呼吸內科住院患者健康教育需求分析與對策

李艷華

黑龍江省海林市大海林局醫院

呼吸內科住院患者健康教育需求分析與對策

李艷華

黑龍江省海林市大海林局醫院

在進行呼吸內科患者健康教育中，采用調查問卷的形式，對住院患者進行抽樣調查，對是否樂于接受健康教育，對教育內容的了解程度進行分析，確定被研究對象的病患情況、護換關系和指導教育需要改進的內容。在健康教育中，需要護理人員具備專業的知識、和善的語氣，不同的教育方式，并在專業性指導中，對護理綜合知識進行應用，對不同的患者制定健康教育計劃，提高呼吸內科健康教育的水平。

呼吸內科；教育方式；教育內容

現如今，我國的生活環境和空氣質量已經受到了嚴重的污染，不僅影響自然界的生態平衡發展，還破壞了人們安穩的生活，在制約經濟建設的同時，還影響了人們的身體健康。特別是近幾年來，患有呼吸道系統疾病人群的數量激增，此類病癥不僅具有較難治愈的特點，病人的患病時間持續的也是較長，嚴重的影響了人們的日常作息，必須要針對此類病癥進行臨床研究，尋找出適宜的健康教育方法。

一、研究對象與方法

1、呼吸內科的研究對象

在對研究對象的尋找中，要通過隨機的方式進行全面性涵蓋，隨機性體現在對住院的人員進行臨床研究，一是住院的人員具有隨機性，二是在對象的挑選中要進行進行隨機的抽樣。全面性體現在要盡量保證男女比例的始終，并涵蓋不同年齡段、不同職業的人群，便于后期對呼吸內科疾病的綜合病癥分析。

運用抽樣法抽取患有此類病癥人員80例，其中男性45例，女性35例，年齡18-85歲，平均年齡58歲。患者50歲以下的有54例，其中年齡在老年的占有37例，少年階段的18例，中年階段20例，兒童及嬰兒共5例。

2、呼吸內科的研究方法

在呼吸內科的研究方法中，采用調查問卷的形式對健康教育方法的需求進行劃分，劃分中可以不涵蓋內容，知識針對需求的程度進行分配：如無需求、正常尋求和非常需求等，進而確定了人們對于呼吸內科疾病的關注程度。同時，還要將教育內容進行獨立調查，健康教育方法的需求方式相同，進行三個等級的劃分：不關心、一般了解和特別想了解。從而在實際的健康教育研究中，確定了特殊教育的人群，并通過對一般了解的人群進行健康教育的滲透，提高對呼吸內科健康知識的認識。最后通過總結得知，共發放問卷85份，回收有效問卷80份，有效回收率94%。

二、結果分析

1、患者對健康教育形式需求情況通過對調查問卷的分析得知，患者對健康教育形式需求依次為：與醫護人員當面交流（90.3%）、健康知識宣傳欄（59.7%）、宣傳手冊（49.5%）、電話咨詢（41.6%），而錄像、幻燈片的需求率最低（23.4%）。

2、患者對健康教育內容需求情況

對患者進行健康教育后，結合相應的方法分析得知，患者對健康教育內容的需求十分負載，通過全面總結分析得知情。患者對健康教育內容需求度依次為：疾病的診斷（84.2%）、發病的原因（75.5%）、與疾病相關的有害因素和用藥指導（59.8%）。

三、問題討論

1、患者對健康教育形式和內容需求的分析

根據調查結果分析表明，在詢問是否樂于結構健康教育中，接受的程度與醫護人員的溝通方式有關，一般醫護人員的專業性較強，能夠及時的發現病人的病癥，并在溝通中進行病情治療的滲透，就可以和被調查人員之間建立良好的感情，在信任的基礎上樂于經受健康教育。同時，在健康指導的內容學習中，還與病人的病患程度有直接的關系，病情越嚴重，病人對生命健康越關注，在病痛的影響中，想通過排解途徑的建立逃脫痛苦。另外，在不同年齡階段的病人，對于宣傳教育方式也有不同，在多媒體幻燈片的播放中，老年人的接受能力較差，并且存在不認可的現象，這主要是由于傳統教育的影響，希望通過患者與醫療人員的直接接觸進行教育，對于新穎的教學方式沒有認同感。并希望在呼吸內科的健康教育中，對住院的程序、內容、注意事項和注意標準等進行了解，因此，在實際的健康教育中應進行全面的護理。

2、健康教育對策

（1）將教學方法程序化應用

在較多的臨床護理研究中，研究人員都是在統一的培訓中，對整體的護理方式進行學習，沒有進行程序化的應用，那么在實際的工作中，只是按部就班的進行護理工作，并不能夠根據患者的病患程度、自身需求進行護理，降低了健康教育的效果。那么在實際的護理工作中，需要對患者的病癥情況、住院時間、飲食健康和患者意見進行了解，結合綜合的護理教育知識，為不同的呼吸內科患者制定健康教育計劃，實現現代化的科學護理。

（2）建立良好的醫患關系

在調查與結果分析中表明，醫生與護理人員在針對病者的治療中，溝通的越順暢，治療與教育的效果越好。那么在護理健康教育過程中，醫療人員就要緩和自己的語氣，增加溝通的耐心，針對不同性格和文化程度的人進行良好的服務工作，尊重每一個患者的想法與需求，并提高自身的專業水平，將專業術語與日常溝通相結合，提高患者對醫護人員的重視度和信任度，進而提高教育指導水平。

（3）提高護理人員的綜合素質

在提高護理人員的綜合素質中，一是思想道德方面，二是專業技能的提高。在思想道德的培養中，需要政工人員進行政治思想和品德習性的教育，培養醫護人員的社會責任感，宣傳護理人員時刻為病人健康著想的宗旨。在專業技能的培訓中，需要定期的進行護理綜合知識的培訓，并制定實訓方案，針對不同的護理案例，進行實際工作情況的跟蹤，結合績效評價完成專業知識的梳理。

結語

通過對呼吸內科住院患者進行健康教育分析得知，健康教育不但是對健康信息的宣傳，更是全面提升護理和治療效果的一種手段。在整個護理的過程中，需要將健康教育當做常規工作，并在患者和患者家屬有時間的時候進行全面的健康教育，并以此提升患者及家屬的多方面健康知識。通過全面的進行健康教育，實現生活保健知識的普及以及疾病的預防，并獲得全面的健康知識，以此全面提升患者的生活質量。

［1］彭云輝，徐丹.呼吸內科住院者健康教育需求分析與對策［J］.齊齊哈爾醫學院學報，2012（10）.

［2］張曉麗，郭露花，時春梅.呼吸內科住院患者健康教育需求分析與對策［J］.人人健康，2016（01）.

［3］鄭玲燕，李玉玲.內科住院患者健康教育需求的調查分析與對策［J］.中醫藥管理雜志，2015（09）.