淺析初中化學教學中的有效互動與合作

李 奎

（簡陽市宏緣鄉紅沙九年義務教育學校 四川簡陽 641400）

淺析初中化學教學中的有效互動與合作

李 奎

（簡陽市宏緣鄉紅沙九年義務教育學校 四川簡陽 641400）

本文將從加強互動與合作對初中化學教學的作用、有效的互動與合作教學方法兩個方面進行探討。

初中化學 互動 合作

在教學中，加強互動與合作，促進學生相互學習、取長補短，共同達成學習目標也是一種十分有效的提高課堂效率的教學方法。在初中化學課程中，教師應積極思考，不斷創新，采用有效的課堂互動，鼓勵學生合作交流，從而增強課堂效果，起到事半功倍的作用。本文旨在以此為中心，探究初中化學課程中，合作學習的應用方法，并與廣大初中化學教育工作者進行交流。

一、有效互動與合作對初中化學教學的作用

1．活躍課堂氛圍

化學對于初中學生來說是一門相對難以理解的科目，因此，初中化學課堂往往給學生留下枯燥乏味的印象，學生在課堂中常常存在抵觸心理，進而影響了學習效率的提高。在課堂中進行合作學習，使得學生通過小組合作進行學習和理解，在積極的交流討論中得出結論，能夠改善傳統課堂模式中老師講解、學生記憶的枯燥模式，使得課堂變得更加生動，增強課堂趣味性。在合作學習中，學生不知不覺為自己營造了一個活躍的課堂氛圍，對于增強學習效果有著十分重要的意義。[1]

2．激發學生求知欲，調動學生興趣

劃分合作小組，由學生分……