給老師的一封信

這是一篇書信體文章。小作者將真情實感表達(dá)得淋漓盡致！因為真實，所以更容易引人共鳴！

親愛的老師：

您好！

提筆給您寫這封信，是因為想跟您說說心里話。

老師，您以前是一位慈祥的母親，同學(xué)們可以跟您非常“親近”。可那一次的經(jīng)歷，讓我們覺得和您的距離疏遠(yuǎn)了。

“六一”前的幾個星期，您讓男女同學(xué)各排練一個節(jié)目，準(zhǔn)備在兒童節(jié)那天演出。

當(dāng)時，大家的勁頭真足呀！我們男同學(xué)為了爭一口氣，日也演，夜也練，全身心地投入。記得那是個星期天，家偉感冒發(fā)燒了，但為了能夠取得好的演出效果，他堅持到教室參加排練。回家后，家偉高燒更加嚴(yán)重了，他媽媽心疼得直流淚，而家偉卻說：“再苦再累，也要把這個節(jié)目搬上舞臺！”還記得那個陰雨沙沙、冷氣逼人的夜晚嗎？我們到了學(xué)校后，恰巧您不在，我們只好去找女同學(xué)拿教室的鑰匙。我們幾個撐著雨傘在泥路上走著，藝欣不小心踩上了一塊圓石，滑倒了，雨傘柄折斷了，好在他沒摔傷。等我們回到教室，好幾個同學(xué)的衣服都淋濕了……為了排練節(jié)目，我們付出了多大的心血啊！

兒童節(jié)一天天臨近，又是一個星期日的晚上。您要看我們彩排，由于我們心里太緊張，一些動作要領(lǐng)都忘了。我們手忙腳亂的，該走在舞臺右邊的，卻跑到左邊去了，說話的語氣也與課本劇里的角色一點不相符：扮演少年的，說話慢吞吞的，像八九十歲的老頭兒；演老大爺?shù)模瑓s像少年一樣，說話清脆流利。您看了一遍，也沒說什么，就讓我們回家了。

星期一上完早讀課，您滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，第一句話就稱贊女同學(xué)演得不錯，第二句話出乎我們的意料，說男同學(xué)的節(jié)目不行，上不了學(xué)校舞臺，留在“六一”那天在班里演出。那時，我們參加排練的幾個男同學(xué)都愣住了，個個耷拉著腦袋。下課了，那些女同學(xué)在旁邊笑著，叫著，有的竟說：“你們上不了臺，看我們的就行……”

老師，就算我們演得再差，您也得指點指點我們，再給我們一次機(jī)會啊！

“六一”那天，我們觀看了女同學(xué)的精彩表演。可是，我們心中的疙（gē）瘩（dɑ）總是解不開，我真想當(dāng)面對您說：“老師，再這樣下去，會傷了我們男同學(xué)的自尊心，我們需要一個慈祥、公平的老師扶我們一把！”

老師，這是我的心里話，希望您不會生氣。

此致

敬禮！

愛您的學(xué)生 黃燦濱

2015年6月10日

作者系福建省泉州市安溪縣

第三實驗小學(xué)五 （5）班學(xué)生

教師點評

內(nèi)容詳略得當(dāng)，語句通順流暢，文中恰當(dāng)?shù)恼Z言、神態(tài)、心理描寫更使文章增色不少！

指導(dǎo)教師 陳通水