推進“四個全面”戰略思想大眾化的現實困境與應對策略

史成虎

摘 要：當前，馬克思主義大眾化的核心內容是“四個全面”戰略思想大眾化。“四個全面”戰略思想大眾化是全面建成小康社會關鍵階段推進馬克思主義大眾化最為重要和最為緊迫的任務，對于全面推進中國特色社會主義偉大事業具有重大的現實意義。當前復雜的世情、國情和黨情給推進“四個全面”戰略思想大眾化帶來了巨大的挑戰和現實困境，需要我們從時效性、實踐性、通俗性、系統性和現實性等方面正確把握“四個全面”戰略思想大眾化的原則，在此基礎上，還要積極探索“四個全面”戰略思想大眾化推進的新路徑。

關鍵詞：“四個全面”戰略思想；中國當代馬克思主義；大眾化

中圖分類號：D61 文獻標識碼：A 文章編號：1004-1494（2016）01-0013-06

自2014年11月習近平總書記提出“四個全面”重要戰略思想以來，在全國范圍內掀起了學習的熱潮。作為指導實現中國夢的理論基礎，“四個全面”戰略思想“秉承了馬克思主義一貫的問題意識與實事求是精神，積極應對新時期中國特色社會主義建設所面臨的矛盾和挑戰，著力推動解決我國發展面臨的一系列突出矛盾和問題。”[1]“四個全面”戰略思想既然是“中國特色社會主義理論體系的最新成果”[2]1-12，就需要實現“大眾化”，因為“大眾化是馬克思主義理論的本質屬性和本質要求”[3]。所謂“四個全面”戰略思想大眾化就是指“四個全面”戰略思想的基本理論由抽象到具體、由“化小眾”到“化大眾”的過程，即“四個全面”戰略思想最終為最廣大人民群眾所理解和掌握并見之于行的過程。“四個全面”戰略思想大眾化是當代中國馬克思主義大眾化的重大任務，是當代中國馬克思主義中國化最新理論成果大眾化急需解決的問題。

“四個全面”戰略思想大眾化是運用最新的指導中國改革實踐的理論成果武裝民眾頭腦，推動“四個全面”戰略思想與最廣大人民群眾相結合，這是中國當前經濟社會發展的客觀要求，因為“理論在一個國家實現的程度，總是決定于理論滿足這個國家的需要的程度”[4]11。在當代中國推進馬克思主義大眾化過程中著力實現“四個全面”戰略思想的大眾化，對學習和踐行“四個全面”戰略思想活動和全面推進中國特色社會主義偉大事業具有重大的現實意義。

一、當前推進“四個全面”戰略思想大眾化面臨的現實困境

“四個全面”戰略思想作為馬克思主義中國化的最新理論成果，必須實現大眾化，因為“四個全面”戰略思想大眾化作為當前馬克思主義大眾化最直接工具和最重要任務，承擔著引領社會思想、破解社會矛盾、解決各種問題的重大使命。然而，當前“四個全面”戰略思想的大眾化正面臨著許多客觀挑戰和現實困境，對“四個全面”戰略思想大眾化的工作產生著重要影響。

（一）目前中國發展中存在的深層次矛盾和問題，影響到民眾對“四個全面”戰略思想的信心和堅持

現階段的中國可以說是最好的時期，也是最壞的時期。經濟發展成果豐碩，但矛盾和問題也十分突出。經濟增長進入“新常態”，結構調整深刻而艱難，利益格局變動劇烈，思想觀念變化巨大，諸多隱性矛盾凸顯出來，顯性矛盾激化開來，對經濟社會的發展產生重大而深遠的影響，對我們加深“四個全面”戰略思想的了解和認同提出了緊迫的要求。“四個全面”戰略思想是對我國當前社會的突出矛盾與解決思路在理論觀點上高度概括和集中反映，它需要相關條件和一定時間在社會各方面得以踐行和落實，并遵循著自身內在規律，因為認識能力和條件所限，“四個全面”戰略思想不可能窮盡當代社會實踐的一切真理，正如馬克思所說：“我們只能在我們時代的條件下去認識，而且這些條件達到什么程度，我們才能認識到什么程度。”[5]同時，理論和實踐之間的歷時性反差，又對“四個全面”戰略思想大眾化的效果與進程產生著重要影響。對民眾心理與情緒引導的結果和對理性精確把握的過程影響著民眾理想信仰的確立。“四個全面”戰略思想承擔著破解重大的社會發展難題和推動社會全面進步的神圣使命，在論證理論的科學性和實踐正確性上存在的滯后性不可避免。民眾對愈加擴大的貧富差距問題、日益肆虐的腐敗問題、經濟社會發展諸多不公平、不公正現象等存在著許多疑惑，這些都會影響著民眾從感性上對“四個全面”戰略思想的堅持和信心。

