動靜游戲練寫作

游戲準備：復習有關(guān)寫事物靜態(tài)、動態(tài)的知識。

游戲方法：3人為一組，分別設“出題座”寫出事物名稱，“靜態(tài)座”寫事物靜態(tài)，“動態(tài)座”寫事物動態(tài)。一輪游戲進行3次，每次交換“座位”和“出題內(nèi)容”。3次游戲過后，每個人都要經(jīng)過“出題座”“靜態(tài)座”“動態(tài)座”。

第一輪第一次：3人自由或以抽簽形式開始。“出題座”出題：一株向日葵。“靜態(tài)座”寫向日葵的靜態(tài)：一株向日葵，有兩米高左右，干有一把粗，葉子比巴掌還要大，碧綠碧綠的；干頂上有一朵葵花，小斗笠一樣大，開滿了金黃色的花瓣。“動態(tài)座”寫向日葵的動態(tài)：這株向日葵生機勃勃地生長著：葉子隨風擺動著，似乎有幾十把扇子在扇動著，大花朵總是隨著太陽的方向轉(zhuǎn)，幾只蜜蜂還在花朵上飛舞著采花蜜呢！

第一輪第二次：3人換座位：第一次的“出題座”換“靜態(tài)座”，“靜態(tài)坐”換“動態(tài)座”，“動態(tài)座”換“出題座”。“出題座”出題：一只小鴨子。“靜態(tài)座”寫小鴨子的靜態(tài)：小鴨子養(yǎng)了好幾個月了，全身長了雪白的羽毛，黃色的嘴巴扁扁的，長著圓圓的小眼睛，兩支腳掌也是黃色的，成三角形，很是好看。“動態(tài)座”寫小鴨子的動態(tài)：小鴨子挺可愛：站著時，總愛歪著頭看人或是天空；走路時，一搖一擺的。吃飽了，雙翅一抖一抖的，做著洗澡的樣子，把它趕到水池邊時，它就“嘎嘎”地飛下池塘，又是洗澡，又是潛水，快活極了！

第一輪第三次：3人仿第二次方法換座位后再開始。

以此類推，3組輪流出題，也可進行多組練習，讓學生在動靜游戲中提升寫作能力。

（福建省松溪縣實驗小學 黃義正）