信息時代背景下的學報編輯素質

楊　浦

（河南師范大學　學報編輯部，河南　新鄉　453007）

信息時代背景下的學報編輯素質

楊浦

（河南師范大學學報編輯部，河南新鄉453007）

學報編輯素質的要求會隨著情況的不同而有所不同。在當前信息時代的背景下，如何更好地開展學報編輯工作已成為一個亟待解決的問題。本文針對這個問題展開論述，并提出開展學報編輯工作的一些建議。

信息時代；高校；學報編輯

隨著時代的發展，尤其在當前網絡環境下，期刊之間的競爭更加激烈。高校學報是一種具有明顯特征的學術期刊，它依附于學校而存在，并在經濟上、學術信息上形成一種寄生關系。［1］高校學報在與專業期刊競爭時有天然的劣勢，也有獨特的優勢。而作為學報的主體因素——編輯，又該怎樣盡快適應當前學報新的工作環境，進而抓住機遇迎頭趕上開創學報編輯工作的新局面？本文主要針對此問題展開論述。

一、學報編輯在工作中應具有“專”心

無論在什么情況下，一名合格的學報編輯必須“專”心。這里的“專”不是狹義的“集中在一件事情上”，而是應該擁有：第一，扎實的語言基礎知識。大到語法語病的修改，小到錯別字的糾正以及標點符號的恰當運用，必須使基本功扎實，進而才可能發現并糾正作者來稿中出現的各種常識性問題，盡可能避免編輯加工過程中出現低級錯誤。第二，精準的編輯行業規范。現在科技期刊編輯參考的依據大多是陳浩元主編的《科技書刊標準18講》和中華人民共和國新聞出版署印發的“中國學術期刊（光盤版）檢索與評價數據規范”等，但無論以哪一本作為參考依據，都要力求精準、標準、統一，切不可跟著感覺走，出現了錯誤還正“云深不知處”，結果只能不識真錯誤。第三，廣博的所轄學科專業知識。目前，學報編輯往往分管兩三個學科，甚至更多學科的稿子，這就要求編輯花更多的時間去學習、翻閱非自己主修專業的其他專業書籍，以避免在加工過程中對某些學科的稿件如看天書，就更別談找出內容中的錯誤，進而刪繁就簡以發揮編輯的主觀能動性了。以上3點是做好學報編輯工作的基礎。

二、學報編輯在工作中應具有“真”心

任何事物都具有兩面性，改革在造就一大批人才以促進發展的同時，也會滋生出一些善于鉆營的人阻撓其進步，對于高校人事制度改革亦是如此。在其改革的背景下，不乏刻苦鉆研的教師，但也存在一些人學術水平欠佳，同時又缺乏坐下來埋頭做學問的鉆研精神，導致投機取巧的現象出現。他們除粗制濫造外，甚至還有一些人置職業道德于不顧去剽竊別人的勞動成果，通過在網上、公開發表的刊物上東拼西湊、改頭換面來“做”一些論文，此時責任編輯在初審中可謂責任重大、意義非凡。那么，責任編輯怎樣才能充分發揮自己的主觀能動性把好這一關呢？首先，編輯在初審中應該摒棄兩種極端的現象：一是完全依賴專家，編輯初審徒有虛名；二是完全脫離專家，編輯初審主觀臆斷。前者不僅增加了專家審稿的工作量，浪費了不必要的開支，而且使論文周轉周期長，實效性差；后者由于不能給文章的學術質量做出科學的判斷，會給部分有隱患的稿件留下可乘之機，變相助長了學術腐敗。［2］其次，編輯應該具有“真”心，在初審中辨別真偽、堅持原則、不徇私情，不因其是專家教授的稿件而刮目相看，不因其是熟人的稿件而暗箱操作，不因其是名校的文章而特殊照顧，不因其是基金項目文章而重點保護，應堅持質量面前人人平等，做到公平公正。同時，對于任何一篇稿件刊登要有刊登的標準，退稿亦有退稿的理由，做到有理有據，讓作者心悅誠服，對自己問心無愧。這對于學報編輯特別重要，同時更是樹立學報聲譽的關鍵。