（二）當代中國社會思潮涌動、價值觀多元在思想和行為上影響著人們對“四個全面”戰略思想的理解、認同和踐行

急速轉型期的中國，社會結構發生了急劇變化，傳統思想觀念和理想信念在歷史宏大敘事背景的轉換下呈現出多元的演化態勢，意識形態進入了一個多元化的時代，日益表現出個性化、多元化和自主性特征，甚至呈現出一種“碎片化”的特點。百度百科對“碎片化”這樣解釋：“碎片化”一詞是描述當前中國社會傳播語境的一種形象性的說法，英文為Fragmentation，原意為完整的東西破成諸多零塊。我們也可將“碎片化”理解為一種“多元化”，而碎片化就是在傳播本質上的整個社會碎片化或者說多元化的一個體現。在本文中，所謂碎片化是指“人們在經濟、政治、文化、生活等各領域的行為策略和社會態度，不再是按照傳統的階級模式分野，而是根據具體的焦點問題產生的不同的分野。”[6]在西方社會思潮蓄勢涌入和本土思潮共涌共潮的時代背景下，人們的思想文化錯綜復雜，必然沖擊著他們對“四個全面”戰略思想的理解和認同。當前充斥在我國思想領域的各種思潮有“民主社會主義、新自由主義、新左派思潮、復古主義思潮、折中馬克思主義和傳統馬克思主義思潮”[7]，可以說是異彩紛呈，讓人眼花繚亂，一些非馬克思主義思潮甚至反馬克思主義思潮必然對馬克思主義思潮產生沖擊，如何在推進“四個全面”戰略思想大眾化過程中避免那些落后和頹廢社會思潮的干擾對我們黨來說是一個比較大的挑戰。

（三）對“四個全面”戰略思想的宣傳和解讀，在“化”大眾上力度不夠，系統性不強，學習和實踐“四個全面”戰略思想有脫離群眾的傾向

在宣傳、學習和踐行“四個全面”戰略思想過程中，廣大黨員干部、高校師生始終是我們關注的重點，而對社會其他群體特別是最廣大勞動群眾這一實踐主體的理論需要，往往難以滿足甚至忽視他們的這種需要。在人民群眾中加強“四個全面”戰略思想學習和傳播的力度必須加大，否則對“四個全面”戰略思想教化和貫徹的質量與速度就要大打折扣，理論只有為群眾掌握才能顯示出其偉大的力量，“哲學家們只是以不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界”[4]57。而人民群眾才是改造世界的主體，所以理論必須要為人民群眾真正掌握。從現在發行的有關“四個全面”戰略思想的宣傳材料和學習資料看，主要是針對文化水平、理論素養比較高的一些特殊群體，缺少一些通俗易懂和喜聞樂見的、符合普通百姓口味的普及性讀本。在電視、報紙和一些其他傳播媒體上所介紹的“四個全面”戰略思想的內容和知識都是一種“新聞性語言”或“學術性語言”，對老百姓來說可能都晦澀難懂。所以，必須要以創造性的工作來開辟新的傳播和學習渠道，以更為貼近百姓的語言和思維習慣來滿足他們簡單而不失深度、通俗而不庸俗的理論需求。

