中學生如何學好英語

王興旺（河北省蠡縣大百尺中學）

中學生如何學好英語

王興旺
（河北省蠡縣大百尺中學）

影響中學生學好英語的因素主要有兩個，一是教師的教學態度,教師要認真準備每一節課；二是學生的努力程度，學生要把音標、單詞學好，這兩點是學好英語的關鍵。

音標；單詞；備課

中學生應該怎樣學英語呢？每位教師都有自己的觀點和主張，所謂仁者見仁，智者見智。但是，我認為學好英語要著眼于兩個大的方面：教師和學生。

作為一名英語教師，應該怎樣教英語才能使得學生學好并掌握所學知識呢？我認為英語教師首先應有一個認真、耐心的態度，英語畢竟不是中國人的母語，所以學生學起來有一定的障礙，這就需要英語教師有一定的耐心，知識要一點一點地教，認真地教，保證每一名學生明白。英語教師在準備下一節課如何上時，首先要備學生，然后準備怎樣講解這一節課的內容。教師在備學生的時候，應該弄清楚哪些學生英語學得好，哪些學生英語有待提高，針對這兩種學生要有相應的方法，以使得每一名學生在課堂中都有收獲。比如，英語教師在課堂上提問題的時候，要有針對性，難一些的問題要提問英語成績好的學生，而簡單的問題就要提問學習有待提高的學生，當這些學生一旦回答對了某個問題，他們一定會很高興，從而覺得英語也不是那么難學，讓他們感到自信。在練習小對話的時候，英語教師可以先讓幾組英語學習好的學生表演，然后讓學習好的學生和英語有待提高的學生一起練習，用這樣的方法帶動需要進步的學生。

英語教師在準備如何上下一節課的時候，首先應該認真仔細地閱讀課本，參考教參，寫好教案，認真對待每一節課，即使一節課講授過無數遍，也要像第一次講時一樣認真。認真準備每一節課，講學生能理解的，不要一味地講多、講難，更應以教參為準，少講、精講。多讓學生練習對話，調動學生的積極性，讓學生參與進來。講解重點單詞，重點句型，每天讓學生抄幾個單詞、重點詞組和重點句子，第二天課堂上檢查，用這種方法督促學生學習。教師要堅持每天課堂上檢查學生前一天所學的知識點，只有教師堅持下來，學生才能堅持下來，只有教師認真，學生才能認真對待英語，在這種情形下，學生一定能取得優異的成績。

那么，作為學生應該如何做呢？首先，我認為要讓學生認識英語的重要性。畢竟學生升學，英語是非常重要的一門學科，而且，隨著社會的發展，我們增加了與國外的交流，這要求學生必須重視英語。因此，學生應該重視音標、單詞。學生要認真對待音標，音標是學習英語的第一關，這就像中國漢語中的聲母、韻母，把聲母、韻母學好，就可以正確地把生詞讀出來，所以，把元音、輔音學好后，單詞就會讀，也更容易記住。學好音標是學好英語的第一步，也是英語學習的一個重要環節，音標學好了，單詞就會讀得很標準，這也會對英語聽力起到很好的作用，做聽力題也會很輕松，將來與說英語的外國人交流起來也就沒有太大的障礙了。這就要求學生要仔細認真地聽老師的發音，聽磁帶，更要大膽地實踐，反復地模仿，對比然后再糾正，不要怕出現錯誤。對學生來說，要達到標準的發音，并不是一日兩日就能做到的，要有信心，持之以恒，堅持到底就一定能夠把音標學好。

如何記住那么多單詞呢？首先學生要準確地讀出單詞，將單詞的發音和拼寫聯系在一起，學一些單詞的記憶方法。

1.詞根法。按詞根（前綴、后綴）的方法可以記住不少單詞，例如：happy前面可加un變為unhappy,后面可把y變i再加ly變為happily。

2.發音法。理解并清楚單詞中字母或字母組合的發音，根據讀音寫出相應的字母，這樣可以使學生比較容易地記住單詞。

3.分類法。讓學生把學過的單詞按其類別分類記單詞。比如：動物：dog，cat，pig，fish；衣服：shirt，skirt，coat，scarf；顏色：red，black，blue，pink.

4.聯想法。從某一個單詞聯想到其他單詞，這不僅能加深學生對新詞的印象，同時還能鞏固許多舊詞。例如：planet，在這個單詞中我們可以聯想到an，plan，plane，net，pet，ant等詞。

這都是記憶單詞非常有效的方法。單詞是學習英語的基礎，就像蓋房子用的磚一樣，是十分重要的一環，單詞記不住，就不能把英語學好，更不用談成績了，所以無論如何，作為一名學生，要使用一些有效的方法記單詞，要有一定的詞匯量。

音標過關，掌握了單詞，接下來我認為就是要多讀、多背誦課文和一些小文章。背誦文章有很多好處，它不僅可以使學生熟悉英語句子中的單詞和結構，也會增加語感，為使用英語時模仿真實語境打下一定的基礎。

我相信，在教師和學生的共同努力下，學生一定能把英語學好。

孫馮麗.淺談如何學好中學英語［J］.中國校外教育，2011（15）.

·編輯楊國蓉

王興旺（1979—），男，畢業于河北師范大學，本科，畢業時間：2010.12，研究方向：初中英語教育。