己的世界。”因此，我想：我們的孩子，那么討厭學習，盼望畢業，也許都是被“逼”的。（山東省東平縣大羊鎮中學 李 鶴）

6滋味

“恰到好處，是一種哲學和藝術的結晶體。它代表的豁達和淡然，是幸福門前的長廊。輕輕走過它，你就可以拍打幸福的門環。”遇到這樣的句子，于我心有戚戚焉——重返講臺的我，腳踏實地，心態平和，研究教學，觀察學生，管理班級，干得風生水起，有滋有味。（湖北省監利縣上車灣鎮初級中學 朱培垓）

一直都喜歡讀書，還記得小時候我哥哥有收集小人書（連環畫）的習慣，后來干脆把收集到的連環畫掛在靠墻壁的繩子上，偌大間屋四周都掛滿了。同村的孩子們紛紛到我家來租借，每本書借一天5分錢。租了大約一兩年時間，直到書被翻得破破爛爛，最先被扯掉的是書的封面，或許封面是彩色更吸引人的緣故。我的任務就是負責把翻壞了的書用飯粒給它粘上，以供繼續出租。借此機會我看了很多小人書，從此便也愛上了看書。那一本本小人書由于經很多人翻過，除了油印的味道外，還夾雜著一股股汗水味、泥土味、魚腥味。

一晃三十年過去了，書頁早沒了蹤影。一路跋涉的哥哥成長為一所中職學校的國家級骨干教師。在他的影響下，我也對書情有獨鐘。擔任行政工作后，深感責任重大，曾經一度研究曾國藩，從他的一封封家書中讀出他是一個“修身、齊家、治國、平天下”的代表人物。他嚴以修身，以人格魅力影響著兄弟姊妹以及后輩，因此曾家歷經數代而不衰，且人才輩出。他治軍以嚴厲著稱，雖然沒有太高的軍事謀略，但是他旗下的湘軍子弟多勇猛善戰。

閑來沒事，也讀讀龍應臺的《親愛的安德烈》《目送》，季羨林的《季羨林談人生》，余秋雨的《千年一嘆》等，文筆清新雋永，沁人心脾，不禁讓人內心恬淡、純澈，對人生的真諦也有了更多的思考與感悟。對待同事、對待朋友、對待親人變得更加寬容和理性，心態也更平和。冰心的“知足知不足，有為有不為” 不禁讓人茅塞頓開，“行有不得，反求諸己”也一度成為自己的人生箴言。

書，大可改變我們的人生，小則可改變我們的心態，與良書益友相伴，真是人生一大幸事。

（重慶市華鎣中學 陳其美）