計算機實訓(xùn)室的使用與管理研究

劉 蕾

（巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院，公共教育學(xué)院，數(shù)理信息部，新疆庫爾勒）

計算機實訓(xùn)室的使用與管理研究

劉 蕾

（巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院，公共教育學(xué)院，數(shù)理信息部，新疆庫爾勒）

計算機在目前的社會生活中發(fā)揮著重要的作用，通過使用計算機，人們的工作效率和質(zhì)量有了明顯的提升。為了進一步的強化計算機的應(yīng)用效果，積極開展計算機教育十分的必要。目前，無論是高校教學(xué)還是社會辦學(xué)，計算機教學(xué)都成為了一項重要的內(nèi)容，而計算機的學(xué)習(xí)不僅要有理論性的概括，更要有實踐性的培訓(xùn)，所以設(shè)置專門的計算機實訓(xùn)室意義重大。計算機實訓(xùn)室的設(shè)置目的是要提升計算機教學(xué)的專業(yè)性，所以在實際使用和管理的過程中要以專業(yè)化為標(biāo)準(zhǔn)，效率化為目的。本文就計算機實訓(xùn)室的使用和管理問題進行分析，主要是要探討高效合理的使用和管理方法。

計算機實訓(xùn)室 使用 管理

計算機實訓(xùn)室在計算機教學(xué)的過程中有著重要的作用。一方面，計算機實訓(xùn)室的設(shè)備具有專業(yè)性，在實訓(xùn)室中進行教學(xué)，專業(yè)性會更強，教學(xué)的質(zhì)量會更高。另一方面，實訓(xùn)室的使用和管理具有較強的秩序性，所以在實訓(xùn)室中進行教學(xué)，教學(xué)故障造成的教學(xué)中斷會更少。基于這兩方面的原因，強化計算機的實訓(xùn)室教學(xué)意義重大。但是在實際教學(xué)過程中，對于實訓(xùn)室的使用和管理存在著一些問題，這些問題的出現(xiàn)導(dǎo)致了實訓(xùn)室利用效率和價值的降低，因此，深入探討實訓(xùn)室使用和管理中的問題意義重大。［1］

一、計算機實訓(xùn)室使用和管理存在的問題

1.計算機實訓(xùn)室使用的規(guī)范性不足

計算機實訓(xùn)室使用的規(guī)范性不足是目前表現(xiàn)出來的主要問題。這一問題在具體使用中主要從三個方面體現(xiàn)：第一是計算機實訓(xùn)室使用的秩序性不強，所以在使用過程中往往會發(fā)生秩序混亂的問題。第二是在實訓(xùn)室的使用中，管理人員對于使用的注意事項沒有進行明確，所以學(xué)員在使用實訓(xùn)室的時候，容易發(fā)生隨意性增強的問題，而這種隨意性的增強，很容易對實訓(xùn)室產(chǎn)生破壞。第三是對于實訓(xùn)室的操作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范不明確，所以在使用中容易產(chǎn)生操作上的問題。［2］

2.計算機實訓(xùn)室管理的目的不明確

計算機實訓(xùn)室的管理目的不明確是目前管理存在的主要問題。管理目的的不明確所產(chǎn)生的主要影響是在具體的管理活動中，動力不足，所以管理效率就會出現(xiàn)低下。在管理實踐中，目的不明確的原因主要有兩個：第一是管理人員的思想重視程度不夠，由于思想的不重視，所以對于具體管理的敦促和指導(dǎo)也會發(fā)生懈怠。第二是管理方案的制定強化目的的考慮，所以整個管理的過程，目的性突出十分的薄弱。［3］

3.計算機實訓(xùn)室管理的單一化顯著

計算機實訓(xùn)室管理的另外一個突出問題就是單一化顯著。單一化的管理具有兩方面的突出不足：第一是因為管理較為單一，所以在管理實踐中的全面性照顧便會出現(xiàn)不足，而這種不足就會導(dǎo)致管理漏洞的產(chǎn)生。第二是單一化的管理缺乏靈活性和變通性，在遇到突發(fā)狀況的時候應(yīng)對力明顯的不足。簡言之，單一化的管理方式一方面造成了管理漏洞的產(chǎn)生，另一方面又造成了管理應(yīng)急能力的減弱，所以需要對這種管理進行進一步的調(diào)整和改變。［4］

