中學體育教學中的安全隱患及防范措施

張雙雙（江蘇省常州市武進區星辰實驗學校）

中學體育教學中的安全隱患及防范措施

張雙雙
（江蘇省常州市武進區星辰實驗學校）

隨著我國國民經濟的快速發展，政府開始加強對青少期體育素質的培養力度，尤其是在中學階段開始加強體育課程的比例調整。但是初中學生正處于活潑好動的年紀，對外界事物都十分好奇，缺乏精準判斷的能力，這就導致中學體育教學中經常出現各種安全事故，輕則造成學生身體受傷，重則導致人員傷亡，對中學體育教學質量影響很大。因此，如何在中學體育教學中加強安全防護措施，避免安全隱患的遺留，為初中生營造一個安全、和諧的體育環境已經成為當今教育界的熱點。

中學體育；安全隱患；現狀分析；防范措施

當前我國政府開始加強對體育教學的關注力度，從中學時期開始，體育課程就有所增加，為了避免安全事故的發生，就必須要加強初中體育教師的教學水平，對學生定期開展安全教育，增強學生的安全意識，同時也要健全體育教學體制，從源頭上消除安全隱患，確保中學體育教學工作的順利開展。

一、當前我國中學體育教學現狀分析

隨著社會主義經濟體制的改革，我國政府也開始加強對教育的改革，尤其是中學教育階段，更多的是關注學生綜合素質的提升，要讓學生德智體各方面全面發展，快速提升中學教學水平。但在中學實際教學中，體育課堂上存在著諸多安全隱患，容易對學生造成身體傷害，近些年經常會出現各種法律糾紛，其原因都是體育教學中出現安全事故。因此，我國政府及教育部門必須要加強中學體育教學體制的改革，盡量消除安全隱患，給學生一個良好的體育課堂環境。

二、我國中學體育教學過程中存在的安全隱患

1.教師和學生缺乏安全思想意識

在中學體育教學中，教師缺乏安全思想意識，沒有對安全隱患提起重視，在教學課堂上忽略了安全防護措施的制訂，當學生發生安全事故后，許多教師都認為這是正常情況，沒有對課堂教學缺陷進行及時總結，導致相同的安全事故再次發生。同時，學生也缺乏安全思想意識，在體育課堂上盲目做一些危險性動作，沒有考慮到后果，導致體育課堂上安全事故的發生。此外，一些女同學由于心理素質較差，在體育訓練時會緊張，不能發揮正常水平，導致安全隱患的滋生。

2.體育活動前，學生的準備工作不充分

中學體育教學中，體育活動是必不可少的，但是在體育活動前，教師最好要給予學生充足的活動時間，讓學生能夠預先運動，有效調整身體肌肉和內臟器官，這樣就可以確保在劇烈運動時，不會出現肌肉拉傷等問題。不過就實際情況來看，許多體育教師為了確保教學進度，并沒有給學生充足的準備時間，學生在運動時經常會出現腿抽筋、肌肉拉傷、韌帶拉傷、扭腳等問題，這都是由于學生的神經系統沒有處于一個良好的狀態，運動機能沒有充分調動起來，導致安全隱患的出現。

3.中學體育課程結構和內容安排不合理

在中學體育教學中，許多學校忽略了對體育課程結構的合理安排，教師缺乏實踐教學經驗，完全是按照教程進行教學的，沒有遵循相關體育教學原則和規律，對體育教學內容沒有經過精心選擇和設計，忽略了學生的接受能力，在體育活動中導致學生運動量過大而受傷，這都是由于中學體育課程結構和內容安排不合理導致的。

4.中學體育場地和器材不合理

就我國目前情況來看，許多初中學校都沒有建設正規的體育場地，跑道地面過硬或太滑，而且在跳高運動中，運動墊子太薄、破損嚴重，根本沒有彈性，這些都是導致學生出現安全事故的重要因素。同時，中學體育器材安裝不規范，學校為了節省體育經費，采購質量較差的體育器材，這樣也容易導致安全事故的發生。

三、應該如何正視中學體育教學安全問題

1.不懼怕安全問題，正確開展體育教學活動

目前在我國很多初中學校中，許多體育教師害怕出現教學安全問題，在選擇教學內容時，盡量避免劇烈性運動，比如體操類、投擲類項目等，都不會出現在中學體育教學課堂中。而且許多學校為了避免體育安全事故的發生，開始有意刪減體育課程，對此，初中學校和體育教師都應該有一個正確的認識，要正視體育安全事故，不能因為回避安全隱患而對初中體育教學活動進行干擾，這完全背離體育教學的宗旨和任務。

