卷首語 高校專利轉(zhuǎn)化迎來春天

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卷首語 高校專利轉(zhuǎn)化迎來春天

報載，作為河南唯一一所“211院校”的鄭州大學，近年來在專利轉(zhuǎn)化的道路上，不斷傳出喜訊：據(jù)統(tǒng)計，僅十二五”期間，鄭州大學轉(zhuǎn)讓專利成果就達到96項，專利轉(zhuǎn)化合同金額9708．5萬元，位列全省高校首位。

鄭州大學的專利轉(zhuǎn)化實踐，無疑給身陷“申請多、轉(zhuǎn)化少”專利困境的高校吹進了一股春風。近年來，我國高校專利申請的積極性空前高漲，甚至催生了一批專利擁有量超千件的高校“專利大戶”。

然而，隨之而來的專利維持費重負，使得許多高校措手不及，而且國內(nèi)高校不足5%的專利轉(zhuǎn)化率，同歐美發(fā)達國家高校30%的專利轉(zhuǎn)化率形成了巨大差距。一時間，社會對高校大量專利申請的質(zhì)疑和詬病隨之而來。不少高校對待專利從最初的狂熱開始逐漸回歸理性，并開始探索適合本校實際的專利轉(zhuǎn)化之路。

如何疏通高校專利轉(zhuǎn)化的渠道，使得以前束之高閣的專利能實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化造福社會？鄭州大學的做法是大幅度降低專利申請的獎勵數(shù)額；設(shè)立專利成果轉(zhuǎn)化專業(yè)部門；產(chǎn)學研合作產(chǎn)生的專利由企業(yè)和高校共同擁有；把專利轉(zhuǎn)讓收益的70%歸研發(fā)團隊和教師所有等。

從利益引導到市場引導，從收益模糊到向研發(fā)團隊重點傾斜，專利管理機制“指揮棒”的轉(zhuǎn)變，促進了鄭州大學由“重數(shù)量”向“重質(zhì)量”、由“重申請”向“重轉(zhuǎn)化”跨越，催開了專利轉(zhuǎn)化的絢麗之花，助力鄭州大學跨越了高校專利困局。

由此可見，高校專利轉(zhuǎn)化的主要瓶頸在于專利質(zhì)量本身、專利轉(zhuǎn)化分配政策和專利轉(zhuǎn)化管理體制。申請專利是為了教師評職稱、拿課題、報項目？還是為了走市場、搞轉(zhuǎn)化、創(chuàng)效益？如果是后者，申請專利自然就要和市場、企業(yè)的需求緊密結(jié)合，雙方會篩選那些高質(zhì)量、有價值的技術(shù)提供專利申請保護，并想方設(shè)法快速地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，為企業(yè)帶來實實在在的經(jīng)濟效益。

其次，在以往，高校資產(chǎn)歸屬性質(zhì)屬于國有資產(chǎn)，如何平衡高校、院系、科研團隊、教師個人等各方的利益關(guān)系，一度困擾著各方。只有那些頂住“紅眼病”世俗壓力，用市場利益分配手段落實專利轉(zhuǎn)化政策的高校，才能在專利轉(zhuǎn)化的道路上越走越遠、道路越走越寬廣。

最后，高校的專家教授都埋頭科研，與企業(yè)進行商業(yè)談判、合同簽訂、法律風險防控等不是他們的強項，并會占用他們大量的時間和精力。從世界著名高校都設(shè)立有專門專利管理轉(zhuǎn)化部門的成功實踐來看，設(shè)立由律師、技術(shù)評估人員為主的技術(shù)轉(zhuǎn)化中心等類似專業(yè)機構(gòu)，有助于專利技術(shù)的有效轉(zhuǎn)化。如創(chuàng)建于1970年的斯坦福大學轉(zhuǎn)化中心已經(jīng)將該校產(chǎn)生的6000多項專利，成功轉(zhuǎn)化了2000多件，產(chǎn)生了將近10．3億美元的累積總轉(zhuǎn)讓收入。

2015年12月，《國務(wù)院關(guān)于新形勢下加快知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)的若干意見》提出：“推動提升知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運用、保護、管理和服務(wù)能力，提升知識產(chǎn)權(quán)質(zhì)量，實現(xiàn)從大向強、從多向優(yōu)的轉(zhuǎn)變”。希望中國高校能夠抓住良機，面向市場需求，提高專利申請質(zhì)量，理順專利轉(zhuǎn)化的管理服務(wù)體系，到經(jīng)濟建設(shè)“主戰(zhàn)場”去檢驗和提高自己的科研水平和能力，迎來高校專利轉(zhuǎn)化的春天。

本刊編輯部李建偉