留住春天里的粉色小花

盧子越

晚飯之后回到教室里，突然發(fā)現(xiàn)黃色的桌板上，靜靜地躺著一朵淡粉色的手工小花。

到底是誰放的呢？

剛想問寢室友們，卻發(fā)現(xiàn)她們也用一種奇異的眼神看著桌面。環(huán)視四周，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，凡是女生的桌子上都盛開著星星點點的淡粉色。

我小心翼翼地捧著這朵手工小花。如果沒有看錯，這朵花兒取材于紗布，淡粉色的花瓣，重重疊疊，一圈環(huán)繞著一圈，花兒的中心鑲嵌著一粒亮閃閃的黑色珠子，無疑為這朵花兒增添了幾絲精致與小巧。整朵花幾乎看不出針線縫過的痕跡，更神奇的是還散發(fā)著一股與自然界的花香神似的若隱若現(xiàn)的香味兒，可見制作這朵花的人內(nèi)心是多么的細致呢。可是TA到底是誰呢？我無從而知。

盡管這是一朵假花，我也著實不敢將這嬌弱的小花在手中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，誰讓這花瓣生得弱弱的，小小的，就像沒睡醒的少女一般，讓我如何忍心將她吵醒？無奈，只得將她鑲嵌在盤起的窗簾的縫隙里，有事沒事看看她。

晚自習的時候，教室里走進了一副陌生的面孔——據(jù)目測，身高1.65m左右，瘦得鎖骨都凸出來了，臉上始終帶微笑，不知道為什么，他給人的是一種細心的男老師的形象。

他徑直走到了講臺上，大家都放下手中的筆，看向了他。

“大家好，我是你們的新實習老師，將會陪你們一起學習生活三個月，我姓滕，你們可以叫我滕哥。其實剛才我的手工作品已經(jīng)和大家見過面了，這是我送給你們的見面禮，希望你們能喜歡哦！”

臺下響起了響亮的掌聲，尤其是女生們，那見了男神一般的小眼神，放著光似的盯著實習老師看。

他送了我們花，我們該給他送什么呢？我們總覺得作為東道主，一定要給親愛的實習老師一份回禮。買零食，太庸俗！寫回信，太矯情！當面說謝謝，太沒誠意了！

一天，我們在散步的時候，無意間在草坪上遇見了一位懶懶的姑娘。那是滿樹芳華，是幽花一樹明，風兒輕輕一吹，滿樹落紅飛揚。我們輕輕地摘下了幾朵花，淡粉色的花瓣，輕觸時頗有一種濕潤的柔軟駐留在你的指尖，留下一絲大自然的清香。是春雨的甘潤，是春泥的清新，更是粉色小花內(nèi)在的芬芳。對啊，送花！實習老師這么細心且熱愛生活的人一定會喜歡的。

我們把摘下的花攥成了一束，偷偷地夾在了老師的自行車車頭上，再派幾位同學去把把風，可千萬別讓老師發(fā)現(xiàn)了我們的回禮，這可是春天的驚喜喲。

次日中午，聽留在教室的同學們說，實習老師滿臉幸福地在詢問“是哪位調(diào)皮的孩子在車上放了花”。我們都笑了，沒想到我們的回禮竟然會收到如此棒的結果，讓老師開心這么久！于是這天下午，我們帶著自豪與期待，如期來到了老師的車旁，做賊一般的取下了昨日已經(jīng)蔫了的花，換上了幾朵新的。

周末的時候回家，無意間翻到了實習老師的微信：“我很喜歡孩子們送給我的禮物，心里暖暖噠，謝謝啦，這是我今年收到的最好的禮物，是孩子們的粉色小花，提醒我春天來了，該去草坪上看看了。”

“孩子們的粉色小花差不多一天就要蔫在我的車頭上了，不過我要代表粉色小花謝謝孩子們，讓粉色小花過上了有意義的一天，看著她們，我聞到了春天的氣息，想起了孩子們天真無邪的笑臉，好哈皮。這可比讓她們呆在沒有人理睬的枝頭要好多了。”

……

實習老師陪著我們的三個月和春天交匯的日子里，他的車頭的粉色小花總是盛開著，實習老師也總會獎勵我們他的原創(chuàng)手工藝品，三個月就在這花香之中悄然而逝了。

實習老師離開的最后一天，我們?yōu)樗蜕狭俗詈笠皇劢z小花。

春天，伴著實習老師的背影，漸行漸遠。

我仍然保留著實習老師送我們的那朵手工小花，她教會了我們回報和給予，帶著我們度過了一個最美最美的春天，她將會永遠留在我們每一個人的心里。任憑時光流逝，歲月蹉跎，我們總能記得，在某一個春天，曾經(jīng)有一個人，攜著一朵粉色小花，在我們的心里盛開過。

（指導老師：黃忠）