信息檢索技術(shù)在藥學教學工作中的應用

汪盈盈

（亳州職業(yè)技術(shù)學院 安徽亳州 236800）

信息檢索技術(shù)在藥學教學工作中的應用

汪盈盈

（亳州職業(yè)技術(shù)學院 安徽亳州 236800）

藥學服務的主要目的是提供負責的藥物治療，改善患者的生活質(zhì)量。隨著網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展，人類進入了信息和知識爆炸的時代，信息教育已經(jīng)成為高等藥學教育中不可或缺的內(nèi)容之一。如何讓學生具備獲取信息資源、緊跟信息時代步伐，不斷對知識進行更新?lián)Q代，掌握好信息來源和檢索的知識是不可缺少的。本文分析了信息檢索技術(shù)在藥學教學工作中的應用。

信息檢索技術(shù) 藥學教學工作 應用

藥學信息檢索技術(shù)未來最重要的發(fā)展趨勢就是以計算機技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息處理技術(shù)與通信技術(shù)、感測技術(shù)和控制技術(shù)融合在一起，形成具有信息化、智能化和綜合化特征的智能信息系統(tǒng)，以最大程度地擴展藥學人員的藥物信息的功能。

一、重點掌握計算機信息檢索技術(shù)

對于藥學教學來說，傳統(tǒng)的檢索課程多是以手工檢索為主，手工檢索時需要翻閱大量的紙質(zhì)索引，檢索到相關內(nèi)容后還需進一步查找相關的期刊全文。不僅費時費力，還不利于全面掌握信息。對于教學資源管理來說，保存和管理紙質(zhì)資料也存在一定的難度，成本也高，已經(jīng)不適應時代的發(fā)展和要求，影響了教學質(zhì)量和教學要求。隨著計算機技術(shù)和網(wǎng)絡信息的發(fā)展，計算機信息檢索技術(shù)成為一項重要的藥學教學內(nèi)容。通過掌握網(wǎng)絡信息檢索的途徑和方法，可快速、準確、全面地掌握有關信息，并可以不斷擴展和更新信息。如實驗題目的設置，要注意教學對象學科專業(yè)背景的不同。藥學院校或綜合高校的藥學院、系，其專業(yè)主要有藥化、藥分、藥劑、生物藥學、中藥、醫(yī)藥貿(mào)易、藥事管理等。目前，藥學信息檢索課在這類專業(yè)院校、系是一門公共課程。學生使用相同的教材，按統(tǒng)一的教學大綱和學時數(shù)進行教學，教材本身只體現(xiàn)大藥學的信息檢索特征，沒有具體專業(yè)的細化。這就意味著，如果我們不在檢索實驗題目的設置上體現(xiàn)大藥學各專業(yè)的具體特征，勢必影響到學生針對藥學類各具體專業(yè)課題進行信息檢索的能力。為此，實驗題目設置應體現(xiàn)出相關的專業(yè)特征。例如，實驗題的設置即要有“檢索某化合物制備信息”、“檢索某藥臨床不良反應信息”、“檢索某藥的臨床治療效果信息”、“檢索某化合物成份分析信息”。這類體現(xiàn)大藥學特征的實驗題，也要設置如：“檢索某生物堿分離提純方法信息”、“檢索腫瘤疫苗藥理學信息”、“檢索中藥注射劑不溶性微粒信息”。這類體現(xiàn)生物學、醫(yī)學、中藥學特征的實驗題。這樣設置實驗題目，因檢索內(nèi)容涉及大藥學的各個專業(yè)，便于專業(yè)背景不同的學生，應用所學的專業(yè)知識去理解分析題目，如對檢索詞的選取、同義詞的掌握；上、下位概念詞的選取；選擇檢索工具與途徑；對檢得信息進行專業(yè)篩選。培養(yǎng)了學生對本專業(yè)信息進行檢索的思路與能力。因為實驗題目涉及藥學各個專業(yè)，學生還可以通過完成不同的題目，拓展對相關專業(yè)情報信息進行檢索的能力。