（四）對“四個全面”戰略思想的宣傳和解讀大多比較抽象，缺乏通俗性，不利于普通人民群眾深入理解和準確把握

“四個全面”戰略思想是以習近平為總書記的新一屆中央領導集體，針對當下我國經濟社會發展的實際，對改革開放前30年建設經驗和改革開放后30年發展戰略的高度概括的理論產物，是內涵豐富、理論性強的思想體系。而對于“四個全面”戰略思想的詮釋、解讀和研究也具有邏輯嚴密、專業性強、體系復雜等特點，這就形成了“四個全面”戰略思想“小眾化”的局面，即“四個全面”戰略思想的話語權被一些特殊的人群如黨政干部與專家學者和特殊機構如學術單位、黨政機關所掌握，并形成了在特定群體間交流和溝通的特定的語言形式和表達方式，而對于廣大普通民眾來講，少有能對“深化改革”“法治國家”“小康社會”和“黨的建設”等的內涵真正理解的。而在推進“四個全面”戰略思想大眾化的過程中，也存在一些形式主義的東西，如照本宣科，忽視不同受眾在接受程度上的差異，宣傳渠道少、手段單一，表達方式粗糙，使得老百姓對“四個全面”戰略思想的根本要求和主要精神難以做到簡潔明了地理解和掌握，對“四個全面”戰略思想宣傳和教育的實際效果產生著諸多不利影響。

二、推進“四個全面”戰略思想大眾化應把握的五個原則

推進“四個全面”戰略思想大眾化必須以馬克思主義大眾化內在的規律為客觀遵循，一種理論要真正實現大眾化必須遵循時效性、實踐性、通俗性、系統性和現實性原則。

（一）推進“四個全面”戰略思想大眾化必須遵循時效性原則

增強“四個全面”戰略思想大眾化時效性最根本的準則是科學地對待“四個全面”戰略思想。首先，科學對待“四個全面”戰略思想必須完整準確地掌握“四個全面”戰略思想的科學體系，反對從個別詞句和某個片段去理解這種戰略思想。其次，以科學的態度對待“四個全面”戰略思想還要掌握它的精髓。“四個全面”戰略思想的精髓和活的靈魂就是“實事求是”，這是“四個全面”戰略思想與中國特色社會主義理論體系一脈相通的“脈”，如果丟掉這個，那就像列寧所指責的那樣，把“馬克思主義變成了‘磨光了的金幣和‘干魚”[8]，就使“四個全面”戰略思想失去了本真和生命力。再次，以科學的態度對待“四個全面”戰略思想是一個不斷端正思想、糾錯糾偏的過程，而無法做到一勞永逸。我們既不能把“四個全面”戰略思想神圣化、教條化和庸俗化，也不能把它當作解決燃眉之急的應時之需，而要把它作為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，成為建設中國特色社會主義的指導思想。因此，推進“四個全面”戰略思想大眾化首先樹立科學對待“四個全面”戰略思想的態度，否則就會“化”而失實、“化”而無效。

（二）推進“四個全面”戰略思想大眾化必須遵循實踐性原則

以人為本是馬克思主義的核心議題。當今習近平提出的“四個全面”戰略思想，其核心主題仍然是“人”，因為全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨最終落腳點是實現全體人民的幸福安康。正如習近平所說：“我們要繼續努力，把人民的期待變成我們的行動，把人民的希望變成生活的現實。”[9]實踐表明，“四個全面”戰略思想不是一種純粹的理論問題，而是一個具有實踐性很強的探索性工作。我們要善于從“四個全面”戰略思想豐富內容中概括出基本觀點和根本方法，并在各項工作中將“四個全面”戰略思想的理論融入進去，貫徹開來，以豐富的實踐推動“四個全面”戰略思想從抽象走向具體、從小眾化走向大眾化，通過“四個全面”戰略思想指導下的群眾工作，搞好民生工程。馬克思指出，民眾的需要“即他們的本質”[10]514，只有真正關注民生需求，認真傾聽民眾的心聲，切實解決他們的現實問題，他們才會理解和認同“四個全面”戰略思想，才能真正彰顯“四個全面”戰略思想無比巨大的理論力量，“思想一旦離開利益將一定會使自己出丑”[11]。所以，推進“四個全面”戰略思想大眾化要對民眾的現實想法、實際需求給予時時關注、事事關心，并不斷為解決他們最根本、最直接的現實需求而想辦法、謀發展，因為“任何人如果不同時為了自己的某種需要和為了這種需要的器官而做事，他就什么也不能做”[10]286，只有這樣才能把“四個全面”戰略思想貫徹到經濟社會的各個領域中，才能在尊重差異中將民眾的思想統一起來，不斷增強“四個全面”戰略思想的說服力與親和力，才能真正贏得民眾的支持和信任。

