關于現代高校學生思想政治教育隊伍管理研究

鄒成毅

（西南財經大學天府學院 四川成都 610052）

關于現代高校學生思想政治教育隊伍管理研究

鄒成毅

（西南財經大學天府學院 四川成都 610052）

大學是一個思想沖撞、交融的地方同時這里聚集了大量的文化青年，但是對學生的思政教育團隊對大學貫徹辦學的理念發揮著極其重要的角色，同時使我黨可以全面落實現行的教育辦法，培養一批適合社會的發展健全的大學生，同時可以極大的推動我國的社會主義現代化建設。所以，目前我國的學生思政教育團隊的管理水平必須加以快速的提升，同時必須極大的提升思政教育的積極性與創造性，讓整個思政團隊在素質上得到極大的提升。

思政教育 現代大學 團隊管理 分析研究

引言

市場經濟的不斷健全和現代高新技術的不斷創新同時被思政教育所重視，而且極大的推動了現代大學的思政教育工作。現階段各所大學的思政課堂中所采用的教育方式、內容都在不同程度上發生了極大的變化、不斷完善、健全。如何提高大學的思政教育水平，就必須加強理論上的教育、深化教育改革等多種辦法，使整個思政教育的團隊在素質上可以的到快速的提升。［1］

一、當代大學思政教育團隊的分類與組成

詳細探究當代大學的思政教育團隊，組成這個團隊的關鍵部分有學校內部的黨、團組織還有一些執行的部門，從事這項工作的人員有班主任、輔導員、各年級的、各院系的黨、團支部。當代大學院校學生的思政教育團隊在分類與標準上是嚴格的、標準的，同時每一種辦法都包含著極大的科學性。舉一個例子來說：站在團隊職能這一標準下將當代大學思政教育的團隊基本上能夠分成研究團隊、管理團隊；站在組織構成這一標準下將當代大學思政教育的團隊基本上能夠分成共青團、黨政的干部同時還有輔導員；站在管理階層這一標準下將當代大學思政教育的團隊基本上能夠分成基層團隊、中層團隊、高層團隊。［2］

二、當代大學思政教育團隊的現狀

1.團隊的構成不合理

如何加強對團隊的管理，第一點一定要對相關的人員分配加以詳細的了解與對比。現階段的情況下，很多大學在思政教育的團隊中出現分配人員不合理的現象，這對思政教育在大學中開展工作有著非常不利的影響。舉一個例子：很多的大學都是上百個大學生被一個班主任負責。班主任的工作量是非常大的，同時班主任無法分身不能夠照顧到所有的學生、導致一些重要的問題不被重視，不利于工作的進行。［3］

2.團隊的素質沒有達到預定目標

思政教育的團隊是大學學生典范、因此這個團隊必須要嚴格要求自己，做好帶頭作用。同時必須提升自己的專業素質，包括政治素養、綜合素質、思想道德素質等等一系列的素質。所以，團隊構成人員的政治面貌、知識結構以及工作經驗都必須加以詳細的研究。但是現階段很多的構成人員計算機素養不高，這就導致在管理中相關的管理人員無法提高效率的后果，這就進而導致大學思政課堂的教育工作無法達到預定的目標，產生一系列的不良影響。

三、健全大學思政教育團隊的管理方式

1.完善相關的考核制度

當代大學的思政教育隊伍必須在考核制度上加以充足的健全，同時在考核之后，對相關人員加以詳細的評估以及記錄等，這對提升教育團隊的業務素質、工作能力有著非常重要的作用，同時可以有效的實行獎懲制度，降低晉升制度。思政隊伍的考核制度主要包括：考核的對象、內容、程序以及結果。但是必須時刻注意考核制度的使用標準、團隊的特點；在考核的主要內容上一定要有品德和業績以及能力；考核的相關步驟要有：述職的報告、民主的評議、評定級別；同時要保證考核必須公正、透明、公開等。從事思政教育的工作人員必須嚴格的要求自己，不斷的提升自己的工作能力，這樣才有利于整個團隊的提升。

2.樹立教育團隊的敬業、奉獻品質

大學思政教育團隊必須理性的對待工作，要在反思中不斷提升自己的教學經驗，逐步形成一套自己的符合學生個性的教學辦法，使學生可以更好的學習思政課，教師必須熱愛自己的工作才可以使學生與自己密切的配合，既然選擇了這份工作，教師就必須熱愛這份工作，把自己全身心都投入到大學的思政課堂中，同時服從上級的安排，拿出百倍的熱情去完成教育教學的任務，肩負起培養下一代有文化、有素質、有作為的愛國青年。

3.提升自己的業務素養

第一點，思政教育人員必須堅持德育為先、以人為本，不斷得培養學生的世界觀、價值觀、人生觀，健全學生的人格；第二點，讓學生建立自己的興趣愛好，思想政治教育者不應該存在偏見，要一視同仁；第三點，要幫助學生中的貧困人員，給予他們幫助，讓他們為了自己的未來而努力；第四點，師生之間必須要有一個平等對話的權利，這樣在思政的教學中才可以使師生之間愉快的交流、學習。［4］

結語

如何積極的展開當代大學生的思政教育工作，大學的思政教育團隊就是最主要的一個方面。大學的思政教育團隊不但肩負著培養優秀學生品質而且對我們社會的思想道德素質有著極大的影響。詳細的闡述就是，在思政教育活動的引導下，使學生逐漸形成完善的價值觀、人生觀、世界觀同時提升學生的政治覺悟。大學學生的性格還不是非常的成熟，而且思想還不是非常的穩固，因此思政教育就必須及時發揮自己的作用，引導學生的思想向一個健康的方面發展，這對穩定學校的秩序是非常重要的。所以對學校的思政教育要不斷得加以研究。

［1］張亞強.高校學生思想政治教育隊伍建設的機制和途徑.商洛師范專科學校學報，2011

［2］李小紅.新世紀高校學生思想政治教育管理研究.西南師范大學，2012

［3］雷隨斌.新時期大學生思想政治教育隊伍建設研究田.西南大學，2013

［4］藍艷.加強高校學生思想政治教育工作者隊伍的建設和管理葉黑龍江高教研究，2014