二、解決計算機實訓(xùn)室使用和管理問題的措施

1.強化計算機實訓(xùn)室使用的秩序

強化計算機實訓(xùn)室的使用秩序是解決實訓(xùn)室使用管理問題的主要措施。要進行使用秩序的強化，主要從兩方面來進行：第一是要對實訓(xùn)室使用的頻率進行控制。實訓(xùn)室的使用要有頻率控制，這樣能夠更好的做好實訓(xùn)室設(shè)備的管理維護，對于保證實訓(xùn)的持續(xù)進行意義重大。第二是要對實訓(xùn)室使用過程中的秩序進行維護，從而保證實訓(xùn)進行的順利。簡言之，計算機實訓(xùn)室的使用保持良好的秩序能夠?qū)崿F(xiàn)其價值的持續(xù)性。［5］

2.強調(diào)計算機實訓(xùn)室使用的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

強調(diào)計算機實訓(xùn)室使用的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)也是解決使用問題的一項重要措施。要強調(diào)實訓(xùn)室使用的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，也需要從兩個方面進行：第一是對實訓(xùn)室使用的注意事項進行明確。在實訓(xùn)室使用的時候，對于一些注意事項，管理人員要進行事先的說明，這樣可以使得實訓(xùn)室的使用問題進一步的降低。第二是在進行實訓(xùn)室使用的時候，要強調(diào)專業(yè)化的操作。從人員的操作入手進行強調(diào)，使其具有更加標(biāo)準(zhǔn)的操作，也可以避免一些操作問題的產(chǎn)生。總之，通過注意事項的明確和操作的培養(yǎng)可以實現(xiàn)實訓(xùn)室使用的規(guī)范。

3.進一步明確計算機實訓(xùn)室管理的目的

為了進一步的解決計算機實訓(xùn)室管理中的問題，需要對實訓(xùn)室的管理目的進行明確。從目前的管理來看，計算機實訓(xùn)室管理主要有兩個目的，第一是保證實訓(xùn)室的持續(xù)化利用，使其具有更大的價值。第二是要保證實訓(xùn)室的專業(yè)性，要為專業(yè)化的教育提供服務(wù)。所以在具體的管理工作中，一方面要在思想上進行管理目標(biāo)的明確，另一方面要在管理措施的落實當(dāng)中突顯出目的性。簡言之就是管理要實現(xiàn)結(jié)果導(dǎo)向性，而結(jié)果就是整個管理的最終目標(biāo)。

4.計算機實訓(xùn)室管理采用多樣化方式

計算機實訓(xùn)室管理采用多樣化的方式也是解決管理問題的重要措施。多樣化的管理方式主要有兩方面的優(yōu)勢：第一是多樣化的管理可以從不同層面照顧到管理實效，也就是說多樣化管理可以實現(xiàn)管理的全面性。第二是多樣化的管理方式可以使得管理的靈活性更強，這樣，在進行管理調(diào)整和變動的時候會更加的輕松。在實際管理中，要實現(xiàn)管理的多樣化，需要具備兩方面的要素。第一是管理思想要多樣，這樣可以為多樣化措施執(zhí)行提供指導(dǎo)。第二是在具體管理的執(zhí)行中，要具備靈活應(yīng)變的能力，這樣可以保證管理多樣化的實現(xiàn)。

結(jié)語

計算機實訓(xùn)室是進行計算機實訓(xùn)的重要場所，保證實訓(xùn)室使用的持續(xù)性與計算機教學(xué)價值的提升具有積極的意義。所以，深入的分析計算機使用和管理過程中的問題，并對問題做出針對性的措施探討，可以有效的實現(xiàn)計算機實訓(xùn)室實用價值的提升，也可以保證計算機實訓(xùn)的持續(xù)化進步。

［1］任進.關(guān)于中職學(xué)校計算機實訓(xùn)室的管理與維護的探討［J］.科技展望，2015，32：266.

［2］劉東海.科學(xué)化管理計算機實訓(xùn)室的有效策略——語音（語言）實訓(xùn)室［J］.信息與電腦（理論版），2013，03：214-215.

［3］羅淑平.中職學(xué)校計算機實訓(xùn)室的安全配置和管理［J］.中國教育技術(shù)裝備，2015，07：153-155.

［4］吳明珠，林麗姝.高職院校計算機實訓(xùn)室建設(shè)與管理研究分析［J］.計算機光盤軟件與應(yīng)用，2014，18：236-237.

［5］張桐琿.高校計算機實訓(xùn)室管理與維護工作研究［J］.無線互聯(lián)科技，2016，13：127-128.