（三）推進“四個全面”戰略思想大眾化必須遵循通俗性原則

列寧曾指出：“最高限度的馬克思主義=最高限度的通俗化。”[12]推進“四個全面”戰略思想大眾化最重要的工作就是要“實現從精英話語到大眾化語的轉變”[13]。“四個全面”戰略思想大眾化需要在保持“四個全面”戰略思想理論的基本原理的基礎上轉換話語方式，從理論性和政治性學術語言和文本語言向通俗性的大眾語言轉換，讓群眾在輕松愉悅的氛圍中接受其理論的熏陶。正如毛澤東所說：“要打成一片，就應認真學習群眾的語言”[14]，這一過程是由書本走向實際、由抽象走向具體，既簡單明了，又便于記憶。在這一過程中，用大眾的語言解讀理論、用大眾的思維思考文件，用老百姓的所見所聞闡釋和講解“四個全面”戰略思想，以這樣一種老百姓喜聞樂見的方式在不知不覺中完成了“四個全面”戰略思想的宣講工作，避免了僵硬的、說教式的灌輸。民眾的語言是生動且具有強大感召力和親和力，把民眾最關注的問題用民眾最熟悉的語言和以他們最能接受的方式表達出來，才能使“四個全面”戰略思想成為融進民眾的思想觀念、并發揮他們無比巨大的創造才能的偉大理論。

（四）推進“四個全面”戰略思想大眾化必須遵循系統性原則

“四個全面”戰略思想“實現了馬克思主義與中國實踐相結合的新飛躍，是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是在新的歷史起點上堅持和發展中國特色社會主義的科學指南。”[2]1-12“四個全面”戰略思想是在中國特色社會主義理論體系的指導下創立的，同中國特色社會主義理論體系都面臨著共同的時代主題，承當著共同的歷史使命，擁有著共同的理論品質，兩者都以社會主義初級階段這一宏大的歷史背景為立足點，都以社會主義初級階段的基本路線為根本遵循，都以實現中華民族偉大復興的中國夢為神圣使命。基于中國特色社會主義理論體系與“四個全面”的內在邏輯關系，我們可以得出結論，推進“四個全面”戰略思想大眾化是當代馬克思主義大眾化的重要組成部分，而不是片面、孤立地進行。“四個全面”戰略思想大眾化是當代馬克思主義大眾化的核心內容，是推進當代馬克思主義大眾化的首要任務。需要注意的是，“四個全面”戰略思想大眾化的過程絕不能簡單和純粹的推進，在橫向上，必須將全面建成堅持小康社會、全面深化改革、全面依法治國和全面從嚴治黨作為一個有機整體。正如習近平所指出：“‘四個全面相輔相成、相互促進、相得益彰。”[15]所以，在宣講和普及“四個全面”戰略思想過程中就需要將四者存在的內在邏輯關系弄明白講清楚。在橫向上，“四個全面”戰略思想是中國特色社會主義理論體系的有機組成部分，是馬克思主義中國化的新篇章和最新理論成果。因此，在推進“四個全面”戰略思想大眾化的過程中，需要把“四個全面”戰略思想與中國特色社會主義理論體系的內在邏輯關系說清楚道明白，絕不能從橫向上將“四個全面”戰略思想分離開來，從縱向上將“四個全面”戰略思想與中國特色社會主義理論體系隔離開來。只有抓住和深刻領會“四個全面”戰略思想在橫向與縱向上的各種有機關系，我們才能正確地理解“四個全面”戰略思想的本質內涵與時代精神，才能科學地推進“四個全面”戰略思想大眾化的進程。

