中學英語語法專項復習策略——淺談現在時態的復習

陳豪杰，李春紅

（1.湖北省十堰市竹溪縣城關初級中學；2.湖北省竹溪縣縣河鎮中心學校）

中學英語語法專項復習策略——淺談現在時態的復習

陳豪杰1，李春紅2

（1.湖北省十堰市竹溪縣城關初級中學；2.湖北省竹溪縣縣河鎮中心學校）

教師在引導學生進行知識點綜合性復習時，講解要精、要準，要能幫助學生構成思維導圖，形成知識樹。在教學時態復習時，可分成三部分來復習（過去時態、現在時態和將來時態）。結合教學實踐，淺談現在時態復習策略?，F在時態包括一般現在時態、現在進行時態、現在完成時態，它們的共同點都是強調的動作和狀態與現在的情況有關，三種時態的構成、用法及動詞的適當形式等都要講解清晰明了，從而幫助學生達到高效復習。

一、PresentSimple Tense（一般現在時態）

1.一般現在時態的用法

（1）表示現在的狀態；（2）表示現在經常的或習慣性的動作；（3）表示主語具備的性格和能力。

2.一般現在時態用法的構成

（1）謂語動詞是be時，遵循am，is，are的用法—Iam...？you are...？Hesheit is主語（單數）+is...主語（復數）+are...？變疑問將am isare？提于句首。變否定在am isare？后面加not。

（2）當謂語動詞為行為動詞時：

★主語（非單三人稱）+動詞原形（V）.變否定在動詞前加don’t，變疑問在句首加do

★主語（單三人稱）+動詞單三式（-es）.變否定在動詞前加doesn’t，變疑問在句首加does

3.動詞單三式的構成

（1）一般在詞尾+s；（2）s，x，ch，sh結尾的動詞+es；（3）以輔音字母加y結尾的動詞變y為i再+es.

二、Present Progressive Tense（現在進行時態）

1.現在進行時態的用法：（1）表示現在（說話瞬間）正在進行或發生的動作；（2）表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作。

2.現在進行時態的構成：am/is/are+ing.

3.動詞—ing形式的構成：（1）一般在詞尾+ing；（2）以不發音的e結尾的動詞去e再+ing；（3）以重讀閉音節結尾的動詞末尾只有一個輔音字母雙寫這個輔音字母再+ing。

三、Present Perfect Tense（現在完成時態）

1.現在完成時態的用法

（1）表示過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果。

（2）某些動詞的現在完成時可以表示過去某一時間開始并一直持續到現在（包括“現在內）的動作或狀態，可以和表示延續動作或狀態的動詞多是延續性動詞。

（3）現在完成時可以和already，never，ever，just，before，yet等連用。

（4）have（has）been in….have（has）been（to）…和have（has）gone（to）…的區別：

★have（has）beenin…for...since...表示已去某地多長時間

★have（has）been（to）…adv.（n.）表示曾經到過某地

★have（has） gone（to）…adv.（n.）表示已經去某地

2.現在完成時態的構成

（1）（助動詞）have/has+pp.（2）have/has+pp（延續性動詞）…for.../ since...

Note：延續性動詞和非延續動詞的轉化，eg.buy—have，borrow—keep

3.pp（過去分詞）的構成

★規則動詞的過去分詞與過去式的構成一樣。

★不規則動詞的過去分詞見書后不規則動詞表。

四、三種時態在日常交際中的運用及例句分析

以Where is Jim now這一問句為例，給學生創設不同的語境，幫助學生來分析現在時態在日常交際中的運用。

1.—Where is Jim now？—He____in the school library.

A.readsB.is readingC.readD.will read

此題是說此時Jim在校圖書室看書這動作、答案是B

2.—Where is Jim now？—He_____the supermarket to buy a pen.

A.hasbeen toB.hasgone

C.went toD.hasgone to

此題是說Jim已經去了超市買筆還未返回，超市為地點名詞要用介詞to表方向。答案是D

3.—Where is Jim now？—He_____Shiyan foraweek.

A.hasbeen toB.hasgone to

C.hasbeen inD.went to

此題意是Jim已經去十堰一周了，go為非延續性動詞不能和表示一段時間狀語連用。答案是C.

總之，在引導學生進行時態綜合復習時，給學生創設運用英語的情境，幫助學生結合上下語境，正確的運用語言，從而達到學以致用的目的。

［1］李玲.淺談英語中考復習［A］.2015年9月現代教育教學探索學術交流會論文集［C］，2015.

［2］劉冬梅.淺論英語中考復習［J］.教育探索，1999（5）.

·編輯薄躍華