加強教師培訓，實現教師隊伍的專業化發展

海浴宇

（常熟市教師進修學校）

加強教師培訓，實現教師隊伍的專業化發展

海浴宇

（常熟市教師進修學校）

隨著時代的發展、經濟的繁榮、教育的進步，對于教師隊伍的專業化素質要求也越來越高，只有更加專業的教師隊伍，才能在現代化的教育大潮中緊緊抓住方向，才能緊緊跟上時代發展的步伐。那么如何實現教師隊伍的專業化發展呢？從加強教師培訓角度出發，探究一下怎樣才能實現教師隊伍的專業化發展。

教師培訓；專業化發展；教師隊伍

隨著時代的發展，當今社會是個講究專業化、講究高效、講究學習培訓、講究長遠發展的時代，作為在社會中扮演著重要角色的教師，也應該跟上時代的步伐，在專業化的道路上走出一條屬于自己的特色形式；而在教師隊伍走向專業化的道路上，教師的培訓又有著不得不提的重要性。

一、加強教師培訓的重要性

（一）教師培訓是時代發展對教育提出的要求

1.時代發展過程中呈現出萬物復蘇、爭奇斗艷的場面。在萬象更新的現在，一切都在跟隨時代的發展展現出自己最真、最美的一面，都在盡自己最大的努力去證明自己。

2.時代發展要求教育要不斷去突破傳統，培訓出更加優秀、更加專業化的教師隊伍。時代的發展，對教育提出了優化、完善自己的要求，這就要求教育通過對教師隊伍進行有效性、科學化的培訓以使得教師隊伍更加面向現代化、面向時代化。

（二）教師培訓是在吸收經驗、反復論證之后得出的可行性教育措施

1.教師培訓是在吸收國內外優秀教育經驗的基礎上的可行性產物。教師培訓就是吸收、講解優秀的教育教學經驗，指正教師在教學過程中的不足和缺陷，就是在吸收國內外優秀教育經驗基礎上的可行性產物。

2.教師培訓是在反復論證之后得出的可行性教育措施。從古到今，國內外教育在反復論證的基礎上總結出了一個道理：通過培訓可以讓教師的專業水平、專業素質、教師品德、發展觀念、創新意識都得到提高。

（三）教師培訓有利于促進教師隊伍的專業化，促進教育的發展

通過對教師進行科學化、體系化的培訓，可以使教師隊伍在更加現代化的教育教學環境下走出自我，走出自信；可以促進教師隊伍專業化程度的加深，通過有力的培訓促進教育的發展。

二、實現教師隊伍專業化發展的重要性

（一）教師角色重要性的現實要求

教師是教育發展中不可忽視的十分重要的中間因素，是溝通教育領導部門與一線學生的紐帶，是教育政策傳達與學生心聲反映的重要媒介，是教育教學最基礎的一環；教師角色的這種重要性就要求教師隊伍必須要朝著專業化的方向不斷邁進。

（二）有利于提高學校的管理效率

實現教師隊伍的專業化發展在一定程度上可以提高學校的管理效率，教師隊伍更加專業化，才能在各自崗位上專業地從事著教學、教研、行政、后勤、心理輔導、組織等活動，都在用一支高精尖的專業化隊伍的水平去實踐著分內的工作，學校管理會更加順暢有效，有利于提高學校的管理效率。

（三）專業化水平低的教師隊伍阻礙教育發展

教師是組成教育體系的重要一環，教師隊伍應該是經得起考驗的隊伍，自身專業化素質必須要高，道德素質也必須要高；那些專業化水平低的教師隊伍不能很好地傳導國家性的教育政策，不能用優秀和專業去教書育人，容易誤人子弟。所以說，專業化水平低的教師隊伍會阻礙教育的發展。

三、通過培訓促進教師隊伍專業化發展的具體方式

（一）廣開言路、民主決策，不斷優化教師隊伍培訓機制

應該用民主化的方式去廣泛收集基層教師的聲音，聽聽他們關于培訓形式和培訓內容的評價和心聲，指令性的培訓可能就是一種流于形式的片面應付，沒有切實的效益，教師也只是服從命令，不能從培訓中真正得到鍛煉和提高，所以說，學校應該廣泛聽取一線教師對于教師隊伍培訓的意見，不斷優化、完善教師隊伍的培訓機制。

（二）不斷學習、吸收優秀教師的培訓經驗

要不斷學習、吸收一些好的經驗，對教師隊伍進行更加專業化的培訓，比如：出名學校的教師培訓理念可以學習；國外先進教師的培訓理念可以學習；一些企業中優秀的員工培訓理念可以借鑒。要在不斷學習中進步，在不斷學習中促進教師培訓和教師隊伍專業化的發展。

（三）結合多種培訓模式，提高培訓效益

教師培訓是一個系統工程，怎樣合理利用培訓資源，使培訓達到高效益，這就必須開展多種形式的培訓。比如，我市中小學有專職教師近一萬名，根據上級教育部門要求，每個教師每年參加培訓不得少于100個學時，面對如此大的培訓量，我們采取了：學歷提升與專項培訓相結合；普及性培訓與高層次培訓相結合；網絡遠程培訓與集中面授培訓相結合；自行組織培訓與委托高校培訓相結合，大大保證了全市教師培訓的“量”，同時，也確保了教師培訓的“質”，有力地推動了本市教師培訓的開展。

（四）保證教師培訓的連貫性和完整性，促進教師隊伍的專業化發展

教師培訓應該是一個連貫性、完整性的流程體系，不能三天打魚兩天曬網式的零散進行，應該制訂體系化的培訓方案，逐步執行，分階段實現培訓的目標，保證教師培訓的連貫性和完整性，最終達到促進教師專業化發展的完美效果。

教育時代化發展給教師隊伍提出了一個新的要求：實現專業化。教師隊伍專業化越來越成為教育發展的迫切要求，加強對教師隊伍的科學化培訓，可以使教師隊伍變得更加專業化，把教師培訓應用到教師隊伍專業化發展之中是一個重要的教育方式突破，具有劃時代的意義。

［1］范光基.貫徹落實《綱要》精神 辦學員滿意的培訓：福建教育學院構建教師培訓質量體系實踐［J］.福建基礎教育研究，2010（09）：6-8.

［2］王廣洲.積極探索教師培訓工作規律 努力實現教師培訓方式變革［J］.長春教育學院學報，2012，28（09）：4-6.

·編輯 薛直艷