二、專利內(nèi)容的檢索實驗

專利文獻是一種重要的文獻類型，每年全世界90% -95% 的發(fā)明成果在專利文獻中可以檢索到。但人們在利用藥學文獻時，往往注重于專業(yè)數(shù)據(jù)庫的檢索而忽略了對專利的檢索，而很多數(shù)據(jù)庫并不收錄專利文獻，因此漏檢了專利文獻，給科研工作造成了不良影響。因而，在檢索設置中，藥學專利信息的檢索是必須設置的內(nèi)容。設置專利檢索目的，主要是培養(yǎng)學生以專利文獻特有的檢索點，從各類中、外文免費專利網(wǎng)站上獲取專利文獻的能力。

三、多種檢索技巧與方法的綜合運用

目前，各類數(shù)據(jù)庫，其檢索界面都比較友好、相似，檢索和信息輸出快速。如果檢得結(jié)果較多，對檢得信息的再限定再提問以提高查準率，是計算機檢索中的一個關鍵。如在設置檢索題時，可故意選取一些各學科的常用主題詞、常用化合物、通用藥品名稱作為檢索題目中的第一檢索詞，同時在題目中再設置二到三個二次限定詞。讓學生在一個實驗題目中，運用布爾邏輯、字段限定等方法，從大量信息中快速檢索到符合題目限定要求的準確結(jié)果。另外，在題目設置上，限定同義詞，文獻類型、語種、出版時間等，讓學生練習各種數(shù)據(jù)庫檢索界面中所具有的“詞表詞選取”、“文獻類型”、“語種”、“出版時間”的限定等多種檢索限定功能。例如：“查找除高效液相法外，分析某物質(zhì)成份的發(fā)表在核心期刊上的近五年的綜述文獻”這一題目。如果要準確的查到相關內(nèi)容，會用到布爾邏輯法，還要進行信息類型、發(fā)表時間、信息來源及檢索詞在文獻中出現(xiàn)位置的限定。通過設置這類題目，使學生經(jīng)過實驗練習，掌握計算機檢索的技巧。

四、檢索練習的安排要注意課堂練習與課后練習的結(jié)合

1.信息檢索練習應當保持持續(xù)的過程，課堂上學生進行檢索實踐，在課后，提倡學生在各自專業(yè)學習的基礎上，關注本專業(yè)內(nèi)自己感興趣的課題，進行信息收集，或要求學生和院、系的專業(yè)老師聯(lián)系，為教師的科研做一些信息收集，發(fā)揮學習的主動性，鞏固并提高信息檢索技巧。而檢索課教師在課后要注意和學生的溝通，以指導學生。當然，課后檢索練習只能是課堂練習的補充，對于初學檢索的本科生，面對面的上課是主要的教學方式。對于藥學教學老師來說，不僅需要具備圖書情報學知識、醫(yī)學知識、英語知識外，還必須具備計算機、網(wǎng)絡知識，更重要的是具備開發(fā)和利用網(wǎng)絡醫(yī)學資源的能力。因此，藥學教師需要不斷學習，緊跟時代步伐，及時更新教學內(nèi)容，改變教學模式，提高教學水平和質(zhì)量。

2.藥學教學是一項實踐性很強的工作。藥學是一門實踐性很強的學科。藥學教學不僅要求學生掌握大量的基礎理論知識，還應更加注重加強學生實踐能力的培養(yǎng)。因此，藥學教學考試中應側(cè)重考查學生的實踐能力和動手能力。因此，在信息檢索實踐中，應將教學考試內(nèi)容分為基礎理論部分考試和上機實踐部分考試，綜合鍛煉和評價學生的實際檢索能力及文獻信息的分析與利用能力。

隨著網(wǎng)上信息資源的豐富，藥學教學工作逐步向電子化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化方向發(fā)展。讓學生掌握信息檢索技術(shù)，對于提高學生能力，使之在日益激烈的人才競爭中立于不敗之地，具有重要的現(xiàn)實意義和對未來前瞻意義。我們應該努力培養(yǎng)學生有了問題先通過信息搜索進行自我解決的良好習慣，強化其信息檢索的技能，不斷提高其自主學習的能力。

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