2014年高考英語全國課標卷I的試卷評析

季鋒

高考英語全國課標卷題型從2014年開始出現了新變化，單選被語法填空取代，閱讀增加了七選五即信息匹配閱讀。本文對各考查項目進行數據統計和評析，并對高三復習教學提出建議。

一、聽力理解考查

聽力體現了英語交際的真實性、交際性。設題方式涉及時間、地點、事件、方式、人物等信息的理解和判斷。以what設問為主，同時包括who，where，when，why，how。

二、閱讀理解的考查

閱讀理解部分考查了考生通過閱讀文字材料理解主旨要義的能力、理解文中具體信息的能力、根據上下文推斷生詞詞義的能力、做出簡單判斷和推理的能力、理解文章的基本結構的能力、理解作者的意圖和態度的能力等。2014年高考英語全國課標卷I題材豐富、體裁全面。文章篇幅在220到350個詞之間，以考查事實細節題目和邏輯推理題目為主，包括理解作者的態度和判斷文章的體裁。

閱讀理解分為兩部分——四篇短文閱讀加一篇七選五即信息匹配閱讀。體裁的選擇比較全面，文章的語言既地道又平實淺顯，完全體現了對考生綜合語言素質和基本語言實踐能力的考查。本試卷閱讀理解題的考查形式有細節題、推斷題、猜詞義題，設點科學，難度適中。七選五的文章是一篇生活化的說明文，七選五閱讀設題類型有兩類：一類設在段首（40題），考查主題句概括能力。還有一類設在段中（36，33，38，39題），考查內在邏輯推理分析能力，上下文銜接識別和信息匹配。

三、完形填空的考查

完形填空屬于語言知識兼語言、運用方面的內容，要求考生掌握并能運用詞匯，同時要具備一定的閱讀理解能力。命題突出語境對選項的制約作用，著重考查考生對語篇、語境和語意的深層理解能力。該卷的完形填空選材貼近生活，有一定難度。全文邏輯清晰，上下文線索明了，在知識層面考查學生能否根據語篇精準選擇詞匯的能力、對句子結構的分析能力。解題時一定要注意通覽全文、抓準主旨、細讀全文、透析文意、全面驗證、理清邏輯，才能提高正確率。

本試卷完形填空是一篇全文249個詞的議論文，敘議結合，富有哲理，語言質樸，沒有雜難句式。文章講述了一旦各種活動成為日常常規，我們就會覺得索然無味。從小孩子到青少年，再到成年人、到老人都會有這種情況。

設空詞性均為實詞，共考查了名詞3個，動詞9個，形容詞4個，副詞3個。設空密度較大，249個單詞的文章，設空20個，平均密度為12個單詞設一個空。其中有5處單個句子里設2個空（41/42、44/45、46/47、50/51、58/59），有2處單個句子里設3個空（52/53/54、55/56/57），這使題目的難度有所增加。

四、語法填空的考查

語法填空考查的是在閱讀理解的基礎上對語法知識的運用能力。在一篇200詞左右的語篇中留出10處空白，部分空白的后面給出單詞的基本形式，要求考生根據上下文填寫空白處所需的內容或所提供單詞的正確形式，所填寫詞語不得多于3個單詞。

本試卷語法填空為一篇180詞左右的議論文，短文以治理一條長期被污染的河流為例，當初看似不可能成功，但經過多年的努力，一條被重度污染的河流重歸清澈。本文啟發我們遇到看似成功無望的事時，耐性和鍥而不舍的努力會最終讓情況大為改觀。文章簡單易懂，有教育意義。

考查語法點包括：be動詞的時態（61題）、副詞（62題）、冠詞（63題）、連詞（64題）、非謂語動詞（65題）、形容詞的比較級（66題）、定語從句（67題）、形容詞（68題和70題）和名詞單復數（69題）。

多為詞法考查題，其中形容詞占較大比重，涉及4題，第62題是給出的形容詞要轉換為副詞，第66題考查形容詞的比較級。還有第70題給出了名詞要轉換為形容詞。第68題給出了動詞，要轉化成形容詞。

十個小題中，只有第63、64和67題沒有給出提示詞，既降低了難度又使這一大題具有一定的區分度。知識點的涉及雖廣泛，但整體的難度不大，突出語境，淡化語法；突出詞語的運用和語篇層次的理解，體現英語綜合應用能力的課改精神。

五、短文改錯的考查

短文改錯，是集多項語法規則和語言技能于一身的綜合試題。要求考生能在難度與書面表達水平相當的英語短文中識別語言錯誤并予以糾正，其中的錯誤涉及語法、詞法、句法及行文邏輯等，重點考查在語篇中綜合運用英語知識的準確性。

本篇短文改錯文全文104個詞，簡單易懂。考查的語法點非常基礎，包括名詞復數、時間副詞和地點副詞、動詞時態、固定搭配、形容詞、介詞和連詞。考查難度在于全文共7行，每行的錯誤點的數目不固定。

六、書面表達的考查

書面表達考查應用文中的書信，實際應用性較強，要求表達簡明清晰，話題來自于學生生活，李華寫信給英國的一個培訓中心詢問暑假培訓的詳細內容。條理清楚，時態把握準確，用詞準確恰當是應英文書寫的基本要求。書面表達題干設置巧妙，要求學生根據一個小廣告里的信息寫封信。學生在完成這封信前，必須對廣告里的信息進行提取、分析、整合、分類運用。

2014年高考英語全國課標卷1緊扣《英語課程標準》，選材廣泛、貼近生活；立足語篇，淡化語法，突出語境；試卷避免了偏、難、怪題目，難度適中；在知識點的分布、試卷的詞匯量及篇幅上注重基本能力的考查；重點測試了考生英語語言的實踐技能和綜合素養。通過對2014全國高考英語課標卷I的評析，建議高三教師在復習教學中應該以基礎知識復習為主線，以能力培養為核心，跳脫出單純的語法復習模式，立足語篇走向語境。