老是，你是哪個學校畢業的？

這個問題的調查樣本如果比較多的話，你會發現一個有趣的現象：年紀稍大的老師，多半是師范類院校畢業的，而近幾年參加工作的老師，其畢業院校就五花八門了。

事實上，近年就業的師范類院校畢業生中，只有三成的學生選擇從事教育領域的工作，從事非教育領域工作的畢業生占到了七成。與此同時，非師范生符合一定的條件，也可以報名參加教師資格證考試，成為一名受人尊敬的老師。

讀師范類院校的學生在畢業后當老師，已經不再是天經地義的事情;師范類院校，也早已不是當年只為培養師范生而設置的院校。

師范類院校：骨子里那不變的堅守

目前，各師范類院校都朝著綜合型大學發展，學校里不單單設置了師范類專業，還開設了很多的非師范類專業，比如哲學、經濟學、金融學、法學、管理學等。

盡管如此，江山易改，本性難移，師范類院校幾十年來形成的特性并不會就此消失。

基礎學科實力雄厚

在眾多師范類專業中，基礎學科總是最樸實無華卻最擲地有聲的一枚招牌。國家大部分基礎學科基地班都設立在師范類院校。如福建師范大學的地理學基地班，湖南師范大學的中文學基地班、生物學基地班、歷史學基地班等。基地班的學生每年都可以享有基地班獎學金，到了大四還可以優先申請保研。

在師范類院校雄厚的基礎學科背后，是許多赫赫有名的大師：北京師范大學的劉來福教授用自己的親身經歷告訴……