長吉圖戰略下人才創新培養初探*

張紀堯

（長春建筑學院 吉林長春 130600）

長吉圖戰略下人才創新培養初探*

張紀堯

（長春建筑學院 吉林長春 130600）

長吉圖開發開放先導區的主要范圍是中國圖們江區域的核心地區（簡稱長吉圖）。此次戰略綱要涉及面積近吉林省總面積的1/6，涉及人口數量龐大，是中國參與圖們江區域合作開發的核心地區和重要支撐。按照規劃綱要，建設長吉圖開發開放先導區，將以琿春為開放窗口、延（吉）龍（井）圖（們）為開放前沿，以長春、吉林市為主要依托，實施邊境地區與腹地聯動開發開放，率先突破、率先發展，形成具有較強實力的經濟隆起帶和對外開放的先行區，帶動吉林加快發展振興。人才的培養成為了長吉圖戰略發展的關鍵，本文從需求人才類型入手，淺顯的分析人才創新培養的方式。

長吉圖 圖們江區域 人才 創新 培養 戰略意義

一、長吉圖戰略實施的意義

2010年，長吉圖項目全面啟動實施。從項目啟動以來，圖們江區域的國際貿易往來密切，這不僅加快了圖們江區域的經濟的發展同時也促進整個吉林省的經濟發展，更為振興東北老工業基地貢獻一份力量。因此長吉圖戰略具有非凡的意義。① 政府的扶持與重視，加快了圖們江區域的發展步伐，并提高圖們江區域的競爭實力。在不斷地進行國際貿易的過程中，不斷地優化自身，實現了全優組合，同時協調東北亞經濟關系，不僅互利互惠，而且促進了都東北亞區域的國際發展地位。② 隨著互聯網+時代的到來，信息飛速發展。使得吉林省的風土人情早已聲名遠揚。長吉圖戰略的實施，高鐵的開通，大大促進了圖們江區域的旅游業發展，民族的特色，交通的便利，吸引越來越多的國內外游客慕名而來。這有利于促進吉林省經濟的發展及綜合實力的提升。③“一眼望三國”，不在只是“望”通過長吉圖項目，能夠大大促進臨邊地區的經濟繁榮和秩序安全。人民生活水平的提高，安居樂業。同時為促進鄰邦友好關系和合作，提供充分便利的條件。

二、長吉圖戰略下所需人才類型

1.工人型。長吉圖戰略實施以來，人才的流動性非常大。大中小型企業乘勢而起，蓬勃發展，需要大量的操作性的工人。如汽車制造，機械加工等。

2.銷售型。經濟發展，人口流動的加大，勢必帶來消費。而消費就需要有銷售型人才的付出。尤其在房地產業，房地產中介等，對此類人才需求極大。

3.外語型。尤其是全面型外語人才。以圖們江區域為戰略發展核心，國際往來越來越頻繁。例如俄語、韓語、英語等。因此，外語型人才非常緊俏。

4.導游型。長白山、延吉等“高鐵旅游”城市在長吉圖戰略的帶動下，旅游業發展速度非常快。因此導游型人才是一大需求。而作為長吉圖戰略發展下的導游，不僅僅會介紹景區，更需要了解民族特色和民族文化，這樣才能更好的服務長吉圖戰略項目。

三、長吉圖戰略下人才培養模式創新思路

1.政府大力扶持

政府應加大對于教育的資金投入，尤其是高校。這為優秀人才的培養和選拔提供了有力的支持。人才的培養，不是一朝一夕，需要一點點的培養。而人才在培養的過程中是需要“空間”的，自由發揮的空間，這樣才能才思泉涌，不斷創新。并且對于人才的經濟情況也要適當照顧，這樣對人才的發展和穩定才會更加有效。不僅因為生活，還有科研的經費等等。年輕的人才，會有更多的創意和創新，但是他們經濟實力弱，不能很好地安家，因此也需要很好的物質生活，如住房、子女上學問題、身體健康狀況等等。所以，政府要加大扶持，不僅是政策支持，還要有經濟的支持。