（五）推進“四個全面”戰略思想大眾化必須遵循現實性原則

“正確理解當代中國馬克思主義大眾化的內涵，就是要求我們在理論宣傳普及活動中要對群眾的現實生活和實踐做出積極回應，直面經濟社會發展所帶來的新情況、新問題，從群眾的需要出發設計當代中國馬克思主義大眾化的目標和內容，富有針對性地進行宣傳和教育，而不能一味停留在‘自說自話的小天地里，或者向群眾傳授那些與現實生活相去甚遠、并且不能對實踐產生實際指導作用的陳舊呆板的教條與規范。”[16]“四個全面”戰略思想是對黨的十八以后我國社會主義實踐的最新概括與總結，是我們黨對新形勢下黨情、國情和世情最新判斷，是推進社會主義現代化事業和實現中國夢的行動指南，堅持用“四個全面”戰略思想指導當代經濟社會發展，強調全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國和全面從嚴治黨都與最廣大的人民群眾有著密切的聯系。推進“四個全面”戰略思想大眾化，要求我們必須始終堅持“三貼近”原則，把群眾所關心的經濟社會發展的一系列問題與“四個全面”戰略思想的理論觀點、戰略目標充分結合起來，將理論宣講的重點和群眾切身問題的基點有機結合在一起，發揮“四個全面”戰略思想對當代社會發展的重大價值，彰顯“四個全面”戰略思想的偉大實踐意義，縮短理論與群眾之間的距離，使理論力量的效應最大程度地發揮出來。

三、推進“四個全面”戰略思想大眾化的現實路徑

推進“四個全面”戰略思想大眾化需要與實踐緊密結合起來。同時還必須把中國當前存在的現實問題作為“四個全面”戰略思想大眾化推進的依據，尊重“四個全面”戰略思想大眾化的主體地位，創造性地探索“四個全面”戰略思想大眾化的實踐路徑。

（一）理論與實踐緊密結合是推進“四個全面”戰略思想大眾化的基本途徑

“四個全面”戰略思想來源于人民群眾創造性地開拓中國特色社會主義的偉大實踐，只有回到這種偉大實踐中去才能為廣大人民群眾認識和接受，才能實現大眾化，也只有在這種偉大實踐中得到進一步檢驗，才能持續完善和發展。馬克思指出：“人的思維是否具有客觀的真理性，這不是一個理論的問題，而是一個實踐的問題。人應該在實踐中證明自己思維的真理性，即自己思維的現實性和力量，自己思維的此岸性。”[4]55推進“四個全面”戰略思想大眾化的基本途徑是把理論與實踐緊密結合起來。“四個全面”戰略思想大眾化的過程中要使“四個全面”戰略思想緊密結合人民群眾的生活實際、工作和學習實際，緊密結合人民群眾的民生焦點，緊密結合人民群眾全面發展的實際需求。把“四個全面”戰略思想中蘊含的客觀真理以最有效的表達方式嵌入群眾的日常生活體驗中，賦予鮮活生動的形式，這是推進“四個全面”戰略思想大眾化的便捷通道，正如列寧所要求的，要讓馬克思主義“滲透到群眾的意識中去、滲透到他們的習慣中去，滲透到他們生活常規中去”[17]，在宣傳普及“四個全面”戰略思想的過程中自覺地把理論觀點與群眾日常生活結合起來，使廣大人民群眾在接受理論熏陶的同時感受到理論的無限魅力。

（二）受眾細分是推進“四個全面”戰略思想大眾化的基本方法

“四個全面”戰略思想化“大眾”的大眾，是指在文化素養、收入水平、職業狀況、知識結構、愛好和年齡等諸多方面存在較大不同的社會階層，這既包括黨員干部，涉及經濟社會的不同群體，也包括普通的人民群眾。不同的社會群體對理論的認識、認同和實際需要存在著很大的不同。因為民眾的年齡差異，文化素養、生活狀況、職業特點和思想認識水平等方面的差異，所以在對不同人群或同一人群的不同年齡段進行“四個全面”戰略思想教育和宣講的方式、途徑和手段等也應有所不同，因群體施教是“四個全面”戰略思想大眾化的教育原則。在“四個全面”戰略思想的宣講普及過程中，必須對不同受眾進行細分，按群體和層次施以不同的教育內容和實施不同教育手段，這樣才能收到預期效果，這也是長期以來我們在推進馬克思主義大眾化過程中重要的經驗總結。

