要領“淺”說

向明康

高考現(xiàn)代文閱讀選取的文學作品，多是散文和小說。用作考試命題材料的小說，由于受考試時間、試卷篇幅等的限制，往往只截取生活的一個橫斷面，或事件中的一個小片段、小插曲，對人物只勾勒其輪廓，捕捉其主要的性格特征?？忌喿x材料須把握人物形象、故事情節(jié)、環(huán)境描寫三個要素，在答題時根據(jù)它們的相互關系，做綜合考慮。

………………………◆技法錦囊◆………………………

1.人物形象方面

人物形象的描寫方法，除肖像描寫、神態(tài)描寫、服飾描寫等外貌描寫，以及動作描寫、細節(jié)描寫、語言描寫、心理描寫等直接描寫外，還有間接描寫，即以其他人或景烘托。如《林黛玉進賈府》一文，作者對林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的外貌描寫非常傳神;《項鏈》一文的開頭，作者對路瓦栽夫人的心理描寫十分逼真;《藥》一文，華老栓買藥時，作者對黑衣人的動作描寫形象地刻畫了人物的性格。

2.故事情節(jié)方面

（1）考生要學會辨析五個w，即誰（who）、什么事（what）、什么時候（when）、什么地方（where）、為什么（why）。

（2）考生要注意故事情節(jié)中的對比、懸念、倒敘、插敘、結尾等。如《祝?！芬晃?，全文采用了倒敘的結構形式，從祥林嫂臨死前的外貌寫起，然后回顧祥林嫂初來魯鎮(zhèn)時的情景，再到祥林嫂再次到魯鎮(zhèn)的經過等?！俄楁湣芬晃睦锍龊跻饬蠀s又在情理之中的結尾，有力地突出了主題。

（3）考生要學會理清線索。短篇小說多數(shù)只有一條線索，但也有一部分短篇小說會同時設置明線和暗線。如魯迅的《藥》一文，為了表明群眾的愚昧，文中設置了買藥、吃藥、談藥、藥效這條明線;為了表現(xiàn)辛亥革命，又設置了革命者被殺、革命者的血被吃、革命者成為閑人的談資這條暗線;然后再以兩條線的交織表現(xiàn)群眾的愚昧和革命者的悲哀。