2.教育行政部門發揮特長

教育行政部門在教育界里起到承上啟下的作用。教育從娃娃抓起，而兒童中高智商的并不少見，這些兒童是人才的搖籃。美國早在上個世紀七十年代就已經對高智商兒童的教育進行立法。所以教育行政部門要避免教育年限過于或過于死板，可以適當培養智商超高兒童進行拔高培養，可借鑒國外成功案例。另外，教育行政部門需要協助政府打造跟適合人才成長發展的環境，尤其是文化環境。耳濡目染，潛移默化中讓人才茁壯成長。

3.高等院校教育改革

（1）注重人才個人發展

院校應當全面重視人才的發展，不僅僅在學科知識上，還應當注重人才的綜合素質，尤其是創新能力。社會日新月異的變化，人才是促進這個社會的前進動力，所以要注重培養并提高人才的創新意識。更要注重人才的創新實踐，并幫助提供或尋找機會。院校可以設置更加合理化的獎學金等獎勵制度，多鼓勵人才的發展。

（2）提高教師綜合素質

教師的業務水平、綜合能力、三觀取向，都是足以影響人才的關鍵因素。因此，教師需要全面提高自身素質，打造一批優質的人才送向社會。一方面，教師可以從學生身上發現閃光點，學習學生的長處并加以發揮利用；另一方面，教師應當多學習，多提高，有“一桶水”才能教給學生“一碗水”。再有，院校應當適當提高教師的薪資水平，以便教師全身心投入教學中去。

4.社會企業方面應當重視

（1）工人型人才的培養策略。政府加大對企業的扶持力度，企業重視人才培養。鼓勵人才進行創新，完善創新型技術或者觀念的獎勵制度，提高薪資待遇。企業多組織有效的培訓，帶領員工多參觀，多學習，“取他人之長，補己之短”。企業要有留住人才的能力，穩定一個人才，要比招聘新的員工更加的有效。

（2）銷售型人才培養策略。用人單位要完善企業各種規章制度。可以適當采取“多勞多得，少勞少得，不勞不得”的策略，鼓勵有真本事的員工，加大獎勵制度。對于人才的培養，要采取“梯隊”式，層層遞進，有考核，有培訓。同時還要留住有潛力的人才作為后備力量。適當借鑒國外成功案例，鼓勵員工外出學習和培訓。

（3）英語型人才培養的策略。基于英語型人才，用人單位應當給予更多的學習成長機會，企業應當與院校合作。一方面為院校英語型人才提高實踐機會，另一方面可以方便自身企業對于人才的選拔。企業，在用人方面應當把各項獎勵制度完善，鼓勵人才創新，鼓勵人才自身發展。

（4）導游型人才培養的策略。長吉圖戰略實施以來，旅游業開始得到全面發展。但是對于吉林省來說，旅游卻是一項全新的項目，各項工作不夠完善。企業可以學習旅游城市的用人模式，借鑒培養具有吉林省特色的導游型人才。

綜上所述，對于人才的創新培養，不僅僅需要政府、行政部門的大力支持與配合，更需要企業的重視，人才自身的努力。企業能否留住高端人才，對于人才來說，吸引他（她）的，不僅僅是經濟因素，還有精神因素。在企業做的是否舒心，企業是否有著濃濃的人情味，這也很關鍵。

［1］張霜梅.拔尖創新人才培養研究.電子科技大學.2013-05-20

［2］劉莉.淺析長吉圖旅游一體化發展對旅游人才的需求.吉林省教育學院學報（下旬）. 2015-02-25

［3］谷彥芳、李林、曹佩琪.需求導向型人才養模式創新研究——以本科稅收專業為例.河北軟件職業技術學院學報.2016-03-25

［4］曾玲暉、張翀、盧應梅、馬楠.基于卓越教學視角的大學應用型人才培養模式研究.高等工程教育研究.2016-02-25

［5］王艷霞.長吉圖戰略背景下的外語人才結構特征分析.才智.2011-12-15

*：基金項目：吉林省高等教育學會高教科研項目《長吉圖戰略下高校人才培養模式創新研究》合同號：JGJX2015C101