2.科學、合理地安排教學計劃，注重學生綜合素質的提升

在現代教育中，體育素質是學生必須要具備的能力之一，開展體育教學已經是時代發展的根本需求。在中學體育教學中，學校和教師要對體育課程有一個正確的認識，要科學合理地安排體育教學計劃，嚴格按照國家相關規定和標準來執行，要確保體育課程比例合理，注重對學生綜合素質的培養，增強學生的體質，將體育教學工作落到實處。

四、如何提高中學體育教學中的安全防范能力

在我國中學體育教學中存在的安全隱患較多，初中學校必須要加強對體育教學模式的改革，充分考慮安全隱患因素，從學校和教師、學生等方面加強體育教學安全防范能力。

1.學校和教師方面

（1）對體育教學內容進行合理選擇

目前我國沒有較為完善的體育教學教材，這主要是由于各地的教學條件不一致，在中學體育教學中，要根據當地的實際情況進行體育教學內容的選擇，比如季節、氣候、學生能力等，要注重對學生興趣的培養，制訂周密的教學計劃，做好課前備課工作，要將安全隱患考慮全面，制訂安全防范措施，確保學生在體育課堂上不會發生安全事故。

（2）做好課堂教學結構的調整

在體育課前，教師必須要做好備課工作，要對每個學生的實際情況進行掌握，包括學生的身體狀況、體育愛好、個人能力等，要針對不同類型的學生制訂不同的體育教學計劃，合理調整課堂教學結構，做好學生的引導工作。加強對體育教師的能力提升，尤其是安全意識方面，教師要做到心中有數，要能及早做準備，給予學生適當引導和保護，讓學生在掌握體育技能的同時避免安全事故的發生。

（3）定期開展安全教育，維持課堂秩序

在中學體育教學中，教師要定期開展安全教育培訓，這主要是由于學生在體育課上處于半開放的狀態，很多學生都生性好動，喜歡張揚自己，喜歡在體育課上做一些危險動作，這是安全事故發生的根源。體育教師必須要加強對安全教育的培訓，可以利用課前機會，為學生講解一些安全事故案例，讓學生從思想上認識到安全教育的重要性，從而積極配合教師的工作。同時還要加強對體育課堂制度的建立，這是體育教學順利開展的前提保證。體育教師要用嚴格的課堂規定來約束學生的行為，讓學生提高組織意識，不能私自違反課堂規定，積極鼓勵學生自我約束，在體育課堂上要按照教師的引導來學習，有效預防安全事故的發生。

（4）體育課堂運動負荷安排要合理

由于學生的身體素質有差別，體育教師在課堂上就要根據學生的實際情況合理安排運動量，既要能讓學生身體得到有效鍛煉，也要保證學生身體不會受到傷害。教師要合理安排學生的運動負荷，盡量采取分層教學的方式，讓不同身體素質的學生都能得到充分鍛煉，快速提高學生的身體素質。

（5）要注意體育課堂場地、器材安全的使用和布置

在中學體育課堂中，體育場地和器材是必備的，教師要根據教學內容的不同合理選擇體育場地，確保場地平整，最好是在草坪或塑膠跑道上進行；同時教師還要事先對體育器材進行仔細檢查，看是否存在質量問題，消除安全隱患，教師要根據學生的個體差異進行教學計劃的調整，讓學生在課堂活動中盡量避免互相擠壓相撞。

2.學生方面

（1）要在健康狀況下參加體育課

由于中學學生人數較多，教師資源緊張，一個教師往往需要帶幾個班級的學生，總會有照顧不到的地方。學生對自己的身體狀況應該十分了解，如果以前有過既往病史，要主動報告體育老師，這樣教師就可以對學生的體育訓練有所調整，避免學生的身體在訓練中出現問題。此外，在學生感覺身體不舒服時，必須要主動請假。

（2）學生要遵守課堂紀律

在中學體育課堂教學中，學生一定要嚴格遵守課堂紀律，不能自作主張，要聽從教師的安排，不能無意識地做一些危險性動作，這樣可能導致安全事故的發生，對自己和他人的安全都十分不負責。

（3）做好體育活動的準備工作

在體育課堂上，體育教師布置活動任務前，學生要根據自身情況，做好活動熱身，要盡量有效調動身體各項器官的機能，這樣在活動時就不容易出現肌肉拉傷、扭腳等安全事故，保證自己在最佳狀態下參加體育課。

綜上所述，在中學體育教學中安全隱患較多，無論是學校、教師還是學生，都需要加強安全意識，制訂體育課堂活動規定，教師要做好學生的監督工作，學生也要積極配合教師的課堂安排，有序開展初中體育教學活動。

·編輯武慧慧