三、學報編輯在工作中應具有“匠”心

高校人事制度的改革大多突出科研任務的重要地位。每年對那些超額完成科研任務量的教師要給予物質和精神上的雙重獎勵。這就極大度激發了教師的創作激情，使得高校學報的稿源較多。在這樣的良好機遇下，學報編輯怎樣去拓展學報的發展空間、擴大學報的影響面呢？

（一）體現特色

特色是高校學報賴以生存和發展的生命線，甚至有人將特色提升到是“學報生命”的高度，可見特色之于高校學報的重要性。［3］因此，學報編輯應該在保證學術質量的前提下別具“匠”心的去組織欄目，以充分發揮本地區的特點、學校和學科的特長。如今一些高校學報已經進行了一些有益的嘗試：《河南師范大學學報（自然科學版）》開辟了“快報”專欄，如“溶液化學研究快報”“理論物理研究快報”“基礎數學研究快報”等。這些欄目內容上強調學術性和相關性，形式上突出動態性和連續性，即在注重稿件質量的前提下，橫向上（每期）內容具有相關性，縱向上（期與期）保持連續性和動態性，其顯著特點是“新、快、短、活”。新是報道的內容新，具有獨創性；快就是信息傳播速度快；短是篇幅較短；活就是形式活潑。對整個學報來說，彌補了版面、欄目呆板凝重的缺陷。另外，安陽師院學報《殷都學刊》的商史和甲骨文研究、《深圳大學學報》的特區經濟研究等，都在學術界產生了良好的社會效果。

（二）注重創新

編輯工作已經告別了鉛與火的時代，迎來了電與光的時代。互聯網的快速發展給編輯工作帶來了新的機遇和挑戰。如果學報編輯還僅僅把思想停留在“剪刀加漿糊”的層次上，那么被時代遺棄的將不是別人而是自己。因此，學報編輯革新思想、樹立“用將來引導現在并不斷向將來過渡的”超前意識已刻不容緩。服務商已經給我們提供了成熟的電子信息處理產品，如在線采編系統、專業編輯軟件等。但不同編輯部，甚至不同編輯、不同用戶的需求是不同的，怎樣把工具更加有效地運用到編輯的日常事務處理中去是一個重要的問題。這是信息時代給編輯工作帶來的新挑戰。

（三）服務用戶

目前，高校學報大部分還屬于事業單位，已經改企的是少數。但不論事業還是企業，服務用戶（包括作者、審稿人、讀者，更廣泛的還可以包含本編輯部及同行）的宗旨是不能變，也是不會變的。凡事立足于用戶需要，以方便用戶為要求，時時事事換位思考。在線服務讓用戶覺得方便，傳統交流讓用戶覺得親切，從而更好地穩定老用戶，吸納新用戶。

以上只是一些簡單的構想，其實只要編輯時刻用創新思維來武裝自己的頭腦，別具匠心的去開展工作，那么在工作中就可能辦出學報的特色和品牌。

四、結語

在實際工作中，應該用發展的眼光去看待事物的變化。在不同的情況下對學報編輯工作的要求不同。在信息時代，學報編輯用“專”心去做從事編輯工作的前提和基礎，用“真”心去做評價文章質量的尺度，用“匠”心去做開拓進取、銳意創新的橋梁。這樣去從事編輯工作，不失為一種有益嘗試。

［1］李曉文，張立元，時鐵國.高校學報可持續發展研究［J］.編輯學報，2002，14（4）：277-279.

［2］張建合.學術期刊編輯初審探微［J］.編輯學報，2003，15 （1）：23-25.

［3］孫景峰.學報編輯工程論［M］.北京：中國科學技術出版社，2000：60.

G214.1

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1674-8883（2016）15-0267-01