八招打造彩色的閱讀教室

文 / 周其星（深圳實驗學校小學部）

作為一名教師，在屬于他（她）和孩子們的教室里，可以有哪些作為？

在我看來，老師和孩子，總是一次次相遇在教室里。已無新鮮感的桌椅，好奇心漸失的孩子，沒有創造性的課程建構，閉著眼就能上著重復著昨天故事的課……這就是傳統的教室的模樣。這樣的教室是封閉、單調、沒有生氣的。因此，我是多么迫切希望能夠重建我的教室。在這個教室里，每個孩子都能感受到安全，享受到愛，體驗到婆婆媽媽之外的大氣；在這個教室里，有形形色色的書，童話或者其他文學、數學、科學和歷史乃至哲學都不可少；在這個教室里，有精彩的活動，有向上的熱情，有約定好的規則，還有好玩的課堂……我把它稱為“彩色的閱讀教室”。本文就筆者近些年的實踐，淺談如何打造彩色的教室的八個辦法。

第一招：打造彩色的閱讀環境

童年如彩虹的繽紛，孩子天生喜歡明亮的色彩。在我們班上，增添了紅、黃、藍、橙、綠五種顏色的書柜，還有一個可以轉動的紅色小沙發，以及幾個小魚、小足球坐椅。只需小小的努力，教室便不再板著面孔，而是多了一絲溫馨的童話氣息，也多了一處留戀之地。不同的書柜里，放著不同類別的書，每一本書的書脊上，貼著不同顏色的小圓點，正好對應著相應顏色的書柜。小圓點下面還會有一個大寫字母，是這本書書名的第一個字的首寫字母。整個書柜里的書按照字母表的順序依次擺放，孩子可以根據彩色圓點和大寫字母讓這本書準確而迅速地抵達手中，又物歸其所。