用寬容點亮學生的心靈

沙玉英

[摘 要]在現在的教育領域，有一種普遍認知：現在的孩子難管，說不得，罵不得。所以現在的老師尤其是班主任為如何對待學生、如何做一名合格的班主任感到非常困惑。其實那是因為我們沒有跟上時代的步伐。面對現在以強調自我，張揚個性為主流的新時代的學生，我們再用陳舊的教學理念和教學方法來指導學生成長，已經和時代格格不入了。盡管一些教師有多年教學經驗，教學能力不錯，但是在新時代的學生面前也感覺力不從心。是因為我們一直憑借過去的經驗，沒有分析學生心理特點所致。現在的教育首先必須是“愛”的教育，沒有愛的教育不能稱為教育，因為“愛”是教育的核心，“愛”是教育的前提。教育需要一個充滿愛的心靈去震撼另一個心靈，愛學生是教師的天職。而“愛”的前提就是“寬容”，用“寬容”對待學生。寬容的教育態度是建立在對學生的愛護和嚴格要求的前提下進行的教育學生的一種教育藝術。

[關鍵詞]班主任；學生；愛；寬容

[DOI]10. 13939/j. cnki. zgsc. 2016. 06. 178

1 前 言

著名作家房龍在他的名著《寬容》中曾經引用《不列顛百科全書》關于寬容的定義：允許別人自由行動或判斷；耐心而毫無偏見地容忍與自己的觀點或公認的觀點不一致的。寬容是最美麗的一種情感，是一種良好的心態，也是一種崇高的境界，能夠寬容別人的人，其心胸像天空一樣寬闊、透明，像大海一樣廣浩深沉，寬容是胸襟博大者為人處世的一種人生態度。作為教師，我們在教育學生的時候更應該學會用寬容的心態面對學生。……