金龜子上學(xué)記

這篇敘事記敘文很精彩。不必說獨(dú)具匠心的選材，也不必說風(fēng)趣幽默的語言，單是信手拈來的大量語言、神態(tài)、心理描寫就已經(jīng)讓此文精彩絕倫了！點(diǎn)個(gè)贊！

那天本是平常的一天，但是，卻由于幾只金龜子的出現(xiàn)，使它有了超乎尋常的意義。

那天陽光明媚，我像往常一樣出去玩兒。只見幾個(gè)男生圍在一棵矮灌木周圍，好像在討論著什么。隨即一個(gè)男孩子摘下一片樹葉，其他的男孩子都一擁而上，緊緊地圍在了一起。他們的舉動(dòng)引起了我的好奇，我便使勁地?cái)D了進(jìn)去。

“嘿，楊婧悅——”剛剛摘樹葉的那個(gè)男生拍了拍身上的土，站起來對(duì)我說：“你也要捉金龜子嗎？”正合我意！我心里想。但還是假裝猶豫了一下：“嗯……好吧！”“太好了！又多了一個(gè)人手！”他手舞足蹈，絲毫沒有注意到我有些害怕的眼神，一邊拖著我一邊喊：“8個(gè)人了！8個(gè)人了！”

此時(shí)正值初冬，金龜子不怎么多，我們費(fèi)了好大勁兒才捉到了8只金龜子。為了讓它們各有所長，我們每個(gè)人挑選一只金龜子后，便去訓(xùn)練它了。

我決定給我的金龜子取個(gè)好名字。我仔細(xì)地研究它的外形，發(fā)現(xiàn)它不但威武，而且還很有英雄氣概，就叫它“將軍”吧！正在我想入非非的時(shí)候，李則棟神不知鬼不覺地出現(xiàn)在我身后，把我嚇了一跳。他可能非常想知道我給金龜子進(jìn)行了什么樣的課程訓(xùn)練。我連忙站起來，狠狠地瞪了他一眼，就快速地離開了他的視線。

過了一會(huì)兒，風(fēng)平浪靜了，我決定繞回來，觀察一下李則棟的培訓(xùn)課程。

李則棟選擇的是游泳課，他蹲在路邊的小水坑旁，把他的金龜子扔進(jìn)小水坑里。我心想，報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)來了！我偷偷地走到他背后，大聲叫喊：“救命啊！”他嚇得連滾帶爬地逃走了?！昂?，膽小鬼?！蔽业哪樕细‖F(xiàn)出輕蔑的笑容。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的金龜子爬到了我的腳上，似乎不想讓我走。我開心地捧著它，一蹦一跳離開了游泳課的訓(xùn)練場(chǎng)。

“咦，弗蘭克到哪兒去了？”沒過一會(huì)兒，就聽到了李則棟焦急的喊聲。一想到他在那兒急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我就笑得合不攏嘴。對(duì)了！我想起來了，到現(xiàn)在還沒訓(xùn)練呢！我連忙拿出“將軍”開始上飛行課了。

我給“將軍”身上綁了一根草葉，一下子扔了出去。“將軍”如同一支離弦的箭一般飛了出去，正好落在了李則棟手上。呀！怎么會(huì)那么巧？我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。但只能眼睜睜地看著李則棟捧著“將軍”一個(gè)勁兒地說：“老天爺！弗蘭克回來了！太好了！你還會(huì)飛了？”唉，“將軍”這一走就是肉包子打狗——有去無回。

時(shí)間過得真快，“金龜子學(xué)?！狈艑W(xué)了，我們把金龜子輕輕放在了地上。沒想到，它們一溜煙兒跑了！上課咋沒見它們那么積極呢？

作者系黑龍江省哈爾濱市

師范附屬小學(xué)四（12）班學(xué)生

教師點(diǎn)評(píng)

文章選材新穎，故事一波三折，語言生動(dòng)有趣，笑聲不絕于耳。

指導(dǎo)教師 張 琨