（三）多樣化的“化大眾”模式是推進“四個全面”戰略思想大眾化的科學渠道

推進“四個全面”戰略思想大眾化，需要將“四個全面”戰略思想理論教育的途徑與渠道進行有效拓寬，盡量避免渠道狹窄和途徑單一的問題，實現多種渠道共同綜合運用。“四個全面”戰略思想大眾化既需要以通俗的語言和樸實的文字獲得群眾的興趣，也要在形式上做到豐富多彩贏得大眾的歡迎，就是通過宣講教育形式的多樣化來增強“四個全面”戰略思想的理論魅力。例如，我們的相關部門已經陸續推出了一系列有關“四個全面”戰略思想的通俗讀物，如人民日報評論部編寫的《“四個全面”戰略思想學習讀本》、中共黨史出版社出版發行的《“四個全面”戰略思想黨員干部讀本》等都是很好的學習資料。同時，要組織不同級別的“四個全面”戰略思想宣講團和講師團對包括廣大人民群眾在內的不同社會群體進行理論宣傳和教育。各類大專院校和科研院所從事人文社科研究的相關單位可以組織開展“四個全面”戰略思想下基層活動；各種黨的外圍組織如共青團、工會等可以將其所聯系的群眾組織起來進行“四個全面”戰略思想的學習和教育。另外，可以探索把“四個全面”戰略思想的內容以公益廣告、動漫、電子郵件等這些生動化、形象化的形式展現出來，使人民群眾在不經意間以最為便捷的方式受到教育，例如，近年來成都啟動了以故事會的形式宣傳“四個全面”戰略思想，參與者通過這種輕松活潑的形式“更加深刻地了解到‘四個全面工作的開展對我們生活的改變和帶給這座城市的變化”[18]。實現“四個全面”戰略思想理論教育途徑與渠道的多樣化，是全面推進“四個全面”戰略思想大眾化的必然選擇。

（四）以現代媒體為載體是推進“四個全面”戰略思想大眾化的必要方法

中國已經進入自媒體時代，這對當前推進“四個全面”戰略思想大眾化是一個非常好的機遇，資料顯示：截至2015年6月，我國互聯網普及率為48.8%，網民總數已達6.68億人；手機網民規模達5.94億，超九成網民使用手機上網[19]。再加上傳統媒體，如報紙、電視、廣播、刊物等，為“四個全面”戰略思想的傳播提供了廣闊的平臺。在推進“四個全面”戰略思想大眾化的過程中，必須要重視利用好現代傳媒在宣傳教育中的重大作用，尤其是自媒體平臺如QQ、微信、陌陌、易信、博客、微博、論壇/BBS等網絡社區，對群眾教化和價值引領起到非常大的促進作用。如果在推進“四個全面”戰略思想大眾化過程中充分利用好這些新興媒體的作用可以起到事半功倍的效果。在現代媒體上，對“四個全面”戰略思想的相關理論及時、客觀、真實地宣傳，積極引領社會的主流輿論，將社會的正能量和主旋律弘揚開來，對各種“負能量”和西方社會思潮進行揭批和“剝皮”，揭示其本質和危害，讓人們在潛移默化中對什么是“四個全面”戰略思想、怎樣貫徹落實“四個全面”戰略思想、“四個全面”戰略思想重大理論和現實意義是什么等有了全新的認識，進而達到內化于心、外化為行的效果。

（五）典型示范與培育精品是推進“四個全面”戰略思想大眾化的重要手段

推進“四個全面”戰略思想大眾化進行典型示范和打造精品工程。典型和精品的示范作用是無比巨大的，因為榜樣的力量是無窮的。中國90多年馬克思主義中國化和大眾化的歷史實踐證明，榜樣的示范和經典的影響比單純的理論說教更具說服力和感染力。我們打造和利用“四個全面”戰略思想大眾化的精品工程，把不同社會群體、不同行業和領域中學習和踐行“四個全面”戰略思想的典型案例、優秀人物推向社會，發揮榜樣的示范效應。在推進“四個全面”戰略思想大眾化過程中，應以層次多樣、主體多元為原則，把不同層次和領域的先進典型樹立起來，讓其在民眾中的引領示范作用充分發揮出來。樹立和宣傳、學習與踐行“四個全面”戰略思想的精品工程，可以使廣大人民群眾的思想和精神在榜樣的作用下得到洗禮和升華，對“四個全面”戰略思想形成更為直觀、更為有效的認識和理解，從而對“四個全面”戰略思想大眾化產生強有力的促進和導向作用。

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責任編輯 任浩明