培養敢想敢做的實干精神

來南京參賽的一個多月前，當我得知自己能代表丹陽去參加江蘇省金鑰匙科技競賽團體賽時，我十分激動。但由于之前從未參加過這類比賽，所以我也有點迷茫，不知所措。

當孔老師將厚厚的一摞《科學大眾》捧給我時，我頓時感到任務艱巨。為了能在短短一個月內做更多的參賽準備，我每天早飯后擠出20分鐘時間閱讀。我覺得閱讀的關鍵是“抓重點”：首先，我羅列出雜志中的科技熱點，了解當下科技發展前沿；其次，我關注那些從未接觸過的知識，擴大知識面；最后，我研究歷屆比賽試題，對賽題特點做到心中有數。我想，這也是提高我筆試成績的有力措施。

比賽中，除了筆試部分，“動手做”也非常重要。這次高中組的“動手做”題目是：“有3份裝在不同塑料袋中的葉片，請使用統一提供的實驗儀器，找出曾經置于強光照射下的葉片。”我覺得這道題的難度并不大，我設計了“用CO₂傳感器分別測CO₂濃度，通過比較CO₂濃度的大小來判斷”的實驗方法，并快速、順利地完成實驗，得出了正確結論。我覺得比賽時，實驗儀器的規范操作、實驗前的準備和實驗后的整理等，都是相當重要的。

歷時1個多小時的團體賽預賽結束后，我開始忐忑、焦急地等待結果。當我得知自己獲得高中組第一名時，心里很開心；但當我得知自己的團隊因1分之差無緣總決賽時，頓時又覺得非常遺憾。接下來的總決賽有4個環節，分別是科學家考考你、搶答題、綜合題和演示題，來自8個代表隊的24名選手角逐激烈。雖然沒能參賽，但作為觀眾的我已被深深地吸引。其中，讓我印象最深刻的當屬演示腦波控制賽車。

比賽結束后，我們團隊的3名選手聚到了一起，交流感想，總結經驗?？偟膩碚f，參加這樣的比賽，需要的是廣博的知識面、耐心細致的品質、嚴謹的科學態度以及敢想敢做的實干精神。

班主任（章建明）評語：

吳一鳴同學個性穩重，做事認真仔細；機智靈敏，學習悟性高，學習上善于思考。課堂吸收快，作業質量高，成績優秀。在校一直擔任班長，能嚴格要求自己，處處做同學們的榜樣，遵紀守規，為人誠實，有很強的工作能力，深受老師信任、同學喜愛。希望能再接再厲，不斷改進學習方法，提高學習效率，一步一個腳印地向前，爭取成為我們學校更加耀眼的明星。