一萬個舍不得

張海貞

在云南昭通長安鎮安樂小學，有一名特殊的代課教師，他叫江聲發。與別的教師不同的是，江老師沒有雙手，在黑板上寫板書時，需要在殘缺的手臂綁上粉筆，非常吃力。盡管如此，他依然選擇堅守講臺，而這一守就是12年。

其實年輕時候的江老師很帥氣，追求者眾多。不料，25歲的那年冬天，在搶修村里被暴風雨壓垮的電線時，他不幸被高壓電擊成重傷。因為一時接受不了殘疾的事實，他想自殺，幸好被母親及時制止。

江聲發自幼喜歡書法，但自從失去雙手后就再也沒有動過筆。那是一個午后，他躺在家里百無聊賴，在電視里看到了一個外國殘疾人用殘缺手臂寫字的短片，深受觸動。于是，他冒出一個想法：“我要繼續練習書法，要靠這個來養活自己。”自此，他重新點燃了生活的希望。說干就干，他拿來筆綁在殘缺的手臂上，剛開始的時候特別費力，累得滿頭大汗也寫不出一個滿意的字，但他沒有放棄，堅持練習。功夫不負有心人，兩年后，他終于練出了絕活——斷臂書法。

恰在此時，當地一所小學有位教師故去，急缺一名代課教師，但是因為山里條件太艱苦，沒有年輕教師愿意來，而且村子里有點文化的年輕人都外出打工了。后來，有人推薦江聲發，于是校長找到了他，說明來意，他真是受寵若驚，隨即欣然應允。雖然做代課教師的工資很低，但是他一點都不介意，反而慶幸校長給他這個機會。就這樣，他在三尺講臺上找到了自己賴以生存的事業，干得兢兢業業。

因為從家去學校要走兩個小時的山路，遇到晴天還好一點，如若遇到下雨天泥濘的道路，就非常難走。那是一個冬天，因為暴風雨的襲擊，道路濕滑，江聲發一個不小心摔了一跤，因為沒有手臂，想要一下子站起來都很難。他試圖挪動身體，想通過自己的活動站起來，誰承想，他這一活動卻滑向了懸崖邊。幸運的是當時剛好卡在了一棵小樹旁，他大喊救命，最后路過的村民把他救了上來。

這件事引起了校長的重視，特別批準江聲發遇到惡劣天氣時可以不上課。可是，無論刮風下雨，他都堅持上課。他說：“我不能因為個人問題搞特殊，更不能耽誤孩子們的課程！”讓人驚嘆的是，每學期全鎮聯考，江聲發所教班的學生成績都名列前茅。

后來，江聲發老師的故事傳開來，全國各地的愛心人士紛紛伸出援助之手，有一家企業還出資為學校建了新的教學樓。代課整整12年，他桃李滿天下。而早在6年前，一家感恩勵志機構在得知江聲發的故事后，高薪10萬元聘請他去做講師，卻被他委婉拒絕了，他說會一直在鄉村代課教師崗位上堅守下去，直到自己再也干不動了。當時有人問他為什么這么傻，江聲發笑著重復一句話：“我舍不得這些孩子們，一萬個舍不得！”

其實，生活中。每個人都在扮演著不同的角色，同時也擔負著不同的責任，一如江聲發向我們詮釋著什么是無私奉獻，什么叫堅守，無疑，他的人生雖殘缺，卻閃爍著人性的光芒！

（編輯/張金余）